大学生消费观 调查报告

摘要【关键词】大学生消费观消费行为合理性对的引导伴随改革开放的深入深化，我国的经济实力、综合国力不停增强，人民生活水平不停提高，消费问题显得尤为重要。作为特殊群体的大学生，既具有青年时期的年轻人消费观的新变化，又具有不一样于同龄人的消费观。同步大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对很好的群体，因而在同龄人中就具有表率和示范的作用。重视大学生消费观的新变化，引导大学生树立对的消费观，不仅有益于大学生的健康成长，也将会对社会消费观的对的引导起到良好的示范作用。在对大学生的消费现实状况、存在的问题、影响原因等进行分析的基础上，提出了树立对的的消费观并确立健康文明的消费方式，是现代大学生面临的重要问题，也是推进社会友好发展、构建节省型社会的重要构成部分。调查目的目前的消费市场中，大学生作为一种特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较尤其，他们有着不一样于社会其他消费群体的消费心理和行为。首先，他们有着旺盛的消费需求，另首先，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同步难免存在某些消费误区。为了调查清晰大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费调研，我们小组对现今的大学生的消费观做了一种简朴的简介与调查。调查过程小组分工【组长】曹笑【组员】李洁丁娜黄晓洁郭淑霞阚丽艳陈文慧符冬婷【详细负责事项】采访调查及其资料整顿：李洁丁娜文字资料的搜集及整顿：黄晓洁阚丽艳数据整顿及数据分析：陈文慧符冬婷综合整顿及统筹分析：曹笑郭淑霞调查内容1、现代大学生消费构造2、现代大学生消费水平3、现代大学生经济来源3、现代大学生消费存在的问题4、大学生消费心理特点5、影响大学生消费观的重要原因（三）调查成果我们于五月二十号至三十号，对济南市各所高校学生进行了消费观的问卷调查。本次问卷共印有500份，其中325名女生和175名男生参与了问卷调查，调查成果如下：大学生的各项消费比例：伙食消费35%衣物消费25%学习消费5%娱乐消费10%平常用品消费15%手机消费10%大学生消费水平：300元如下5%300~600元30%600~1000元50%1000元以上15%大学生经济来源：家长予以80%靠个人兼职15%他人资助5%四、基本状况与分析1.理性消费是主流价格、质量、时尚是吸引大学生消费的重要原因。从问卷调查成果来看，讲求实际、理性消费仍是目前大学生重要的消费观念。据问卷调查显示，在购置商品时，大学生们首先考虑的原因是价格和质量。约5％的大学生的消费额在300元之内，约30％的大学生的月消费额在300-600元之间，50％在600元至1000元之间，约15％的学生超过了1000元。而这笔钱重要是用来支付饮食和平常生活用品开销的。可见大学生在花钱时往往十分谨慎，力争“花得值”。2．追求时尚和名牌是不老的话题本次问卷调查中发现学生的手机话费大多在50元以上。约有25％的学生超过了100元。此外，电脑及有关方面消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是现代大学生的宠物。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“与否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑与否购置的第三大原因。至于名牌产品，当问到“假如经济许可，会不会购置名牌产品”时，80%的学生表达肯定。以上充足体现了大学生对高品质、高品牌、高端生活的追求。3．消费构造存在不合理原因，女生更为突出大学生生活消费的重要构成部分以伙食消费、日用品消费、衣物消费为主。在生活费用中，伙食费用又是重中之重。我们惊奇地发现，在被调查的325名女生中，约70%饮食费用在300元如下，而她们的衣物消费却占到了生活费用的60%以上。学习用品消费总体比例较小。娱乐方面消费普遍开支较大。4经济独立意识较弱，理财能力欠缺由于能力有限，80%以上的学生生活费重要来源于家长，且目前干兼职的并不非常多。大学生的独立意识还很弱。在调查中，超过75%的大学生没有记账习惯。80%以上的学生对自己的理财能力没有信心，总体对自己的消费状况不甚满意。五、调查结论(一)大学生消费构造特点1、在消费构造中发展资料占的比重呈扩大趋势针对在校大学生的消费现实状况，我们运用课余时间对学校部分同学做了一项“现代大学生的消费观”的调查。调查发现，大学生的消费更多的重视改善自身的学习条件，满足精神方面的需要。调查显示，在被调查的大一的男女同学中，大概有1/2每学期在学习方面的投入在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投入在400元以上。这阐明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，不过在为自己设定计划的同步，投入比较谨慎；而大三的学生通过了两年多的大学生活，多数为自己设计了确定的目的（考研、攻读多种资格认证、英语过级考试等），这些教育投入对他们就业及实现自我价值是必要的。２、大学生也重视健康消费调查的数据显示，35.5％的男同学在每月的消费上重视营养消费，女生的比例更大某些，占到42.2％。通过调查和访谈部分学生，30％的同学选择定期进行体育锻炼，他们中有运用校内的体育资源的（如乒乓球台），也有参与体育社团的。大学生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。３、大学生消费层次多样化平均每月消费到达1000元以上的占5％，低于350元的占20％，55％的学生月消费在350－500元之间，20％的学生月消费额控制在500元到800元之间。一种班当中，超过35％的学生拥有电脑、几乎每一种大学生都拥有手机。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重较大，这既反应了我国目前剧烈转型的社会大背景，也阐明了大学生的消费总体是趋向理性的。（二）大学生消费存在的问题1、消费的盲目性绝大多数学生是从一种校门到另一种校门，没有经历过社会的锻炼，在父母的呵护下成长。进入大学是第一次离开父母，同步也是初次自己拥有支配多种费用的权力，开始独立生活。有40％以上的大学生不会理财，不能根据自己的实际状况合理安排消费。因此，每月有15%的大学生挣扎在“负债”的边缘。2、脱离自身实际的“从众”消费作为一种特殊的消费群体，许多商家抓住大学生接受新东西快的心理，开始做起大学生的文章。诸多消费往往在大学生中一旦出现，就迅速流行开来。如买手机，买高档化妆品、时装，出入游戏厅等。不过，他们在花钱如流水的时候却很少想到，这样的消费究竟有多大必要，自己的经济实力能否承受?有些消费不仅需要费用的支出，并且要占用相称的时间和精力，怎样才能处理好消费和学习的关系，已经成为目前大学生面临的一种重要问题。3、不顾家庭实力的“超前”消费大学生活是丰富多彩的，它早已不是前些年的宿舍——食堂——教室“三点一线”。生日消费、周末消费、老乡消费、节日消费……真可谓五花八门。然而不少学生却不顾自身实际，他人过生日搞聚会、下酒店，自己届时候也得搞，打肿脸充胖子，生怕不这样做会从此失去老乡和友谊。这种在虚荣心驱使下的“攀比”、“超前”消费不仅轻易导致大学生经济上的承担过重，精神压力过大，不利于自身成长，并且个别学生为满足自己迅速膨胀又难以自制的消费欲望而滋生盗窃、抢劫的想法或反社会行为。4、重物质享有，轻精神满足在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处在较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相称程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表目前生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反应出他们心理上的一种症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费而轻精神消费的风气。5、恋爱支出过度在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大概多支出100-300元左右，至少的也有50元左右，最高的到达1000元（例如送名贵礼品给对方）。他们大多承认为了追求情感，需要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。(三)大学生消费心理特点１、追求时尚和名牌，追求前卫大学生站在时代前沿，追新求异，惟恐落后于时尚，这是大学生的共同特点。最突出的消费就是使用手机。现代大学生们的消费中普遍增长了手机这一消费项目。本次调查中发现学生手机拥有率已近100%。许多学生为了追求时尚不停更新款式。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。他们远离父母，少了许多约束，于是将个性展现得淋漓尽致。他们越来越关注品牌，甚至有的学生缩衣节食省下生活费就是为了买一件体面的名牌服饰，时尚杂志等也成了许多学生的“着装宝典”。调查资料也印证了这一点。２、独立能力较弱，储蓄观念淡薄大学生的普遍年龄在19岁以上，大部分是第一次走出家门，据调查，高达99％的被访同学的重要生活费来源于父母，阐明了绝大多数的大学生临时不具有独立的经济来源。其重要原因是，我们还处在求学阶段，受到自身时间及能力的限制。此外，中国老式教育或观念也不像西方那样较早倡导并培养学生的经济独立能力，生活费重要由父母支付有其一定的客观原因。但这样，我们便无法真切体会到这些钱的来之不易，轻易轻率的消费，也不紧张没钱用，由于总有父母担着。据调查，70％的大学生存在着生活费勉强或刚好的状况，有10％的人表达自己的生活费主线不够。这从一种侧面反应出目前大学生消费是较为冲动和盲目的。是家里给的钱少吗？回答与否认的，他们大均有同样的感慨：不懂得自己的钱花到什么地方去了了。当问及一学期结束后经济状况怎样时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超过计划范围，甚至有些同学还需要向他人借回家的路费，略有剩余的同学也想着怎样把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，目前大学生的储蓄意识需要培养和加强。３、存在攀比心理大学生们在推崇世俗化的物质享有时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，互相攀比现象就有了生长的土壤。攀比心理表目前看似互相矛盾，实则本质相似的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。在调查中，某些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向他人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，这都可以反应出某些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。（四）、影响大学生消费观的重要原因分析1、较强的自主消费心理导致消费的盲目性、随意性强大课时期是人生中一种独立性与依赖性并存的阶段。伴伴随自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配规定。目前的大学生大都是改革开放后出生的，周围的环境，使他们在思想、生活、学习等方面均有自己特有的见解。虽然他们的消费来源于家庭，但他们却有强烈的消费自重规定。大学生的思想没完全成熟，假如缺乏合适的消费指导，就会出现消费的盲目性。大学生们在推崇世俗化的物质享有时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，互相攀比现象就有了生长的土壤。攀比心理表目前看似互相矛盾，实则本质相似的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。2、来自家庭的宠爱目前的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，发明了各方面的条件，使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用；经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证；经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。此外高校思想政治教育的内容中缺乏对学生健康消费观的引导，社会上的不良风气对大学生健康消费观也产生了重要影响。六、评价提议或对策(一)加强对大学生消费心理和行为的调查研究在思想理论教学中，我们应当大力倡导调查研究与理论教学相结合的科学措施，使理论教学真正挣脱空洞无物的说教。此后我们应当重视和加强对大学生消费方面的教育，重视在研究他们的消费心理与行为中发现问题和处理问题。当然，调查研究是一种艰苦的过程，不过作为教育工作者应当首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联络实际的科学思维，并以此来对的引导大学生的消费。(二)教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节省、科学的消费观念加强大学生健康消费观念的培养，在目前构建节省型社会的大环境下具有非常重要的意义。高校要引导大学生树立节省型的消费理念。现代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节省的优良老式，反对奢侈挥霍、盲目攀比、过高消费等不良消费风气。在考虑个人消费时不忘光荣老式，科学规划安排，使个人消费原则与家庭状况相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不停推进社会经济发展和繁华市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。高校要重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以增进大学生学业的成功追求。提议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要构成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费的活动专题，并且持之以恒。塑造节省型的校园理念，运用校园环境增进大学生健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会组员。(三)培养和提高大学生的“财商”，加强大学生的理财能力所谓财商，指的是一种人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺乏的素质。财商重要包括两方面的内容：其一，对的认识金钱及金钱规律的能力；其二，对的运用金钱及金钱规律的能力。学校应围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以到达该目的。此外，还要培养学生的独立意识，加强其理财能力。大学生需要懂得怎样在剧烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简朴的四则运算，不是简朴的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的体现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思索。它重要包括两方面的内容：其一，对的认识金钱及金钱规律的能力；其二，对的运用金钱及金钱规律的能力。（四）引导学生树立科学的消费观，形成健康的消费方式科学的消费观，不仅体现为敢花钱，并且体现为会花钱，是一种有理智的敢花钱与会花钱的统一。在消费实践中，敢花钱其实并不难，难的是敢花钱又会花钱，而后者恰恰是生活阅历不深的青年学生之所缺。他们往往不缺乏消费的冲动却缺乏消费的理性，缺乏消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚、无端挥霍等不会花钱的现象，显示出理财方面的知识和能力的局限性。因此应重视大学生理财基本技能的培养，使其树立科学的价值观和消费观。同步要引导大学生确立积极健康的消费生活方式。七、附件及参照文献【附件】大学生消费观调查问卷伴随经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们毕生的品德行为产生重要的影响。因此，但愿您可以积极配合本次问卷调查，真实填写，我们真诚的感谢您的合作！1.您的性别A.男B.女2.你平均一种月的花费大概为__________元A300元以内B300-800C800-3.你每月的伙食消费约为A300元以内B300-500C500-84您平均每月购置衣物的花费占生活费的比例A.1：2左右B.1：3左右C.1：4左右D.1：5左右5您平均每月购置平常用品的花费占生活费的比例A.1：2左右B.1：3左右C.1：4左右D.1：5左右6您平均每月的娱乐的花费占生活费的比例A.1：2左右B.1：3左右C.1：4左右D.1：5左右7您每月学习方面的花费占生活费的比例A.1：2左右B.1：3左右C.1：4左右D.1：5左右8.您与否有定期出去会餐的习惯或请朋友吃饭的行为？A有B没有C特殊状况下有9..每月的手机消费额为A.20元左右B50元之内C.50~100元D100元以上10.你对你的支出有无记帐的习惯A.我基本上对所有支出均有记帐的习惯