第5课《你是人间的四月天》 统编版语文九年级上册

你是人间的四月天

林徽因教

学

目

标

1．朗读诗歌，理解意象，体会意境，把握诗人的情感。

2．品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。

3．感受诗歌的音韵美、绘画美、建筑美。

重点：

1．朗读诗歌，理解意象，体会意境，把握诗人的情感。

2．品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。

难点：3．感受诗歌的音韵美、绘画美、建筑美。教

学

重

难

点她外貌美丽,幽默睿智，谈吐大方、优雅迷人。她是中国第一代女性建筑学家,被胡适誉为中国一代才女。她是中华人民共和国国徽设计的参与者,是人民英雄纪念碑的设计者之一,是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一位入木三分的评论家,也是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代文学史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌—《你是人间的四月天》

(板书课题、作者)

作者简介林徽因（1904—1955），原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

写作背景

这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗有可能是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。

诗歌朗读我说∕你是人间的∕四月天；笑响∕点亮了∕四面风；轻灵在春的光艳中∕交舞着∕变。你是∕四月早天里的∕云烟，黄昏∕吹着风的软，星子∕在无意中闪，细雨∕点洒在∕花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕∕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的∕月圆。雪化后∕那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的∕绿，你是；柔嫩∕喜悦，水光浮动着你∕梦期待中∕白莲。你是一树一树的∕花开，是燕在梁间∕呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是∕人间的∕四月天！积累字词

娉（pīng）婷：形容女子的姿态美。鲜妍（yán）：鲜艳。冠冕（guānmiǎn）：文中是王冠的意思。呢喃（nínán）：形容燕子的叫声。整体感知

1.诗中的“你”指代哪些内容？有什么作用？

指代“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。

2.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？

副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的赞颂。整首诗如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。整体感知三、用一系列富有特色的画面，具体展示“四月天”的美，让读者在感受画面的同时感受到诗人心中的“你”带给人的温暖以及诗人对“你”的喜爱。你是人间的四月天春天的光艳——灵变夕阳的黄昏——轻软艳丽的百花——美好雪后的鹅黄——新生花开满树——燕栖梁间爱暖希望

精读赏析

1.诗人描写了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”呢？这样写有什么好处？风，云烟，星子，细雨，百花(一树一树的花开)，月圆，白莲，燕子。这样写把无形的爱化作有形可感的美好的景物，使表达生动形象传神。

精读赏析2.这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？人间四月天是春天中的盛季：阳光明媚，绿草如茵，清流澄澈，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、情思和梦幻尽在这奇妙的四月天呈现无遗。用“四月天”为喻，突出了“你”的明净、澄澈、美丽，带着爱的光辉。

精读赏析3.诗人通过不同的感官来描写“四月”所独有的景物，试结合内容进行分析。通过视觉描写：“黄昏”“星”“云烟”“花”。通过听觉描写：“笑响”“四面风”“燕子呢喃”。

通过触觉描写：“风的软”“暖”。

多角度展开描写，表现了诗人的“爱之深，情之切”。能引导读者调动多种感官去感受诗人心中的“爱”，给读者以感染。

精读赏析

4.这首诗有哪些值得借鉴的写作手法？

A.音韵美：

注重押韵，每一节都是第一行和第三行押韵。

B.绘画美：诗人所选的意象鲜艳而美丽，如夕阳无限好的“黄昏”，闪亮的“星子”，色彩缤纷的“百花”，“雪化后那片鹅黄”，“初放芽的绿”，梦中的“白莲”等，诗人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出来，色彩鲜妍，如画一般美。

C.建筑美：诗歌一共分为5节，每节3句，全诗的字数和句式，匀整而和谐，从诗形上是典型的传统格律诗，具有类似建筑物外形的美感，即诗歌视觉上的“句的匀齐”。

精读赏析5.这首诗歌表现了什么主题？

诗人借用“四月天”这一温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。

1.给下列加线字注音。

轻灵（

）娉婷（）鲜妍（）冠冕（）呢喃（）

2.下列对诗歌理解错误的一项是（

）

A．第1小节作者以笑声勾勒画面，直接描写“云烟”状态，又由“轻灵”的视觉导向画面的“光艳”。

B．第2小节以柔软的“风”、闪烁的“星子”和点洒的“细雨”等这些柔美的意象，给人一种湿润的感觉、早春的感觉。

C．第3小节“轻”和“娉婷”构成特殊的意象，“轻”是春风的轻抚。“娉婷”是随风招摇的舞，描绘“你”的轻盈和美好。

D．诗人笔下的四月，是“雪化后”的“鹅黄”，是“初放芽”的“绿”，是梦中期待的“白莲”。língpīngyánguānmiǎnnínánA

解析：第1小节作者以笑声勾勒画面，从听觉和视觉的角度，点明“你”轻灵、多变的特点。3.这首诗采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。请用运用比喻的修辞手法描写一处景致，150字左右。

示例：我被眼前的景象惊呆了——映入眼帘的不再是往日那没有生气的草木枯荣的景象，反而是一幅大地母亲的冬日雪景写真，一份银色的礼物。无数的雪花从天上静静的、轻轻的漫天飞舞，着实像一个个举止优雅的绅士，又如一只只动作轻盈的蝴蝶，更像一片片形状优美的梨花。

林徽因，是“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”的传奇女子，以其优雅娴熟的文字给我们描绘了一幅人间四月天的美丽画卷，华美的修饰中更见清新自然的情感流露，有着道不尽