沪科版九年级物理 （温度与温度计）温度与物态变化课件

温度与温度计沪科版九年级物理第十二章第一节

雪霜冰云、雾露1、云、雨、雪……它们都是水，只是形态各异罢了。2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜等。水循环示意图太阳照射地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了云。当云层中的小水滴合并成大水滴时，雨便产生了。假如上空的温度较低，水还能以雪的形式降到地面。云是液体小水滴或固体小冰晶。迷你实验室----水之旅将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。人造“雨”由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是固态

（冰）、液态（水）和气态（水蒸气），水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。物理学中，物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化。为什么会发生这种变化？因为温度不同。物态变化巩固练习雪、霜、雾、露、雨、冰雹、水蒸气以及日常看到的“白汽”中，以固态形式存在的是

；以液态形式存在的是

；以气态形式存在的是

。雪、霜、冰雹雾、露、雨、白汽水蒸气温度：表示物体的冷热程度温度的常用单位：摄氏度（℃）温度冰水和冰糕哪个更冷？两手的感觉一样吗？在一标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。0和100℃之间分成100等分,每一等分为1℃，叫做1摄氏度。正常情况下，人的体温37℃，读作：“三十七摄氏度”，某地气温-6℃，读作“零下6摄氏度”或“负六摄氏度”。摄氏温度的规定读作20摄氏度记作20℃读作44摄氏度记作44℃读作0摄氏度记作0℃读作零下5摄氏度记作－5℃自然界中一些物体的温度熔化的固态氧

-218冰水混合物

0人体

37沸水

100煤气灯火焰1500通电的灯丝2500太阳表面6000温度t/℃国际单位制中所采用的是热力学温标，它表示的温度是热力学温度，单位是开尔文，简称开，符号为“K”。冰水混合物的热力学温度是273.15K。热力学温度(T)与摄氏温度(t)的换算关系是

T=273.15+t信息窗构造：由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻璃管并标上刻度。原理：利用液体热胀冷缩的现象。细管玻璃泡液体玻璃管现象：温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。温度计测量温度的仪器实验温度计体温计寒暑表

常见液体温度计量程：-20~100℃分度值1℃量程：35~42℃分度值0.1℃量程：-30~50℃分度值1℃固体温度计数字温度计是根据物体导电性与温度的关系制成的。双金属片温度计是根据固体的某种特性与温度的关系制成的。数字体温计双金属片温度计温度计使用规则1、观察量程和分度值，估测被测物体的温度是否在温度计的量程内；2、玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底和侧壁；3、读数时温度计不能离开被测物体，要等温度计的示数稳定后再读数；4、看温度计读数时视线要与温度计内液面相平。不能用温度计直接测火焰的温度不能将温度计从被测物中拿出来读数温度计不能靠碰杯壁，也不应该接触杯的底部正确读数仰视结果偏小正确俯视结果偏大实验室常用的温度计是根据液体的的规律制成的。如图甲，温度计的分度值是

℃，此时示数是

℃；如图乙，温度计的示数是

℃，巩固练习116-48℃图中各温度计的读数分别是多少？9℃18℃-4℃观察体温计，思考下列问题1、体温计与实验室用的温度计的构造有什么不同？2、体温计可以离开人体读温度，实验室用体温计不可以，为什么？3、为什么使用体温计先要用力下甩？迷你实验室----体温计

体温计的特殊构造：有缩口关于缩口的说明：1、因为要离开人体读数，当体温计离开人体时，水银在缩口处断开水银不能退回，则仍然表示人体的温度。2、用后要用力甩才能使水银退回玻璃泡。3、若不甩的话水银只能上不能下。体温计量程：35oC–42oC体温计的分度值0.1oC小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为

℃。36.51、物体的冷热程度叫温度。2、摄氏温度规定：把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度。3、温度计原理：根据液体热胀冷缩原理制成的。4、使用方法5、体温计的结构和使用估、选、放、取。读、课堂小结1、寒冷的冬天，气温是-20℃，河面结了厚厚一层冰。冰的上表面温度为

℃，冰的下表面温度为

℃。课堂练习-2002、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C．洗澡时淋浴水温约为70℃D．健康成年人的腋下体温约为37℃D3、实验室常用的温度计是根据液体的

规律制成的。测量液体温度时，如图所示的做法及读数方法是否正确？答：

（填“是”或“否”）。热胀冷缩是4、（2016•扬州）下列图中温度计使用正确的是（）D1、完成课后作业2、完成本节对应练习作业布置第十二章温度与物质变化温度与温度计

想一想课前导入桥面上不断增加的积雪花朵上的冰霜思考：雪、霜和雾等是怎么形成的？它们的

变化遵循什么规律？（1）知道水的不同状态从而了解物态变化；（2）了解物体冷热程度的表示方式；（3）知道温度及摄氏度的规定；（4）了解温度计的结构及工作原理；（5）学会应用温度计测量温度；（6）了解生活中常见的温度值。学习目标学习目标一、从水之旅谈起新知探究雨云雪雨、云、雪实质上都是水，只是形态各异罢了新知探究傣族泼水节水带来自然界的生机，让万物生长！为了表现对水的敬畏，保留泼水节。一、从水之旅谈起新知探究自然界的水循环那么，水的状态在什么情况下可以发生上述变化呢？观看图片，试分析水循环过程及原理。一、从水之旅谈起新知探究准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。将冰放入水壶加热，观察冰的变化。不断的加热，待水沸腾后，戴上手套，并拿着长柄勺子靠近壶嘴，观察其现象（注意安全）。在加热过程中，冰变成水，水变成水蒸气，水蒸气又变成水；如再将水放入冰箱中，水还可以结成冰，水的状态是可以循环变化的。迷你实验室人造“雨”一、从水之旅谈起新知探究桥面上不断增加的积雪花朵上的冰霜现在我们知道：雪、霜和雾等是水形成的。水有三态：固态、液态和汽态。在物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化成为物态变化。物态变化和温度密切相关一、从水之旅谈起二、温度因此，人们引入温度这一物理量来表示物体的冷热程度。新知探究用“冷”无法描述凉水与冰的冷的程度有时，人们对冷热的感觉是不可靠的新知探究温度用字母t表示。越热的物体温度越高；越冷的物体温度越低。人们用摄氏度（℃）作为常用的温度单位。摄氏度是这样规定的：在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。二、温度新知探究自然界中一些物体的温度正值的读法：人体温度37℃读作37摄氏度负值的读法：熔化的固态氧-218℃读作零下218摄氏度二、温度新知探究T=273.15+t

国际单位中所采用的温标是热力学温标，它表示的温度是热力学温度，热力学温度的单位是开尔文，简称开，符号K。冰水混合物的热力学温度是273.15K。热力学温度（T）和摄氏度（t）的换算关系是研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。信息窗在科学研究中大多采用热力学温标。二、温度思考：温度计的设计原理是？不同温度计的原理相同吗？

怎样正确的使用温度计呢？下面，我们通过实验来学习。三、温度计新知探究数字式体温计双金属片温度计固体温度计液体温度计热胀冷缩导电性某特性新知探究实验探究用液体温度计测量温度1.熟悉温度计的使用规则（1）使用前要观察温度计量程、分度值、单位三、温度计新知探究（2）测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内（3）测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器底和容器壁。（4）待温度计内液柱的液面稳定时在读数，读数时视线要与液面相平。三、温度计新知探究2.测量将液体温度计依次放入冷水、温水、热水中，分别测量并记录三杯水的温度。注意在测量水温时，要遵循上述原则。与同学交流，看看大家测量的温度有何异同。被测液体冷水温水热水温度t/℃三、温度计新知探究议一议：观看下面的两个视频，总结温度计的正确使用方法。三、温度计新知探究想一想：观察下面的体温计，回忆一下它的使用方法与常用的温度计又有什么差别？三、温度计新知探究用体温计测量体温1.观察体温计结构约5min后取出，读出体温为

℃。迷你实验室2.观察体温计的量程及分度值3.读出体温值细弯管的作用是？

请思考，为什么体温计可以离开人体读数，而普通温度计不能？三、温度计通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结1.温度——物体的_________。2.温度计(1)作用:测量物体的_____。(2)原理:根据液体_________的规律制成的。(3)摄氏温度的规定①把标准大气压下___________的温度定为0℃。②把标准大气压下_____的温度定为100℃。③在0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表____。冷热程度温度热胀冷缩冰水混合物沸水1℃通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结三、温度计的使用1.使用前:看清它的_____和_______,所测温度不能超过温度计的_____。2.使用时的注意事项:(1)放——温度计与被测物体_________。(2)等——温度计玻璃泡在被测液体中要保持_______的时间,待温度计示数_____后再读数。(3)读——温度计不能离开_________,视线与温度计_____。量程分度值量程充分接触足够长稳定被测物体垂直通过这节课的学习，你有什么收获？本课小结本课小结3.体温计:(1)用途:测量___________。(2)特殊结构:体温计的玻璃泡上方设计了___________,_____(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数,使用前要_______。(3)体温计的量程:_________,分度值是______。人体的温度细小的缩口可以甩几下35～42℃0.1℃随堂练习1.下列现象中不属于物态变化的是(

)A.湿衣服变干了B.烧红的铁变冷了C.放久的樟脑球变小了D.掉在手中的雪化成了水B随堂练习随堂练习2.如图所示,温度计的读数方法正确的是

(选填“A”“B”或“C”),示数为