粤沪版八年级物理上册 （探究平面镜成像特点）光和眼睛新课件(第1课时)

第三章

光和眼睛探究平面镜成像特点

第1课时课前思考1．如下图是小明设计的可探测水位高低的装置，当光斑Q向上移动时，则水位（）A．上升 B．下降C．不变 D．无法确定

A课前思考2．魔术是深受同学们喜爱的节目，其中包含着许多科学原理．图1是小明自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”．原来魔术箱中有一块平面镜，请你在图2中试着画出平面镜的放置方式（平面镜用“”表示

）.

课堂互动知识点1：探究平面镜成像特点实验阅读教材第56～57页的内容，进行探究实验，填写以下空白．1．（1）把________________________叫平面镜．通过平面镜可以看到自己的_____．（2）物理学中，把______呈现在光屏上的像叫虚像；把_____呈现在光屏上的像叫实像

反射面为光滑屏幕的镜子像不能能

课堂互动2．（1）为了便于观察，该实验最好在_________（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行，用玻璃板代替平面镜，目的是___________________．（2）实验中取两根___________的蜡烛，目的是__________________________；放在玻璃板前的蜡烛A________点燃，玻璃板后的蜡烛________点燃（选填“需要”或“不需要”），实验过程中，需移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_________．便于确定像的位置较黑暗完全相同便于比较像与物的大小关系需要完全重合不需要

课堂互动（3）刻度尺的作用是为了方便比较______________________________________．（4）玻璃板要________放置在水平桌面上．像与物到镜面距离的关系(像距与物距)竖直

课堂互动1．如下图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛，外形与A完全相同．有关本实验的说法错误的是（）A.玻璃板应该与水平桌面垂直

B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板C．眼睛应从A一侧观察成像情况

D．蜡烛A燃烧较长时间后，像仍与蜡烛B完全重合

D

课堂互动2．如下图是小虎“探究平面镜成像特点”时所用的实验装置图．玻璃板立在水平桌面的白色纸板上，其中B是和A外形相同但未点燃的蜡烛．（1）除了图中所示器材，还需要的器材是________，该实验最好在较________的环境进行，目的是______________．刻度尺黑暗使成像更清晰

课堂互动（2）若实验中无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，最可能的原因是________________________________________．玻璃板没有竖直放置(或垂直于水平桌面)

课堂互动知识点2：平面镜成像特点根据上述实验总结实验规律，填写以下空白．1．像与物体的大小_______像与物体到平面镜的距离________，像与物的连线与镜面________．所成的像是______（选填“正”或“倒”）立的，所成的像________呈现在光屏上，是________像．相等相等垂直正不能虚

课堂互动2．平面镜成像特点从几何角度总结：像与物关于镜面______．所以在平面镜成像作图时，需要画物体关于镜面的对称图，找到对称点，并用______连接（因为成虚像）.对称虚线

课堂互动1．身高1.70m的小磊同学站在竖直放置的平面镜前1m处，下列说法正确的是（）A．平面镜中小磊的像是实像B．镜中的像与小磊相距2mC．若小磊远离平面镜，则他的像变小D．若小磊远离平面镜，则他的像靠近平面镜B

课堂互动2．一只小鸟在深度约为5m的平静湖面上空飞过，当小鸟距水面2m时，小鸟在湖面的“倒影”是_______（选填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟_______m．若小鸟往高处飞，则“倒影”大小________（选填“变大”“不变”或“变小”）.虚4不变随堂检测1．如下图所示，小丑在平面镜中正确的像应是（）A

B

C

DD随堂检测2．小丽站在竖直放置的平面镜前，镜中有她的像．当她向着远离平面镜的方向移动1.5m时，她在平面镜中的像（）A．比原来小；到平面镜的距离增加1.5mB．大小不变；到小丽的距离变为3mC．大小不变；到平面镜的距离减小1.5mD．大小不变；到小丽的距离增加3mD随堂检测3．小明同学身165cm，早上站在竖直放置的平面镜前，从平面镜中看到电子时钟示数如下图所示，由此可知，他在平面镜中的像高为________cm，镜中像为________（选填“实像”或“虚像”），电子时钟显示的实际时间是________．165虚像12：05随堂检测4．（1）请根据平面镜成像特点，在图1中画出物体在平面镜中所成的像；随堂检测（2）利用图2装置探究“平面镜成像的特点”．在玻璃板（厚度不计）前某位置放点燃蜡烛A，把另一支与A外形完全相同但_______的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全_______后，测得蜡烛A和蜡烛B之间的距离为12cm，则蜡烛A的像离玻璃板的距离为______cm；将蜡烛A远离玻璃板，蜡烛A的像的大小将_______（选填“变大”“不变”或“变小”）.不点燃重合6不变随堂检测1．探究平面镜成像实验中，对玻璃板的要求，透光性比较弱的，比如茶色玻璃板，是为了成像更清晰；玻璃板要比较薄，是防止出现两个清晰且不重合的像．2．移动玻璃板后面的蜡烛时，需要透过玻璃板观察蜡烛B是否与A的像重合，观察光屏时需要越过玻璃板，直接看光屏是否有接收到像．感谢聆听第三章

光和眼睛探究平面镜成像特点

第2课时课前思考1．家用小轿车的前挡风玻璃一般都是________（选填“竖直”或“倾斜”）安装的，这是为了使车内的物体通过前挡风玻璃所成的像的位置在轿车前面________（选填“斜上方”或“正上方”）.倾斜斜上方课前思考2．如右图所示，是检查视力时的示意图．这是利用了光的________现象，人通过平面镜观察到的是视力表的________（选填“实像”或“虚像”）.若测视力时，要使被测试者看到的“视力表”与被测者相距5m，则人距离其背后的视力表为______m.反射虚像0.6

课堂互动知识点1：平面镜成像原理结合实验过程及现象，思考分析平面镜成像的原理是什么，填写以下内容．如右图所示，烛焰上P点向四周发光，其中部分光射向平面镜，任意选择其中的两条，已画出它们的反射光线．

课堂互动1．人眼逆着反射光线看过去（用直线延长），好像镜子后面有一发光点P′，

进入眼睛的光线好像是P′发出的，请找出P′.（提示：平面镜后无光线，必须用虚线作为辅助找出P′点．）2．连接P与P′，会发现PP′连线与镜面________，所以P′就是P在平面镜中的________．垂直虚像

课堂互动3．由此可见，平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的．所以平面镜成像的原理是__________．光的反射

课堂互动1．关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．平面镜所成的像是虚像B．平面镜成像是由光沿直线传播形成的C．平面镜所成像的大小与平面镜的大小有关D．人向平面镜靠近，像将远离平面镜

A

课堂互动2．如下图所示，A点是光源所在位置，B点是眼睛所在位置，请利用平面镜成像规律画出人眼在B点通过平面镜看到A点的光路图．

课堂互动3．如上图所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势．画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图．

课堂互动知识点2：球面镜阅读教材第58页的内容，认识球面镜在生活中的应用，填写以下空白．1．光射到面镜的表面上时，发生________．2．（1）如下图所示的凸面镜：当光射到球面的______（选填“内”或“外”）表面发生了反射，它对光线有________作用．反射外发散

课堂互动（2）如上图所示的凹面镜：当光射到球面的______（选填“内”或“外”）表面发生了反射．它对光有________作用（填“会聚”或“发散”）.内会聚

课堂互动3．球面镜的应用：A．太阳灶 B．汽车后视镜C．马路急转弯的反光镜D．点燃奥运圣火的聚光镜以上用到凸面镜的是________，用到凹面镜的是________．（选填字母序号）BCAD

课堂互动1．下列说法正确的是（）A．汽车的后视镜是凹面镜B．在街头丁字路口拐弯处的反光镜是凸面镜C．手电筒的反光装置相当于凸面镜D．凸面镜和凹面镜对光线的作用不遵守光的反射规律

B

课堂互动2．凹面镜对光线有________作用，凸面镜对光线有________作用，手电筒前的金属罩是________镜，汽车上的观后镜常用________镜，是为了______________．会聚发散凹面凸面增大视野范围随堂检测1．如下图所示，进入人眼睛的光线是由（）A．平面镜发出的B．像S′发出的C．平面镜反射的D．人的眼睛发出的C随堂检测2．如上图所示，是同学们制作潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体的像是（）A．倒立、等大的虚像B．倒立、放大的实像C．正立、等大的虚像D．正立、缩小的实像C随堂检测3．我市人民公园内的湖边环种杨柳，湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜．从物理学角度看，“垂柳成荫”是由光的___________形成的，“倒影如镜”是由光的________形成的．如上图所示耳科医生戴的额镜，能把灯光会聚到耳道，由此推测额镜是________（选填“平面镜”“凸面镜”或“凹面镜”）.直线传播反射凹面镜随堂检测4．（