鲁教版九年级物理上册 （测量小灯泡的电功率）电功率 教学课件

测量小灯泡的电功率

伏安法测量小灯泡电阻实验原理：电功率：P=UI伏安法实验目的：用电压表和电流表来测量小灯泡的额定功率与实际功率实验电路图：实验原理：P=UI滑动变阻器的作用：1.保护电路2.改变小灯泡两端的电压（获得多组数据）数据处理：实验结论：在不同的电压下工作时，小灯泡的实际功率不同；实际电压越大，实际功率也会越大小灯泡的亮度由实际功率决定；实际功率越大，灯泡越亮P=UIP1=2.5V×0.3A=0.75WP2=2.0V×0.26A=0.52WP3=3.0V×0.34A=1.02W实验目的：用电压表和电流表来测量小灯泡的额定功率与实际功率实验电路：实验原理：P=UI滑动变阻器的作用：1.保护电路2.改变小灯泡两端的电压（获得多组数据）总结

例1.（2018·莱芜）小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R1和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。（1）用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲中的电路连接完整；（2）为了顺利完成实验，小华应选用规格为

。（“R1”或“R2”）的滑动变阻器；

例1.（2018·莱芜）小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R1和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。（1）用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲中的电路连接完整；

例1.（2018·莱芜）小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R1和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。（2）为了顺利完成实验，小华应选用规格为

。（“R1”或“R2”）的滑动变阻器；1.滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡正常工作时的电流2.滑动变阻器的阻值要求R2U

=6V（3）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是

；

例1.（2018·莱芜）小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R1和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。灯泡（或电压表）短路

例1.（2018·莱芜）小华在做“测量小灯泡电功率”的实验中，实验室有如下器材：电源（电压恒为6V），小灯泡L（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），电流表、电压表、开关、规格分别为“10Ω1A”的滑动变阻器R1和“50Ω0.5A”的滑动变阻器R2各一个，导线若干。（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制小灯泡U﹣I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为

W；分析乙中图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要原因是

。灯泡的灯丝电阻会随温度的升高而增大0.625温度

例2.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数B．电压表的示数 C．灯泡的发光情况D．变阻器滑片的位置

例3.用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（）A．小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的 B．将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同 C．选用的两只小灯泡规格必须相同 D．将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验

例4.小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按如图甲所示的电路进行探究。（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误。请在图甲中找出来并打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。（2）电路连接正确后，小明继续进行实验：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，并在实验表格中记录数据和现象。实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为

V。

（3）用L2替换L1重复以上的实验，但需要改变

表的量程。（4）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如下：小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是：小灯泡的实际功率越

，小灯泡越亮。（5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是

。（6）小明进一步思考，认为“把灯换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。他这种想法是

（选填“正确”或“错误”）。测量小灯泡的电功率

请同学们思考两个问题。1、电功率是表示什么的物理量？2、有哪些计算的方法？电功率的计算公式P=W/tP=UI电功率是表示消耗电能快慢的物理量。导入新课

常用的小灯泡标着额定电压（如2.5V、3.8V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为2.5V，如何测出它的额定电功率呢？

想想议议

如果灯泡发光较亮或者较暗，我们又如何测出它的实际电功率呢？

学习目标1.会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律。3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。1、实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率。2、实验原理：3、应该测量的物理量：______和______。电压电流P=UI4、实验器材：额定电压为2.5V或3.8V的小灯泡一个，_________，开关，滑动变阻器，_________，________，导线若干。电压表电流表电源实验：测量小灯泡的电功率想想议议（2）实验中电压表、电流表应该分别连在什么位置？（1）实验中为什么加入滑动变阻器？1.保护电路；2.可以调节小灯泡两端的电压。电压表与小灯泡并联，电流表串联在电路中。

（3）滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？电阻值最大的位置，保护电路的作用。（4）如何选择电流表、电压表的量程？取决于灯泡的额定电压和额定电流。5、设计测量小灯泡电功率的实验电路图AV小电灯规格电压表示数U/V电流表示数I/A小电灯的亮度小电灯的功率P/W额定电压U额=6、设计实验表格：（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为额定电压、低于额定电压和额定电压的1.2倍，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；7、实验步骤：

8、实验结论U实

=U额P实

=P额灯正常发光U实＜U额P实

＜

P额灯比正常发光暗U实＞U额P实

＞

P额灯比正常发光亮灯有可能被烧毁课堂小结小灯泡电功率的测量实验的操作过程和分析1、在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（）A、0~3V0~0.6AB、0~15V0~0.6AC、0~15V0~3AD、0~3V0~3AB课堂练习2、在测量小灯泡（2.5V0.5A）电功率的实验中，（1