北师大八年级物理下册 （弹力 力的测量）运动和力课件

弹力力的测量第七章运动和力

1、知道什么是弹力,常见的弹力有拉力、压力、支持力，并会确定它们的方向。2、定性了解弹簧测力计是“根据拉力越大或压力越大,弹簧的形变量越大”的原理制成的。3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。学习目标1、形变：物体形状或体积的改变弹性——弹性形变：外力撤消后，能够恢复原状的形变范性——范性形变：外力撤消后，不能恢复原状的形变一、弹力2、弹力产生的条件：

弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。

相互接触、发生弹性形变。3、弹力的方向书桌对书的支持力一、弹力手对墙的压力一、弹力绳子对灯的拉力

弹力的方向总结：压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体。悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。二、力的测量——测力计原理：弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。二、力的测量——弹簧测力计挂钩拉杆单位指针刻度盘挂钩拉杆单位刻度弹簧弹簧封闭在内部不同用途、不同形状的测力计1、估计待测力的大小，选择合适量程的测力计；2、看清弹簧测力计的量程和分度值；3、轻轻拉动挂钩几次，避免出现卡壳。弹簧测力计的使用使用前：实践活动：1、用测力计测出1个或多个钩码所受拉力。2、用手拉弹簧测力计的挂钩，感受1N和5N力的大小。3、测拉断一根头发丝所用的力。弹簧测力计的使用使用时：1、测量前：观察指针是否指在零刻度线处；2、测量时：要让力的方向沿着弹簧的中心轴线；3、读数时：待示数稳定（保持静止或匀速直线运动）再读数；垂直刻度盘就近读取指针靠近的那条刻度线，不估读。弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为__

__，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。2、关于形变和弹力的说法中正确的是（）A、物体发生形变，一定会产生弹力B、用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变C、物体发生形变，一定是受到力的作用D、橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好C0.2N0~5N3.4随堂练习一、弹力二、弹簧测力计1.弹性形变和范性形变2.弹力:物体由于发生弹性形变，要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。1.原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。2.构造：3.使用：弹簧、刻度盘、指针、挂钩课堂小结第七章第2节弹力力的测量北师大八年级物理下册

活动一比一比1.用弹弓发射子弹时，哪些现象中体现了力的作用效果呢？2.你发现决胜的秘密了吗？3.两个弹弓发生形变时的不同特点是什么？感受身边物体的形变活动二动一动恢复到原来形状没有恢复到原来形状弹性范性/塑性弹性形变范性形变活动三想一想生形变呢？被挤压的水瓶有没有发如何使水平桌面上的两球之间产生弹力？靠在一起就一定产生弹力吗活动四试一试活动五辨一辨研究对象施力物体形变的方向恢复原状的方向弹力的方向在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。活动七拉一拉活动八做一做展示自制测力计对比实验室用弹簧测力计认识构造钩码每个50g测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。①用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的文具袋，测量文具袋刚被拉动和匀速运动时拉力F1=

。②用弹簧测力计拉动斜面上的文具袋，此时弹簧测力计的拉力F2=

。③倒置测力计测量文具袋对测力计的拉力会偏

。活动九测一测弹性形变塑性相变弹力弹力产生条件弹簧测力计原理测力计的使用规则1.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生

（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生

（选填“向上”或“向下”）的弹力。2.如图所示，乒乓球是我国的国球也是同学们喜爱的运动项目之一。下列关于乒乓球受力及运动的说法中，错误的是（）A．用球拍击球时，乒乓球与球拍之间的作用力是弹力B．乒乓球既是受力物体同时也是施力物体C．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态D．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关3.如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为

N；若此时弹簧测力计中的弹簧伸长了5cm，当小芳用力将这个弹簧拉长了3c