胡海涛：2015年政治中考考纲研读

安徽省2015年

中考思想品德考纲研读考点总量：1491——1593考点分布：2490望江县教学研究室

胡海涛2015年4月1日一、较2014年中考考纲变化情况概述：21个考点有变描述：2个考点新增。15个考查要点内容变动或调整。在“理解”与“运用”间两升两降。4个考点考试要求降低，均由原来的“理“运用”降到“理解”。二、考点具体变化情况考点变动情况依据考点出现先后顺序进行说明。变动1

年度考试内容考试要求ABC2014能够正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。√2015能够正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。（B、C层次混在一起）√变动2

年度考试内容考试要求ABC2014理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。√2015理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事。√变动3

年度考试内容考试要求ABC2014树立自我保护意识。学习在日常生活中运用自我保护的方法和技能。√2015树立自我保护意识。在日常生活中运用自我保护的方法和技能。√变动4

年度考试内容考试要求ABC2014列举《预防未成年人犯罪法》规定的容易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。√2015列举《预防未成年人犯罪法》中涉及未成年人容易沾染的不良行为和严重不良行为的表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。（此中“分析”可理解为“分析说明”，BC层次随你想）√变动5年度考试内容考试要求ABC2014能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。√2015能够与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适“逆反”心理。√变动6

年度考试内容考试要求ABC2014懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。√2015知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性。√变动7

年度考试内容考试要求ABC2014学会换位思考，关心和尊重他人，能够与人为善，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。√2015学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人为善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。√变动8

年度考试内容考试要求ABC2014分析在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。√2015在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。√变动9

年度考试内容考试要求ABC20142015懂得维护国家统一，维护各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。（新增考点：丑小鸭？白天鹅？）√变动10、11

年度考试内容考试要求ABC2014知道公民有受教育的权利和义务√2014分析维护受教育权利的途径，运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务√2015知道公民有受教育的权利和义务，了解维护受教育权利的途径√2015运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务√变动12年度考试内容考试要求ABC2014运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的健康﹑生命和权利生命健康权。√2015运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权。√变动13年度考试内容考试要求ABC2014根据搜集的侵害消费者权益的典型案例，分析如何维护消费者的权益。√2015根据搜集的侵害消费者权益的典型案例，分析说明如何维护消费者的权益。√变动14

年度考试内容考试要求ABC2014联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何正确把握从众心理√2015联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何正确把握从众心理1.考试要求你怎么降到B？2.表述不严谨。改为“正视现实生活中‘追星’和‘小团体’现象，懂得如何正确把握从众心理”。应为C层次）√变动15

年度考试内容考试要求ABC2014分析在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系√2015正确认识在自然灾害中的社会救助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系（均可加“说明”二字，BC层次随你）√变动16

年度考试内容考试要求ABC2014分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民√2015分析自己在家庭、学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民（C层次就妥当了）√变动17

年度考试内容考试要求ABC20142015了解我国公民在法律面前一律平等（新增考点，了解到哪层次？）√变动18

年度考试内容考试要求ABC2014以“我是中国公民”为题，分析群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用√2015以“我是中国公民”为题，分析群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用（均可加“说明”二字，BC层次随你）√变动19

年度考试内容考试要求ABC2014了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距√2015了解我国在科技、教育发展方面的现状√变动20

年度考试内容考试要求ABC2014分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设√2015分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设（用“说明”就妥当了，BC层次随你）√变动21

年度考试内容考试要求ABC2014根据搜集的反映新中国成立以来巨大变化的资料，分析说明只有在中国共产党领导下走社会主义道路，才能救中国，才能发展中国√2015根据搜集的反映新中国成立特别是改革开放以来巨大变化的资料，说明变化的原因，感受中国共产党是我们事业发展的领导核心（B层次就妥当了）√三、怎样正确对待中考考纲熟练把握中考考试纲要，关注考纲的变化正确对待考纲中的问题（瑕疵），贯彻落实考纲精神实质

熟练把握考纲，关注考纲的变化明确考试性质与目标了解题型示例考试性质与目标考试性质：初中毕业思想品德学业考试，是义务教育阶段思想品德学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。考试目标：分考试内容与考试要求两部分。

考试要求了解：指在考试内容范围内，学生对有关事实、知识、概念和观点的再认能力。理解：指学生在了解识记的基础上，对有关知识的转换或解释、推理能力。运用：指学生在理解的基础上，在具体生活情境中运用所学知识初步分析和解决具体问题的实践能力和创新能力。以上“考试要求”的三个能力要求是递进式的，即每一较高层次的要求同时包括较低层次的要求。了解题型示例单项选择题非选择题单项选择题单项选择题依据题干呈现的形式可以进行分类，以下我依据选择肢的呈现形式进行分类可分为：描述式单项选择题——“四选一”组合式单项选择题--对称性“变种怪胎”！

1.你到底要考什么？2.这