《大学生心理健康教育（第三版）》社团活动与心理健康

大学生心理健康教育(第三版)社团活动与心理健康11案例导入大学是个体成长成才的关键时期，高校社团从出现之初就为大学生的成长成才做出了重大的贡献，国内外的研究和高等教育经验都表明高校社团培养了大学生的学习兴趣，极大地促进了大学生的成熟和能力的提高，加强了大学生和社会的联系。第一节大学生社团活动的一般问题一、高校社团及其类型共青团中央、教育部、全国学联（２０１６）印发的《高校学生社团管理暂行办法》指出，高校学生社团是指由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照其章程自主开展活动的群众性学生组织。高校社团第一节大学生社团活动的一般问题一、高校社团及其类型文学艺术类体育类专业技能类社会服务类知识学术类第一节大学生社团活动的一般问题一、高校社团及其类型信仰友谊服务学术文娱二、大学生社团活动的特点首先，在高校社团的建立和运行上体现了自治和他治的统一其次，在高校社团的活动上体现了开放性最后，在高校社团的主体上体现了趋同性和广泛性的统一第一节大学生社团活动的一般问题三、大学生社团活动的功能第一节大学生社团活动的一般问题教育功能繁荣校园文化功能服务社会功能三、大学生社团活动的功能第一节大学生社团活动的一般问题教育功能塑造健全人格，成为幸福的进取者想要成为幸福的进取者首先应当具备正确的价值观。价值观是每个人区分好坏、美丑、益损、正确和错误、符合或者违背自己意愿等的信念系统，它不仅引导人们追求自己的理想，而且还决定着人生中的各种选择。高校社团打破了专业和院系的限制，大学生社团成员通过加入社团、参与社团活动可以了解、学习到本专业以外的其他领域的知识，有助于完善大学生的知识结构。汲取知识，培养能力三、大学生社团活动的功能第一节大学生社团活动的一般问题繁荣校园文化功能一方面，从高校社团自身来说，社团的名称、社团成员组成、社团文化宣传、规章制度、机构组成、活动安排等，都在向外传递着独特的文化。另一方面，高校社团孕育的文化氛围有助于增强大学校园文化的生命力。三、大学生社团活动的功能第一节大学生社团活动的一般问题服务社会功能一方面，高校社团有助于大学生深入社会实际、了解社会对人才的真实需求，成长为对社会有价值的人才。另一方面，高校社团有助于培养大学生的社会责任感。第二节大学生社团活动与心理健康的关系一、大学生社团活动与行为规范研究发现，高校学生社团可以改善大学生的价值观与性别认同，提高大学生的归属感、改善大学生的生活态度，帮助大学生形成奉献社会的愿望。第二节大学生社团活动与心理健康的关系二、大学生社团活动与需要满足在正确的价值观体系指导下的高校社团能够帮助大学生正确地认识自己的各种需要，并且采用恰当适宜的方式来满足自己的需要。第二节大学生社团活动与心理健康的关系三、大学生社团活动与社会支持高校社团给予参加者以机会与不同背景的同伴交上朋友，拓宽了他们的眼界。仅仅只是成为社会网络中的一员就能够给予人们归属感和认同感。第二节大学生社团活动与心理健康的关系四、大学生社团活动与能力提升高校社团的参与可以帮助大学生学会如何管理他们的时间，和他人进行合作，能够更加清楚地、更加有效地与其他人进行交流。第二节大学生社团活动与心理健康的关系五、大学生社团活动与同一性和目标感高校社团是大学生出于某个共同的目标而自愿组成、建立起来的。高校社团为学生提供了尝试各种角色、体验不同生活形态的机会，有利于学生发展自我认同。第三节大学生参与社团活动需要注意的问题一、个人层面的问题参与的积极性合理安排时间精力参与的连续性强度和多样性第三节大学生参与社团活动需要注意的问题一、个人层面的问题参与的连续性、强度和多样性参与的连续性或者规律性。在一段较长的时间内定期地参与活动的人们，比那些在较短的时间内零星参与的人们，体验到了更多的受益。强度和多样性。大学生参与高校社团的强度采用个体为一个社团贡献的时间来度量，通过确定个人在社团活动中贡献了多少时间或者参与这些活动的频繁程度来测量强度。1第三节大学生参与社团活动需要注意的问题一、个人层面的问题参与的积极性大学生以积极的态度参与高校社团活动，反思和讨论他们在高校社团活动中的经历，主动参与社团活动中的决策制定，能够更好地提高他们的心理健康程度。2第三节大学生参与社团活动需要注意的问题一、个人层面的问题合理安排时间、精力人的时间和精力是有限的。高校社团是高校课堂教育的重要补充，起到了第二课堂的作用。专业课程的学习会占据大学生大量的时间和精力，大学生在参与高校社团的活动时，要合理地安排好时间和精力，避免主次不分、耽误了专业知识的学习3第三节大学生参与社团活动需要注意的问题二、社团层面的问题社团活动的品质高品质的活动是那些得到了家庭和朋友的支持，能够为个人赢得所在社团的欣赏和承认，为个体提供了发展技能的机会，能够发现新的兴趣，发展友谊，并且做一些重要的、有趣的事情的活动第三节大学生参与社团活