人教PEP版小学英语六年级上册教学计划

新教材2014-2015学年度第一学期教学计划班级：六年级学科：英语教师：杨丽时间：学生基本情况分析本学期我将担任六年级的英语教学工作。我校六年级一个教学班，共有学生人，其中女生人，男生人。在经过了三年英语的学习，六年级的学生已经具有了一定的英语知识基础，活泼好动的儿童特性使他们对一切新事物都充满了好奇心，探索新知识的欲望较强。但是学习兴趣较之前有所下降，且两级分化严重。所以本学期我将更加注重面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教材分析本学期我们使用的教材是2013最新版本的人教pep,本教材设计体现了“以人为本”的教育思想，形式活泼多样，很符合该年龄段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言运用能力的培养。在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。教学目标六年级的学生已经有了一定有了一定的基础，本学期应该达到以下目标：一、语言知识技能目标：能按四会，三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际英语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片，手势，情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。进一步养成良好的听，说，读，写英语的习惯。能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。情感态度目标：积极培养学生学习英语的兴趣，使之有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，做游戏等。乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。学习策略目标:积极与他人合作，共同完成学习任务。主动向老师或同学请教。制定简单的英语学习计划。对所学内容能进行主动练习和实践。积极运用所学英语进行表达和交流。尝试阅读英语故事及其他英语课外读物。注意观察生活和媒体中使用的英语。能初步使用简单的英汉词典。文化意识目标:知道英语中最简单的问候和称谓对一般的赞扬，请求作出适应的反应。知道国际上最重要的文娱和体育活动。知道英语国家中最常见的饮料和食品。了解世界上主要国家的重要标志物。了解英语国家中重要的节假日。教学重点难点教学重点：能按四会，三会要求掌握所学单词和词汇。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型。能用所学英语进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片，手势，情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。教学难点：一般现在时和一般将来时中人称，动词的变化和运用。对四会要求的句型的灵活运用：对话，写作和阅读。教学内容和学生的生活经验层次的有机结合。教学措施以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听，说，读，写，唱，游，演，画，做等形式进行大量的操练和练习。培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确的书写。在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动的参与到课堂当中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。教学进度表周次教学内容活动安排1-2Unit1HowcanIgetthere?3-4Unit2Waystogotoschool5国庆节6-7Unit3Myweekendplan英语诗歌朗诵比赛8-9Recycle110-11Recycle12期中质量检测13期中检测总结14-15Unit4Ihaveapenpal英语小短剧