第12课 我编斗笠送亲人（教学设计）2022-2023学年美术四年级上册_第1页
第12课 我编斗笠送亲人（教学设计）2022-2023学年美术四年级上册_第2页
第12课 我编斗笠送亲人（教学设计）2022-2023学年美术四年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第12课我编斗笠送亲人（教学设计）一、教学背景本节课是美术四年级上册的第12课，教学内容为学生了解我国传统文化中送亲人的风俗习惯，通过学习编织斗笠的技能，增强学生对传统文化的认知。本节课需要学生在老师的指导下亲自动手制作斗笠，体验传统文化的独特魅力。二、教学目标本节课的教学目标如下：知识目标了解中国传统文化中的送亲人风俗习惯；掌握编织斗笠的基本技巧；了解斗笠的种类和用途。能力目标学生能够动手编织斗笠；学生能够表达自己对传统文化的认识和理解。情感目标培养学生的体验传统文化的兴趣；增强学生对传统文化的认同感和自豪感。三、教学内容与步骤教学内容本节课的主要教学内容为：送亲人风俗习惯及其与斗笠的关系；斗笠的种类、形状和用途；编织斗笠的基本技能。教学步骤本节课的教学步骤如下：第一步：教师导入（10分钟）利用图片和视频等多媒体资料向学生介绍送亲人的风俗习惯，引发学生对传统文化的兴趣。第二步：教师讲解（20分钟）利用PPT等教具，向学生介绍斗笠的种类、形状和用途，并讲解编织斗笠的基本技巧。第三步：教师示范（30分钟）教师向学生展示如何编织斗笠，并现场演示如何制作斗笠的相关部件。第四步：学生动手制作（60分钟）学生在老师的指导下动手制作斗笠，体验传统文化的独特魅力。第五步：学生展示（10分钟）学生向全班展示自己制作的斗笠，并谈谈自己对传统文化的认识和理解。第六步：课堂小结（10分钟）教师对本节课的教学内容进行小结，并指出下一步的学习任务和要求。四、教学评估教学评估采取自我评估和同伴互评相结合的方式。学生可以通过自己制作的斗笠展示自己的成果和对传统文化的认识和理解，也可以通过互相交流、观察、评价等方式，对同伴的制作成果进行评估，并从中学习经验和技巧，提高自己的编织技能和表现能力。五、教学反思本节课的设计注重提高学生的实践能力，特别是编织技能，同时也注重培养学生的文化意识，增强学生对传统文化的认知和理解。在教学过程中，我发现学生在动手制作时存在一定难度，需要教师耐心细致地讲解和示范，同时也需要学生有一定的动手能力和耐心。因此，在教学实践中，我们需要采取更多的策略和手段

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论