江苏省无锡市梁溪区湖滨中学2022-2023学年九年级上学期九月月考化学试题(无答案)

2022初3三化学阶段练习(HB中学1、2单元)一、选择题1.下列过程中发生的变化是化学变化的是()A.粮食酿成酒B.石蜡熔化C.水结冰D.海水晒盐2.下列物质属于纯净物的是()A.空气B.石油C.汽水D.液氮3.化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。其中研究空气成分的科学家()A.道尔顿B.阿伏伽德罗C.拉瓦锡D.门捷列夫4.某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A.假设B.实验C.观察D.得出结论5.如图所示实验操作符合规范要求的是()A.滴加液体B.放置洗净的试管C.锌粒放入试管D.给试管里的水加热6.下列关于空气的说法中，正确的是()A.空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B.空气中的二氧化碳属于污染物C.接质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D.空气中的氧气化学性质比较活泼，可以做火箭发射的燃料7.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加50mL的水，要用到的下列仪器是()①烧杯②试管③试管夹④酒精灯⑤陶土网⑥铁架台A.①④⑥B.②③④C.②③④⑤D.①④⑤⑥8.为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质。该红色物质可能是()A.红色油漆B.红磷C.氧化铁D.高锰酸钾9.下列符合实验安全要求的是()A.易燃易爆药品放在火源附近B.随意丢弃实验剩余的药品C.向燃着的酒精灯中添加酒精D.加热后的试管要冷却后再清洗10.用试管取稀盐酸做性质实验(没有告诉用量)，下面操作中最符合要求的是()A.向试管中滴入2滴稀盐酸B.试管中注入约2mL稀盐酸C.向试管中注入10mL稀盐酸D.注入的稀盐酸是试管容积的11.实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的操作如下，正确的顺序是()①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦固定装置A.②③⑦①④⑤⑥B.②③⑦①④⑥⑤C.⑦③②①④⑤⑥D.②⑦③①④⑥⑤12.化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是()ABCDX化合反应化合反应纯净物燃烧Y氧化反应分解反应混合物缓慢氧化A.AB.BC.CD.D13.下列区分各种物质的方法错误的是()A.蒸馏水和双氧水——加二氧化锰粉末B.白酒和白醋——闻气味C.空气、二氧化碳——带火星的木条D.铁粉和铝——用磁铁吸引14.进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出的液体体积为()A16.7mLB.大于16.7mLC.小于16.7mLD.无法确定15.某同学用托盘天平称量5.1g(1g以下用游码)药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学实际称得药品的质量为()A.5.3gB.5.1gC.5.0gD.4.9g16.化学实验室对药品存放有一定的要求。已知白磷是一种难溶于水、固体。下图所示所示白磷的存放符合要求的是()A.B.C.D.17.下列现象不能说明装置气密性良好的是()A.B.C.D.18.超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料，可在低温下将二氧化碳分解为碳，下列不合理的是()A.该反应属于化合反应B.该反应有助于减少温室气体排放C.该反应的另一产物可能是氧气D.超细铁微粒在反应中可能做催化剂19.如图所示，组图Ⅰ是探究人体呼出气体中二氧化碳含量的方法之一，图Ⅱ是改进的探究人呼出气体中二氧化碳含量的组合装置，比较两个实验过程，组图Ⅰ中采集空气和呼出气体样品的方法不同，下列说法错误的是()A.在组图Ⅰ实验中需要分别向空气样品和呼出气体样品中滴加相同滴数的澄清石灰水B.在组图Ⅰ实验中也可以用燃着的木条来比较空气和呼出气体中二氧化碳含量C.在图Ⅱ实验中，吸气时打开K1，关闭K2，呼气时打开K2，关闭K1D.图Ⅱ实验弥补了图Ⅰ实验中气体样品收集方法不同的缺陷，能更严谨地进行实验20.为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是()A.50mL和50mLB.60mL和40mLC.40mL和60mLD.20mL和80mL二、非选择题21.(4分)空气和我们关系非常密切。(1)市场生销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，目的是除去空气，使大多数微生物因缺少______而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生_______(填“剧烈”或“缓慢”)氧化而变质。(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，可将空气中的________充入包装该气体也是呼出气体中含量最多的气体。(3)雾霾会导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的______(填字母)。A.二氧化氮B.二氧化硫C.二氧化碳D.可吸入颗粒物22.(5分)根据要求写出下列反应的符号表达式，并在括号中注明反应的基本反应类型。(1)木炭在氧气中燃烧__________()反应(2)丙烷(C3H6)在空气中燃烧生成水和一种澄清石灰水变浑浊的气体________；(3)加热氧化汞___________()反应23.(9分)根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。小资料二氧化硫与氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠，亚硫酸钠溶于水，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸是液体(1)图1中反应的现象为____________，符号表达式为__________，集气瓶中加入水的作用是_________。(2)图2中硫在氧气中燃烧的火焰颜色为_________色，反应的文字表达式为__________________，集气瓶中加入液体除了水还可以是_________，其目的是_________。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为_________色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是__________________。24.(5分)分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：根据流程图回答下列问题。(1)空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的________。A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳E.水(2)液态空气蒸发分离是利用它们的_________不同，发生________(填“物理”或者“化学”)变化。(3)稀有气体属于___________(填“纯净物”或者“混合物”)；因为它们______________，可以做保护气体。25.(6分)根据下列实验装置图1，回答有关问题。(1)指出图中标有数字的仪器名称：①___________；②__________。(2)实验室用一种白色固体和一种黑色固体混合物来制取氧气，则该反应的符号表达式为______________；若要收集较为纯净的氧气最好选用的装置组合为是__________。写出一种可用BC装置组合制取气体的符号表达式_______________________。(3)F是一种可用于集气，洗气等的多功能装置。用F装置内装满水，再来连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应该从______(填“a”或者“b”)进入F中。26.(8分)某兴趣小组同学阅读产品标签发现，市售化学纯或分析纯高锰酸钾的纯度高达99.5%，含水量可以忽略不计。小组同学设计了直立型装置制取氧气，并与传统装置相比较，分别放入5g高锰酸钾，用同一酒精灯分别加热，每组进行五次实验后取平均值记录如表：装置类型收集一瓶气体所需时间收集两瓶气体所需时间反应生成氧气总体积直立型39.24s64.48s552mL传统型52.22s88.46s456mL①高锰酸钾制取氧气的符号表达式为______________，小组同学用直立型装置制取氧气时，忘记在管口放一团棉花，该行为对实验有没有影响，为什么______________。②等质量的高锰酸钾充分反应，传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是_______________。③收集等体积氧气，直立型装置所需时间更短的原因是________。A.试管底部被火焰充分包围，升温快B.药品受热面积大，温度高C.加热过程中无需移动火焰，药品处于持续高温中(2)某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用图1装置来探究单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【猜想假设】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。(1)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸的文字表达式为___________________。(2)根据上述实验现象，得出结论为猜想_____(填“①”或“②”)是正确的。【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。(3)在图中BC段发生反应的文字表达式是_______________。(4)DE段氧气浓度变化的主要原因：___________________。27.(5分)阅读下面的短文，回答相关问题。同学们，你们知道潜水员潜水时身上背的钢瓶里装的是什么气体吗？它既不是纯氧，也不是普通的空气，而是一种特殊的空气——人造空气。过去，潜水员潜入深海时携带的就是普通空气，当潜水员浮出水面时许多人就无缘无故的死去。其原因是深海的压力很大，吸入体内的氮气随着压力的增大，大量溶解在人体的血液中，而当潜水员由深海上浮，浮到水面时，压力猛然下降，血液中的氮气就纷纷从血管内往外跑，从而导致血管堵塞、血流不畅而造成死亡。怎样才能防止这种“潜水病”呢？科学家想到了“氦”，因为氦极难溶解于水。于是人们把普通空气中的氮气除去后，把氧气和氦气按照1：4的体积比混合起来，就制成了“人造空气”。潜水员呼吸这种“人造空气”，即使潜到水下一百多米，也不会再患潜水病。这种“人造空气”的密度只有普通空气的，因此呼吸起来比普通空气轻松得多，可以减轻人呼吸的困难，因而现在这种“人造空气”还被用来治疗支气管哮喘等疾病。(1)下列关于人造空气的说法正确的是__________。A.压力越大，人造空气中的氮气在水中的溶解性越强B.身体健康的正常人吸入人造空气没有危害C.将燃着的木条插入盛有人造空气的集气瓶中，木条会熄灭D.人造空气用于治疗支气管哮喘等疾病是由于其具有杀菌作用(2)①普通空气、②氧气③人造空气的密度由大到小的顺序是(用序号填空，下同)______。之所以用氦气代替氮气制造人造空气，主要是因为氦气具有下列性质：①物理性质____________；②化学性质___________。(3)请再举出氦气的另一种用途_________________。28.(8分)学习了二氧化锰对过氧化氢溶液分解有催化作用的知识后，同学们对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下探究。实验探究一：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响。【查阅资料】(1)很多植物对过氧化氢溶液的分解有催化作用。(2)压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。【实验操作】(1)在27.8℃，100.7kPa时，将具支试