2023年湖南省邵阳市新邵县小塘镇中考三模语文试题

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一、基础知识综合

1.阅读下面的文段，完成后面的小题。陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸）泡、又为理想的光环所lǒng罩着的山水，它是幻化出的_____。在当代中国，无论东西南北，都能_____找到“桃花源”。不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上_____地搞改革，却引来了上级监chá和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰）？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地，终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成_____的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒）出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。（）

(1)下列给语段中画线字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（）(2)依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（）(3)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）(4)下列诗句与文中画线句“我安能为五斗米折腰”意境相符的一项是（）

A．jìn拢罩监查lè

B．qìn拢罩监察lèi

C．jìn笼罩监察lè

D．qìn笼罩监查lèi

A．空中楼阁顺藤摸瓜大张旗鼓脍炙人口

B．海市蜃楼顺藤摸瓜大张旗鼓喜闻乐见

C．空中楼阁按图索骥大刀阔斧喜闻乐见

D．海市蜃楼按图索骥大刀阔斧脍炙人口

A．从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。

B．没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学，深深地植根在后人心中。

C．从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。

D．没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学，在后人心中深深地植根。

A．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

C．不义而富且贵，于我如浮云。

D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

二、综合性学习

2.中华民族复兴路，香港回归忆当初。2023年是香港回归祖国26周年的日子，学校将开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)经历了百年沧桑的香港终于在1997年回到了祖国的怀抱，这标志着我们在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。以下诗句均体现爱国情怀，请选择其中一项，谈谈你的理解。①夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）③感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

(2)在实践活动中，老师让同学们推荐一首庆祝香港回归的歌曲，你会推荐的是（）(3)中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。

A．《东方之珠》

B．《团结就是力量》

C．《花儿为什么这样红》

D．《一起向未来》

三、名著阅读

3.阅读下面的文段，完成后面的小题。

【甲】ㅤㅤ初升的太阳ㅤㅤ照在我们的头上ㅤㅤ照在我们的久久地低垂着ㅤㅤ不曾抬起过的头上ㅤㅤ太阳照着我们的城市和村庄ㅤㅤ照着我们的久久地住着ㅤㅤ屈服在不正的权力下的城市和村庄ㅤㅤ太阳照着我们的田野，河流和山峦ㅤㅤ照着我们的从很久以来ㅤㅤ到处都蠕动着痛苦的ㅤㅤ灵魂的田野，河流和山峦……

【乙】

ㅤㅤ他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。他把儿子带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他们说他面不改色，连眼睛都没有眨一下。

ㅤㅤ我们见到他时，他已在省军中任职。他当时控制的地区是云南运鸦片烟到汉口去的必经之道，他就靠抽烟税为生，不抢老百姓。他的部下也不像许多军阀的军队那样强奸民女、大吃大喝，他也不让他们抽大烟。他们都把枪擦得亮亮的。但是当时习惯用大烟敬客。他本人不抽大烟，但我们到时他把烟具和大烟送上炕来，我们就在烟炕上谈革命。

(1)请根据文章的描述，完成以下人物对应情节的连线。①毛泽东A骑马失事碰掉两颗门牙②徐海东B击落敌机后用降落伞做了一件背心③周恩来C打开一本书，把飞蛾羽翼夹了进去④彭德怀D初见斯诺时用英语接待了他(2)下面关于【甲】【乙】两文段说法有误的一项是（）

A．【甲】文段节选自《艾青诗选》的《向太阳》，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

B．【甲】文段出自诗人创作的第一个高峰期，这些诗歌自由体诗的特点明显，简洁明快，呈现出散文化、口语化的风格。

C．【乙】文段选自《红星照耀中国》，本文记录了美国记者斯诺在1936年以延安为中心进行实地采访的所见所闻。

D．【乙】文段中的“他”指彭德怀，他以行军神出鬼没著称，人还在二百里外的地方，地主都要闻风逃跑。

四、句子默写

4.按要求将下列诗句填写完整。

（1）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）我报路长嗟日暮，______。（李清照《渔家傲》）

（3）三年羁旅客，______。（夏完淳《别云间》）

（4）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中，将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：______，______。

（6）关键信息：清正廉洁，不与世俗同流合污。______，______。（周敦颐《爱莲说》）

五、现代文阅读

5.材料一①我国心理学学者蒋传发研究发现，存在4个影响考试焦虑的主要因素：第一个是“担心考糟了时他人对自己的评价”，第二个是“担心未来前途”，第三个是“担心对考试准备不足”，第四个是“担心自我形象受损”。其中“担心考糟了时他人对自己的评价”这一项的焦虑程度是最高的。从社会层面来说，考生周围的父母、亲戚、朋友等，都可能对考生的考试成绩抱有期待。这种周围人的期待有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。②从心理层面来说，对于个人而言，考试被看作一种衡量自身价值、自身能力的过程。当学生获得较好的考试成绩时，就会感到自身的价值得到肯定；反之，当考试失败，可能会怀疑自身的能力，甚至对自身产生否定倾向。当我们开始担心这种“考试失败”可能带来的负面影响时，就很容易陷入焦虑的情绪中。材料二①人们常常感到，考试时产生了考试焦虑后，心情难以平静，身体坐立不安，大脑好像一片空白，知识的记忆在焦虑中受到了损害。那么，为什么考试焦虑会影响记忆力呢？因为人们完成一项任务时，需要付出“心理资源”来帮助自己达成目标，如集中注意力、努力思考、调动大脑中的记忆等。这种“心理资源”对每一个人都是有限的。当人处于焦虑时，这种反应会大量占用“心理资源”，影响对记忆的加工效率，从而导致用来完成任务的“心理资源”大大减少。简单说，就是人的精力有限，对于考试的焦虑感会消耗自身的精力，让我们无暇应对接下来的考试。②那么，考试焦虑真的只是考场上的绊脚石吗？研究者发现，高等程度焦虑的学生产生了与任务无关的担忧，分散了注意力，降低了答题效率。中等程度的焦虑反而使学生产生对于学习的“警觉”，相比于没什么焦虑的学生，他们会更多地聚焦于任务，努力调动自己的注意力和记忆，避免产生错误，从而获得更好的成绩。这就像龟兔赛跑，没什么焦虑的兔子慢悠悠地行进，结果由于轻视并没有发挥自己的全部实力；相对比较焦虑的乌龟则集中注意力全力以赴，最后反成为赢家。）（节选自《百科知识》，有删改）

ㅤㅤ材料三①气候温度与学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪烦躁，俗称火气大。②人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要让学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。③光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能，而在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息时，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄，以免使大脑疲劳。④人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低脑功能，尤其不提倡随身听。⑤我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢，提高记忆力；菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力；鱼虾能增进大脑智力成长和帮助集中精力。其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是供应到大脑的氧就更多；洋葱也有生姜的同样作用。核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，不妨经常少量食用。（选自《环境与学习》，有删改）

(1)对以上材料的理解和判断，下列说法不正确的一项是（）(2)请根据材料一概述人们产生考试焦虑的原因。

(3)材料二画线句使用了什么说明方法，有什么作用？

(4)阅读以上材料后，你对提高学习效率、取得理想成绩有哪些认识？

A．考生周围的父母、亲戚、朋友等人的期待有时会在无形之中给参加考试者带来很大的心理压力。

B．考试严重焦虑时会消耗自身的精力，让我们无暇应对接下来的考试。

C．当气温过高时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，容易导致学习效率不高。

D．听音乐能解除学习疲劳，所以做作业或看书时可以通过听音乐提高学习效率。

6.想起母亲就想哭韩石山①我小时候，不怎么看得起我的母亲。她的漂亮，当年没有察觉；她的贤惠，更没有体会。只觉得她太糊涂，甚至可以说是愚蠢。再就是，嘴太笨。不说跟外人说话了，就是跟我说话，也像是理短似的，嗫嗫嚅嚅，没个痛快的时候。晚年她得了失语症，我一面心疼，一面又想，若她像我这样伶牙俐齿，虚说白道，什么病都可以得，也不会得这么个病。②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不二，偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。③上小学时，学校要个什么费用，多是跟祖父要，有时祖父不在家，也会跟母亲要。记得有次要买什么，三毛钱吧，我说五毛。母亲一面掏钱一面问：够吗？那一刻，一面后悔没有多说些，一面又暗暗埋怨母亲太糊涂，这么个小把戏也识不破。后来多次都是这样，不问别的，只说：够吗？④大学毕业，迷上写作，有次在老家，要写篇散文，想写些小时候的事。便问母亲，当年我那样骗她，她就没一点感觉吗？我希望她说，她是感觉到了的，只是太爱我这个儿子，也就不点破。不料母亲瞪着那双美丽而略显痴愣的大眼，反问我：你那么小，就骗你妈吗？！弄得我一点情绪也没有，文章，只好不写了。⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听党的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？⑥直到我经历种种磨难，一事无成而身心疲惫，有时间回味自己大半生得失的时候，才悟出母亲那“学好，甭惹事”的教诲，是多么的简要，多么的贤明。“学好”等于指明了一条开阔而自律的前行之路，“甭惹事”等于避开了任何意外的伤害，平安地成长。前有引导，后有护佑，怎么能成不了一个好人，成就一番事业呢？淳朴而真挚的情感，是与神明相通的。可惜我只记住了前面两个字，而忽略了后面三个字，就是前面两个字，也只理解为学习好，落得蹭蹬大半生而无所作为。⑦六十大几，母亲失语，每年我都要回去看望。她已说不成完整的话，只能说几个简单的词。一见面，她冲我笑笑，眼里就溢出了泪水，然后呜呜地叫着，低头往我怀里撞。这个时候，我也忍不住流下泪来。撞上几下，抬起头，仰起脸，瞪着那双依然美丽却更显痴愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明该是一句问话，说出来却是感叹，只有我能听出，这是她那句贤明的教诲的缩略，说全了该是：你学好了吗，惹事了吗？这时我只有重重地说：妈，好着哩！她明白了我的意思，点点头。扶地在沙发上坐下，此后一句话也不说，只是静静地听我和父亲谈话。隔上一会儿，她指指厨房，示意父亲，该给我做饭了。⑧想想自己这一生，妻子儿女都没什么对不起的地方，最最对不起的，该是我那贤明而略显糊涂的母亲。⑨如今我也老了，一想起母亲就想哭。（选自《文艺报》，有删改）

(1)根据文章内容，补全下表中的情节及“我”对母亲的情感与态度。情节“我”对母亲的情感与态度写母亲“嘴太笨”，在家里没有地位。①______②______“我”暗暗埋怨母亲的糊涂。③______“我”心疼母亲、心生愧疚。(2)品读下面这个句子，赏析画线词语的妙处。

一见面，她冲我（笑笑），眼里就（溢）出了泪水，然后呜呜地（叫）着，低头往我怀里（撞）。

(3)你认为文中的母亲有着怎样的性格特点？请结合文章内容具体分析。

(4)本文用文字传递母爱，不热烈却深沉。爱需要表达，现在请你给你的父母写一张贺卡，以表达对父母的爱。要求：至少使用一种修辞手法，不少于60个字。

六、对比阅读

7.【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或）异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？）时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡）族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字）。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，海内固已信其有弘毅之器③足任斯责使究其所欲为岂让古人哉！（节选自《宋史•范仲淹传》）

【注】①制中：居丧期间。②昭烈：刘备的谥号，指刘备。③器：才干，指治国的才干。

(1)解释下列画线的词。

①（或）异二者之为______

②以（赡）族人______

(2)与例句中画线字用法和意义相同的一项是（）

例句：不（以）物喜，不以己悲(3)下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（）(4)翻译文段中画横线的句子。

①微斯人，吾谁与归？

②虽里巷之人，皆能道其名字。

(5)下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）(6)读孟子的这句话，结合【甲】【乙】两文，按要求答题。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（选自《孟子•梁惠王下》）

有学者认为：范仲淹的忧乐思想不仅是对孟子忧乐思想的继承，更是一种发展。请简要说说你对这个观点的理解与认识。

A．静（以）修身

B．（以）其境过清

C．可（以）为师矣

D．（以）伤先帝之明

A．海内固已信其/有弘毅之器/足任斯责使究/其所欲为/岂让古人哉

B．海内固已信其/有弘毅之器足任斯责/使究其所欲/为岂让古人哉

C．海内固已信其有弘毅之器/足任斯责使究/其所欲/为岂让古人哉

D．海内固已信其有弘毅之器/足任斯责/使究其所欲为/岂让古人哉

A．范仲淹平时博爱好施，深受人们的爱戴。

B．范仲淹为政言行一致，身体力行。

C．范仲淹生活俭朴，连母亲和配偶的衣食，都是自给自足。

D．范仲淹借古仁人之心含蓄地表达了自己的政治理想。

七、诗歌鉴赏

8.桃夭①桃之夭夭，灼灼其华。之子②于归③，宜④其室家。桃之夭夭，有贲⑤其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁⑥。之子于归，宜其家人。

【注】①出自《诗经•周南》。②之子：这位姑娘。③于归：姑娘出嫁，古代把丈夫家看作女子的归宿，故称“归”。于：去、往。④宜：和顺、亲善。⑤贲（fén）：草木结实很多的样子，此处指桃实肥厚肥大的样子，“有贲”即“贲贲”。⑥蓁（z