《城市轨道交通客运服务英语》838-1（常博）教案 第6课 Task 2 Security Check

PAGE6PAGE6PAGE5PAGE5课题Task2SecurityCheck安检（1）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）熟练使用英语向乘客解释安检的目的（2）熟练使用英语要求乘客按要求进行随身行李检查，并妥善解决乘客遇到的问题素质目标：热爱交通运输事业，提高专业热爱度和兴趣度；培养学生的耐心和服务意识教学重难点教学重点：熟练使用英语解释安检的目的，解决安检过程中乘客遇到的问题教学难点：妥善使用英语解决乘客遇到的问题教学方法头脑风暴法、问答法、小组讨论法、讲授法、自主探究法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、万用表教学设计第一节课：→→互动→传授新知（25min）→课堂测试（8min）第二节课：教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务请大家自行查阅资料，自行学习地铁运输的违禁品的英文。【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生提前了解本课相关知识，提高学生对所学知识的接受能力考勤（2min）【教师】通过文旌课堂APP让学生签到【学生】签到，班干部交假条培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（10min）【教师】利用多媒体展示“Lookandmatch”中的图片和单词，并组织学生在图片下方填上恰当的单词【学生】观看、思考、举手答题【教师】随机邀请学生使用自然拼读法，拼读Leadin中的单词【学生】自行使用自然拼读法，拼读Leadin中的单词通过互动导入，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（25min）【教师】通过学生的作答情况引入要讲的知识，讲解与安检相关的英语知识，并进行带读【教师】通过ppt展示相关图片，讲解地铁安检的相关英语表达；然后老师带读，学生跟读，加强记忆询问乘客包内物品：1.What’sintheplasticbag,sir?塑料袋里是什么，先生？2.Whatdoyouhaveinyourbag?您的包里有什么？告知乘客安检须知：1.Everyonehastoacceptthesecuritycheck.每个人都要接受安检。2.Everyonehastogothroughsecurity.That’stherule.每个人都必须接受安检。这是规定。3.Passengersarerequiredtogothroughsecuritychecks.乘客必须安检进站。4.Pleasemoveontothesecuritycheckpassage.请往前走，通过安检通道进站。5.Thesecuritycheckisforyoursafety.Becooperative,please.安检是为了您的安全着想，请配合。6.Thesecuritycheckisforeveryone’ssake,soweshoulddoitasneeded.安检是为了每个人的安全，所以我们都应该按要求做。7.Thoselightersarenotallowedtobetakenonthesubway.这些打火机不能带上地铁。8.I’msorry.Knivesarenotokay.Wewillhavetoconfiscatethem.对不起，刀具不可以带上地铁，我们必须没收。9.Youcan’ttakethoselighterstothesubway.您不能把这些打火机带上地铁。10.Stuffthatisexplosive,radioactive,orpoisonousisforbidden.禁止携带爆炸性物品、辐射性物品或有毒物品上地铁。11.Sorry,thosearedangerousarticles.You’renotallowedtotakethemonboard.对不起，这些是危险品，不能带上地铁。12.I’msorry.I’mafraidI’llhavetocheckthissuitcase.抱歉，恐怕我得查看一下这个箱子。13.Excuseme,wouldyouopenthisbag,please?抱歉，请您打开这个包。14.Pleaseputyourbaghere.请把您的包放在这儿。【学生】聆听、跟读、理解、记笔记【图片展示】通过多媒体展示图片，让学生了解安检过程【知识拓展】【教师】组织学生阅读“北京市轨道交通部分禁止携带物品”的内容，并进行口语练习【学生】阅读，两人一组进行口语练习【教师】巡堂指导，及时解决学生问题【学生】聆听、跟读、理解、记笔记通过教师讲解、多媒体展示、带读和跟读等教学方式，增加学生的知识储备课堂测试（8min）【教师】组织学生完成以下测试1.Translate（1）firecracker（2）lighter（3）Whatdoyouhaveinyourbag?2.Fillingup（1）Thesecuritycheckisfor___________.Becooperative,please.（2）I’msorry.Knivesarenotokay.Wewillhaveto________them.【学生】完成测试【教师】公布答案【学生】对比答案，总结错误通过课堂测试，了解学生学情，巩固学生对知识点的掌握第二节课互动导入（5min）【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题： Mr.Smithtravelsbysubwaywithhisfriends.Nowtheyaregoingthroughthesecuritycheck.YounoticethatMr.Smithhasfivelightersinhisbag.Buthedoesn’twanttodropthem.Howdoyoudealwiththeproblem?【学生】观看、思考、讨论，由小组代表用英语发表讨论结果【教师】与学生一起评价各组的发言通过小组讨论，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣Dialogues情景对话（35min）【教师】首先讲解生词，然后播放对话录音，并组织学生根据对话录音完成课堂测试，最后讲解对话中的重难点DialogueAEveryonehastoacceptthesecuritycheck.【教师】讲解生词1.securitycheck 2.carryout3.nomatterwhat 4.belt5.screen6.personal 7.cooperation【学生】聆听、理解、跟读、记笔记【教师】扫码播放“对话A录音”视频，并组织学生聆听录音，完成课堂任务【学生】听录音，按要求完成下列两个任务Ⅰ.Listentothedialogueandfillinthebrackets.Ⅱ.Listentothedialogueagainandrepeattheunderlinedsentences.【教师】巡堂指导、公布答案、讲解对话中的重难点DialogueBYouhavetoopenitandtakeasip.【教师】讲解生词1.takeasip 2.abottleof 3.what’sup 4.makesure5.poisonous 6.adulterate 7.illegal 8.drug 9.contain 10.noexception 11.foreveryone’ssake【学生】聆听、理解、跟读、记笔记【教师】扫码播放“对话B录音”视频，并组织学生聆听录音，完成课堂任务【学生】听录音，按要求完成下列任务Ⅰ.Listentothedialogueandfillinthebrackets.Ⅱ.Workinpairsandrole-playthedialogue.Ⅲ.TrytotranslatethefollowingsentencesintoChinese.【教师】巡堂指导、公布答案、讲解对话中的重难点DialogueCItseemsthatyourbagisoverthelimit.【教师】讲解生词1.limit 2.weight 3.article4.exceed5.length6.width7.height8.purchase【学生】聆听、理解、跟读、记笔记【教师】扫码播放“对话C录音”视频，并组织学生聆听录音，完成课堂任务【学生】听录音，按要求完成下列任务Ⅰ.Listentothedialogueandfillinthebrackets.Ⅱ.Workinpairsandrole-playthedialogue.【教师】巡堂指导、公布答案、讲解对话中的重难点DialogueDPleaseunpackyourbag.【教师】讲解生词1.unpack 2.item 3.refuse4.suspect5.Inflammable6.explosive 7.impossible 8.dailysupplies 9.Obey10.strictly 11.prohibit 12.throwaway【学生】聆听、理解、跟读、记笔记【教师】扫码播放“对话D录音”视频，并组织学生聆听录音，完成课堂任务【学生】听录音，按要求完成下列任务Ⅰ.Listentothedialogueandfillinthebrackets.Ⅱ.Workinpairsandrole-playthedialogue.Ⅲ.TrytotranslatethefollowingsentencesintoChinese.【教师】巡堂指导、公布答案、讲解对话中的重难点【学生】自学并角色扮演对话内容通过讲解生单词，扩充学生词汇量，为学习对话做准备播放录音，提高学生的听力能力和阅读理解能力针对讲解重难点句型，加强学生对于知识点的理解和掌握通过讲解生单词，扩充学生词汇量，为学习对话做准备播放录音，提高学生的听力能力和阅读理解能力角色扮演，活跃课堂氛围，提高学生对于英语的兴趣度，强化对于知识点的理解和记忆通过讲解生单词，扩充学生词汇量，为学习对话做准备通过听力练习，巩固学生在课堂上学习的知识内容，加深学生对知识的理解采用让学生自学的模式，提高学生的自学能力和独立思考的能力，角色扮演加强学生的小组合作能力通过讲解生单词，扩充学生词汇量，为学习对话做准备通过听力练习，巩固学生在课堂上学习的知识内容，加深学生对知识的理解采用让学生自学的模式，提高学生的自学能力和独立思考的能力，角色扮演加强学生的小组合作能力课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了有关安检的过程以及安检时遇到问题需要使用到的相关英语单词和句型，并通过情景对话进行了听力、口语和英汉互译练习。希望大家在课下多加复习，巩固课上