第15课 面具 （教学设计） 人美版（2012）美术三年级上册_第1页
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第15课面具（教学设计）教学背景本次教学是针对美术三年级上册的第15课《面具》的教学设计。该课是探究人类发明面具，了解面具在人类生活中的应用。在本课中，学生需要通过辨认面具的种类和用途，并探究面具的历史和文化背景，从而培养学生的综合分析能力和文化认知能力。学习目标知道面具的种类和用途；了解面具的历史和文化背景；培养学生的综合分析能力和文化认知能力。教学重点面具的种类和用途；面具的历史和文化背景。教学内容面具的种类和用途探究不同种类的面具，如舞蹈面具、神秘面具、娃娃面具等；分析不同种类的面具的用途，如祭祀、乐舞、戏剧等。面具的历史和文化背景了解古代人类使用面具的历史背景；介绍不同文化中的面具应用，如中国戏曲中的脸谱、古埃及的木乃伊面具等。教学过程第一步：导入在黑板上展示不同种类的面具图片，让学生初步认识不同种类的面具；让学生思考面具的作用，引导学生探究面具的用途。第二步：探究面具的种类和用途分组讨论，让每个小组选择一种面具，并阐述该面具的用途；让学生在小组内交流，讨论不同种类的面具用途之间的关系，以及面具和文化之间的关系。第三步：了解面具的历史和文化背景通过课件或黑板展示，介绍古代人类使用面具的历史背景；通过图片、视频等形式，让学生领略不同文化中的面具应用。第四步：创作面具配置所需材料（如纸板、颜料、毛笔等），让学生亲自动手制作面具；引导学生根据自己的创意设计面具的外观和用途。第五步：分享面具让学生在小组内分享自己制作的面具，并介绍面具的设计理念；让学生互相评价，指出面具的优点和不足，并提出改进意见。教学评估调查问卷：了解学生对面具的认识程度和学习效果；作品展示：评估学生制作面具的创意和质量；整体表现：评价学生在课堂上的学习态度、讨论能力和表达能力。参考资料《美术三

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