人教版七年级语文(上册期末)试卷及答案(通用)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版七年级语文(上册期末)试卷及答案（通用）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是()A．中伤(zhōng)澄澈(chéng)掺和(he)绵廷(yán)B．缥缈(piāo)陛下(bì)显耀(yào)愚蠢(yú)C．忙碌(lǜ)辍行(zhuì)充沛(pèi)梳理(shū)D．放肄(sì)苛刻(kē)凸起(tū)笨拙(zhuó)2、选出下列词语书写完全正确的一项（

）A．朗润凛洌人迹罕至拙拙逼人B．分歧默契翻来复去

骇人听闻C．惭愧

慰藉美不胜收

喜出望外D．颓唐决别随声附合

畏罪潜逃3、下面各项中加点成语使用不正确的一项是（）A．历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。B．高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。C．春天，植物园内的樱花绽放，那美景真是美不胜收。D．网传山东师范大学74岁老教授因看错课表旷课，他煞有介事地向同学们道歉。4、下列句子没有语病的一项是（）A．通过《诫子书》这篇课文的学习，使我明白了很多道理。B．自从兴化创建文明城市以来，兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。C．随着我校“大课间活动”的开展，同学们的身体素质有了明显改善。D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。5、指出下列句子中没有用比喻的一句()A．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。B．父亲又像问自己又像是问我。C．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。D．他的脸苍白得像一张纸。6、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是()四月美在燕子坐实了新家，________；四月美在高飞蓝天的风筝，________；四月美在春耕的身影，________。最美人间四月天，请细细品味，让它与你一起美丽。①田野有了动人的春色②开始温馨的生活③那是理想在翱翔A．①②③B．①③②C．②③①D．②①③7、根据课文默写古诗文。（1）__________，小桥流水人家，__________。（马致远《天净沙·秋思》）（2）__________，__________。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。__________，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）默写《次北固山下》的前四句。__________，__________。__________，__________。二、文言文阅读。（15分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．解释下列句中加点的词。(1)权谓吕蒙曰（______）(2)及鲁肃过寻阳（______）(3)孰若孤（______）(4)肃遂拜蒙母（______）2．用现代汉语翻译下面的句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！3．孙权是怎样劝吕蒙的？为什么只有孙权的劝说之言，而没有吕蒙的对话？4．“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”显示了吕蒙怎样的神态？5．鲁肃与吕蒙是如何对话的？为什么要详细交代？结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么深刻含义？三、现代文阅读。（30分）1、我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________。2．文中画线句子是__________描写，作用是____________________3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？4．文中“撞人”和“吃晚饭”是_________（详写，略写），而照顾老奶奶却是_____________（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。5．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。2、夏日池塘羊白炊烟是村庄的头发，池塘是村庄的眼睛。一方水土养一方人。依水而居是先民传下来的智慧，但河流总是有限的，洪水也有它狂暴的一面。于是便有了池塘，像驯服的牛羊一样，俯卧在村庄一旁。池塘是一面天然的镜子。上映鸟雀流云、天光月影，侧收庄稼房舍、牲畜人迹。朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”朱老先生虽然是在讲读书的道理，但依然有丰盈的画面感，一派田园美景，清新怡人。池塘是口大水缸。每到夏天，池塘的水位便会涨高许多。池塘里不养鱼，但有野生的小鱼。池塘里不种莲藕，但有野生的菱角。孩子们不等它们成熟便采来玩，女孩子们还会把它们挂在脖子上当装饰。由于水的滋养，池塘边的植被分外茂盛，除了各种水草，还有柳树、榆树、洋槐等，都是野生的，斜逸而出，就像是池塘的睫毛。夏日里，我们一帮孩子跑得出汗了，就三秒钟脱光衣服，跳进池塘里游泳、捉迷藏、打水仗。在水里疯够了，我们会很享受地在岸边的树荫里乘凉，打扑克牌，或是兴致勃勃地讨论曾看过的电影里的人物，区分谁是好人还是坏人，谁是我们心中的英雄。池塘里除了有鱼有虾，还有各种水虫、水鸟。我们最喜欢的是翠鸟，觉得它很神秘。为了能看到它捕鱼的全过程，我们通常采用守株待兔的笨办法，偷偷躲在树后或伏在草丛里，等待着它的到来，然后目不转睛地观察它的一举一动。为此，我们的身上总是少不了蚊虫叮咬的痕迹，可我们依然兴致勃勃，满不在乎。生活的艰苦，丝毫也不能夺取孩子们玩耍的天性。有时池塘边的草丛里会出现蛇，这让我们觉得很刺激，便找来竹竿用各种方法去逗蛇。池塘里的蛇大多是草蛇，没有毒，因此我们并不害怕。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。彼此对峙一会儿，蛇不是钻进了草丛就是游进了池塘，而我们则坐下来煞有介事地展开讨论，讨论蛇和蛇毒、高山、大海、远方、城市等一些缥缈的话题。后来我长大了，外出求学，家乡的池塘便渐渐远离了我的视线。如今，每到炎炎夏日，烦闷难耐的时刻，我便会站在城市的阳台上，手摇蒲扇，眺望远方。我的心里就有了一口晃动的大水缸，有了一面清凉光亮的镜子。（选自《西安日报》）1．文章围绕“夏日池塘”写了哪些事情？请用简洁的语言加以概括。2．文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？3．试体会下面句子中加点词的表达效果。当蛇被激怒竖起头的一刹那，我们会尖叫着后退，然后是有惊无险的稀里哗啦的笑。4．文章结尾表达了作者怎样的思想感情？四、写作题（40分）阅读下面文字，按要求作文。

不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。（提示与要求）（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄袭。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案：一BCDBBC（1）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（2）峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（3）正是江南好风景落花时节又逢君（4）客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬二1．略2．(1)我难道是想让你研究儒家经典，当专掌经学传授的学官吗？(2)有才德的人相别几天后，就要重新用新的眼光看待，长兄你为什么知晓事情这么晚啊！3．孙权用自己读书的体会现身说法。因为文章主要突出的是劝，所以只有孙权的劝说之词。不过，吕蒙也有答话，“蒙辞以军中多务”，可见吕蒙开始时是拒绝的。4．颇为自得的神态，巧妙接应鲁肃的赞叹，表现当之无愧的坦然之态。5．(鲁肃)大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。三【答案】1．希望早点进入中学早点成为大人。2．环境描写作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。3．因为我的车撞人了，自己还想一走了之。4．详写