统编版人教版五年级上册语文试题-第七单元测试基础卷(含答案)

部编版语文部编版语文一、积存与运用。〔44〕读拼音，写词语。〔10〕yōuchóu〔 〕 qīhēi〔 〕 tíngbó〔 〕nánmiǎn〔 〕 jiūzhèng〔 〕 chuánjiǎng〔 〕shùzhuāng〔 〕 guīlǜ〔 〕 pāoqì〔 〕qīpiàn〔 〕正确的一组是〔〕。〔2分〕A.红．〔yùn〕 女〔wán〕湖．〔pàn〕噪〔guō〕潮〔zhǎng〕．〔shāo〕．〔kē〕树〔róng〕凛．〔niè〕 袅〔niǎo〕隙〔fèng〕果实累〔léi〕娥〔cháng〕妒〔jì〕 间续．〔xù〕碗〔cí〕以下加点字的解释不正确的一项为哪一项〔 〕。〔2分〕心旷神欢快，快活〕 接不没有事的时候，闲空〕C.翼而飞〔比方，比方〕 D.夜幕降落来到，到达〕词语搭配，连一连。〔4〕白光光的水面款款地靠近白茫茫的月亮渐渐地走来白花花的雪山缓缓地站着白皑皑的大米呆呆地移动以下句子中，不属于静态描写的一项为哪一项〔 〔2分〕曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。C.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花。6.补全诗词，并填空。〔10〕竹喧 ，莲动 。诗句选自唐代王维写的《 》。两句诗都是 ，诗中的“竹喧”是由于 ；“莲动”是由于。月落乌啼霜满天， 。诗句选自唐代写的《枫桥夜》。诗句中静态的景物有 、，动态的景物有、、 句流露出诗人 之情。风一更，雪一更， ，故园无此声。词句选自清代 的词《 》。“”一词写出了风雪声的嘈杂，与作者心中惊奇的形成了鲜亮的比照，表达了作者 情。按要求完成句子练习。〔7〕大雁比翼而飞。〔扩句，至少扩两处〕〔2〕理解句子意思填空。〔3〕小的，花的，黑的，站在树枝上叫，飞起来，在扑翅膀。★这两句话承受了 态描写的方法，朗读时要带着 的感情。★仿照句子的写法，把“鱼儿在水中畅游”的画面写具体，留意用上加点的词。〔2〕例：三支桨有规律地在水里划，那声音。①山泉欢快地流着，那声音就像 。②一阵风吹来，翠绿的树叶沙沙作响，那声音就像 。推断以下说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。〔4分〕《长相思》表达了作者对边塞军旅生活的厌烦心情。〔 〕《四季之美》细腻真挚地写出了每个季节的独特韵味，表达了作者对自然与生命的宠爱。〔 〕《鸟的天堂》中带双引号的“鸟的天堂”突出了大榕树确实是鸟栖息的好地方，表达了作者由衷的赞美。〔 〕《月迹》写的是山村儿童追月迹的故事，作者通过细腻的感受和动人的描写主要表现了中秋月亮的淡雅。〔 〕口语交际。〔3分〕为他们设计一组对话。二、阅读与理解。〔共26分〕〔一〕四季之美〔13〕春天最美是拂晓。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上〔〕的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。光明的月夜固然美，〔〕的暗夜，也有很多的萤〔〔闪着模糊的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦〔〕地朝窠。夕阳西沉，夜幕降落，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人。〔火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。里填上恰当的叠词这些叠词不但强调了景物的特征还增加了文章语言的 。〔4分〕第三自然段中加点的两个词语的挨次能相互调换吗？为什么？〔3〕对文中画“”的句子理解不恰当的一项为哪一项〔〕。〔2〕作者宠爱冬天早上严寒的感觉，中午寒气渐退，难免扫兴炭化为白灰，难免扫兴也消逝了，难免扫兴其次自然段说“光明的月夜固然美以下诗句写夏天月夜的一项为哪一项〔 。〔2〕明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 月两相和，潭面无风镜未磨。C.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 D.明月松间照，清泉石上流。结合平的积存，用几句话写一写冬天落雪的早晨的景致。〔2〕落雪的早晨固然美。密西西比河上的拂晓〔13分〕马克·吐温树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比的满足。在唱。映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。烟，你得成认这是真正值得牢记的美景。短文依据 挨次，分别描写了密西西比河 时、 时和时风光的变化，写出了密西西比河拂晓的秀丽迷人。〔2分〕短文的第三自然段是 态描写，按从 到 写了树叶颜色的变化：〔 〕——越来越浅——〔 〕——〔 〕——化为氤氲的雾。〔3〕自然段说“你得成认这是真正值得牢记的美景”中的“这”指的是 。说它“真正值得牢记”是由于。〔2〕以下对本文表达方式的阐述不正确的一项为哪一项〔 〕。〔2分〕动静结合，以动衬静，表现了密西西比河的拂晓清静祥和的静谧之美主要承受了动态描写的方法，表现了密西西比河的拂晓吵闹非凡的动态美境行文不紧不慢，流露出作者对密西西比河的赞美和宠爱联系上下文，说说为什么听到“百鸟争鸣”，却“一只鸟儿也看不见”。〔2分〕入夜的风光。〔2〕题目：风景这边独好确定挨次，做到动静结合，使画面鲜活。400参考答案：一、1.忧愁 漆黑停靠 难免 订正 船桨树桩 规律 抛弃哄骗2.B 3.C4.白光光的 水面 款款地 靠近白茫茫的 月亮 渐渐地 走来白花花的 雪山 缓缓地 站着白皑皑的 大米 呆呆地 移动5.B6.〔1〕归浣女 下渔舟 山居秋暝 动 一群女子洗衣归来有渔船划过来江枫渔火对愁眠张继 霜满天 江枫月落乌啼 渔火客居异地的孤独孤独聒碎乡心梦不成纳兰性德 长相思聒碎故园 思乡怀亲7.〔1〕例如：成群结队的大雁在高空中比翼而飞。动兴奋、感动例如：各种各样的鱼儿自由拘束地在水里畅游。长的，面又潜入水底。例如：①孩子们银铃般的笑声②手风琴在演奏8.〔1〕×〔2〕√〔3〕√〔4〕×9感谢。二、〔一〕微微 漆黑漆黑翩翩 蒙蒙 急急匆忙熊熊韵律美的美触动了“我”，而夜里的风声、虫鸣带给“我”的应是快活的感觉。3.A