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用冰取火21教学资源网整理发布：同学们，你们在冬天玩过冰吗？想一想，能用冰取到火吗？该怎样取呢？白昼几乎默读抵抗孤岛踪影恢复威胁茫然菜刀焦急zhòujīmòdǎodǐzōnghuīxiémángdāojiāo读准字音顽强风暴探测

绝望思索孤岛

踪影摩挲冰透镜

束手无策一筹莫展

juésuǒdǎoWánbàocèZōngmósuōjìng

cèchóumò几jī（几乎茶几）

jǐ（几何几个）

带着下列问题阅读课文：课文主要讲了什么事呢？（1）自读1、2自然段，想想看，南极的天气怎样？你感受到了什么？夏季的气温也在零下20摄氏度左右没有黑夜白昼之分。天气变化无常寒冷风暴南极洲的气候特点讨论:（2）为什么要用冰取火？（3）年轻队员是如何用冰取火的？他们在孤岛上发生了什么意外？打火器不见了！打火器不见了，他们生活会遇到哪些困难了？

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。面对这样的困境，他们的反应是如何的？一筹莫展：陷入绝望束手无策，等待无情的死神到来。一点办法也想不出陷入绝望就像手被捆住一样没有一点办法。

他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。年轻队员是怎么做冰透镜的？用了哪些动词具体描写的？

他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来了！探险队员是怎么用冰取出火来的？

这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。欢呼跳跃队员们非常激动他们是怎样的心情？你是从哪里看出来的？像在欢庆一个重大的节日。

这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探

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