九、医务人员医学伦理素质的养成与行为规范

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一、A1

1.医德评价的意义应除外[1分]

A医务人员满足自我心理需求的手段

B是培养医务人员医学道德品质和调整其医学伦理行为的重要手段

C可以促进精神文明和医学科学的健康发展

D它是医学道德他律转化为医学道德自律的形式

E它可以创造良好的医学道德氛围，调节医学职业的道德生活

2.医学道德评价可参考具体标准是[1分]

A是否有利于优生和人群的健康、长寿

B是否有利于医学科学的发展和社会的进步

C是否有利于患者疾病的缓解和康复

D是否有利于人类生存和环境的保护和改善

E以上都是

3.医务人员发自内心的对医学道德义务的真诚信仰和强烈的责任感，是对自己行为进行善恶评价的精神力量是指[1分]

A社会舆论

B传统习俗

C内心信念

D病人评议

E院内评价

4.对三种医德评价方式相互关系的正确理解是[1分]

A相辅相成、互相补充

B完全一致、可以替代

C互相冲突、都不可信

D比较混乱、说不清楚

E以上都不是

5.医学伦理对医务人员的医德行为给予定性的评价是通过[1分]

A社会评价

B患者评价

C组织评价

D同行评价

E以上说法均正确

6.医学伦理的定量评价方法为[1分]

A综合指数法

B模糊综合评价法

C百分制评分法

D四要素评价法

E以上说法均正确

7.医学道德修养的方法包括[1分]

A学习方法

B立志方法

C躬行方法

D反省方法

E以上说法均正确

8.医学道德修养的境界层次是[1分]

A最低境界

B较高境界

C最高境界

D较低境界

E以上说法均正确

9.医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程，以及在此基础上达到的医德境界，这就叫做[1分]

A医德修养

B自我修养

C个人修养

D医德实践

E医德活动

10.对医德情感的正确理解是[1分]

A医德情感纯粹是医务人员内心自身的主观感受

B医德情感纯粹是医务人员个人喜好的产物

C医德情感纯粹是医务人员个人利益的产物

D医德情感是医务人员在医疗活动中对自己和他人行为之间关系的内心体验

E医德情感是与医德义务没有任何关系的

11.医德修养的主要内容是指[1分]

A卫生部长提出的要求

B医院院长提出的要求

C病人提出的要求

D新闻媒体提出的要求

E医德原则、规范提出的要求

12.对医德修养的意义的正确表述是[1分]

A使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地

B使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明

C使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明

D使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地

E使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风．在医疗竞争中立于不败之地

13.属于“为人民健康服务”的最高医院道德要求和最高职业道德境界的是[1分]

A尊重患者

B全心全意

C以患者为中心

D优质服务

E热心公益

14.医疗机构从业人员应把什么样的理念贯穿于医疗工作的每一环节[1分]

A遵纪守法

B廉洁自律

C爱岗敬业

D乐于奉献

E以患者为中心

15.医学职业最重要的思想基础和最突出的人文特征的是[1分]

A尊重生命

B大医精诚

C优质服务

D廉洁自律

E精益求精

16.下列哪项不是医疗机构“以人为