中班体育教案

310篇学习。1帮助幼儿初步形成自我保护意识。活动目标：1．通过户外熬炼，感受运动后的幼儿讲讲运动前后保护身体方面的一些常识。2．1．教师介绍器具与规章。师：今日，我给你们预备了很多好玩的东西，你们想不想玩？〔想……〕师：那待会儿请你们选择自己宠爱的一种器具来玩，留意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。2．幼儿自由熬炼。师：那现在请女孩子先来选玩具，拿到的小朋友就可以开头玩了，再请男孩子来选。二、谈谈运动后的感受1．运动了一段时间后〔10，组织幼儿回教室争论。师：你刚刚玩了什么？玩过后身体有什么变化？〔踩高跷，出汗了…….〕2．引导幼儿将手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮肤，感受是否出汗等，感受身体在运动前后的变化。师：那我们现在把手放在胸口感受一下，你觉察了什么？〔扑通扑通跳的声音、心跳…….〕教师总结：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是说明运动会让我们出汗。三、了解运动中自我保护的学问。1．请医生介绍身体在运身体在运动前后的变化及相关的自我保护学问吧，我们掌声欢送。2．阅读幼儿〔1〕在我们来看书本《我会运动》这一页，上面有什么呀？他们在干什么呢？你觉得〔2〕幼儿操作，教师个别指导。活动延长：医院玩耍中可供给听诊器，让幼儿听一听心跳。2。玩法：12、把流星球投过肯定高度和距离的长绳。3、幼儿自由结伴，一幼儿把塑料篓背于胸前，另一幼儿把球投向塑料篓中，看谁投的多。4、幼儿自由组成两队，一方四散跑，另一方追赶，并把流星球投向对方的纸篓里。5、幼儿四散奔驰，既要设法把球投进他人的纸篓，又要投掷，这样幼儿能直观地看到自己的投掷距离，并进展比照。3702歌曲边做动作。2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以玩耍口吻边示范动作边要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下预备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做玩耍。4．教师低头弯腰的动作要领。5．6．鼓舞幼儿玩耍中大胆与伙伴共同开心地玩耍。7．玩耍完毕时，教师带幼儿作简洁仿照动协作着进展教学。我们的孩子根本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进展跑、跳、爬等动作，还同形式的走、跑、跳。孩子们消灭了很多的创意。因此，我就开展了探究“身尝试移动，从自己身体本身得到运动的欢快是本次活动的宗旨。二、活动目标：1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等力量，提高机体的协调性、平衡性。2、1、预备活动幼儿绕场进展走、跑、跳的多种练习。走〔慢走、快走、高个子走……〕跑〔高抬腿跑、踢屁股跑……〕跳〔双脚跳、单脚跳、转圈跳……〕2、我的身体会移动。1〕幼儿自由探究、尝试用不同方法来移动身体。要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。2〕挑战个别幼儿进展动作的〔肩膀、腰、臂、膝盖等〕来尝试移动。和幼儿一起来乐观尝试有创意、有难度的动作。3、放松运动玩耍“雪人要化了”。反思：1.2.体育器械材们只能通过材料来帮助我们到达更好的效果。52.1.调动身心师生共同仿照小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：今日天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真吵闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了很多大青菜，真是欢快的兔宝宝。教师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。2.体验动作〔1〕集体活动教师介绍运动方法：“小兔“手持“青菜“〔2〕〔3〕“狐狸“消灭追赶“小兔“，“小兔“四散躲至“树林“后面，捡起“石块“投向“狐狸“，3.放松身体师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。反思：这个玩耍对幼儿来说，很颖，幼儿都能参与到玩耍中去，在协作中增长的默契合作。6一条，“梅花桩”假设干〔5。旗杆两根。2.场地布置如以下图。玩法：1．将幼儿分成人数相等的两队，分别列队站在起跑线后。2．玩耍开头，幼儿齐念儿歌：“山再高，路再险，登山队员都完成的队为胜。建议：1．2．走“梅花桩”时，从哪落地就从哪里重踩上“梅花桩”。3．教师留意保护幼儿的安全。65cm圈，圈上粘五彩绉纸做成。单人玩法：1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在2的次数多。3、打气筒：将“五彩圈“一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可仿照打气的声音。双人玩法：1、拉力器：把两个“五彩圈“摆成十字穿插，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮番将圈向两侧拉送。2、踩小蛇：两个拴地162、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进展。81．增进头、身体、手、脚的协调力量。2．体会竞赛的乐趣。二、活动预备：1．中型呼啦圈、棍子，欢快圆圈圈玩法。三、活动过程：1．将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。2．将幼儿分成233．教师先指导幼儿并示范，如先以青子，另一只脚再跨出；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4．按序完成，先做完的组即为优胜组。四、活动建议：1．呼啦圈离地面的高度约10厘米左右。2．由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺当穿过。3．进展玩耍时，要留意幼儿的体力限度并留意安全。主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。92〔个别幼儿展现〔分散玩球。2总结出拍球的方法。3、再次尝试教师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。〔幼儿分散玩〕4、玩耍教师：今日小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们一起来玩玩耍吧.〔1、胯下传球规章：分成两纵队，每对各拿一个球，由〔2、头上传球规章：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头从头顶双手依次传球给下一位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道完毕〔3〕学“螃蟹“走路〔幼儿练习夹球侧行，教师觉察问题准时订正。以竞赛的形式进展玩耍〕三、完毕局部：放松活动：听音乐带球走，并做简洁的此，教师应乐观地将理念转化为行为，留意在活动中观看、捕获幼儿的兴趣，把进展。101.通过学习双脚夹包跳起前掷，进展幼儿双脚向上跳的力量和动作速度。2.培育幼儿初步的竞争意识。教学预备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、玩沙包，能用沙包进展各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。坐在椅子上，依次向后移。其次组：过小桥