学校爱国主义教育实施方案

爱国主义教育实施方案一、指导思想：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，是学校德育的基本任务和主要内容，是学校工作的主旋律。学校要教育学生爱集体、爱家乡、爱祖国，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情，为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。二、教育内容：低年级(一)认知l．认识自己所在班级、学校、周围的同学，知道我是集体的一员。2．知道我是中国人，热爱自己的家乡。3．知道国家的全称，首都和国庆节，认识国旗、国微。(二)情感1．感受父母爱，长辈情，培养爱长辈的情感。2．感受同学情、老师爱，培养爱伙伴、爱老师的情感。3．激发对家乡的热爱之情。(三)行为1．尊敬师长，见面行礼，主动问好，友爱同学。2．爱护花草树木，保持环境整洁。3．尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗和奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。中年级(一)认知1．知道班级、学校和少先队都是集体，我在集体中成长。2．了解家乡的变化，懂得幸福生活来之不易。3．知道国旗图案表示的含义，懂得国旗是国家的象征。(二)情感1．开展丰富多彩的集体活动，激发爱班级、爱学校的情感。2．感受家乡的可爱，激发热爱家乡的情感。3．珍惜今天的幸福生活，艰苦朴素，具有好好学习，做祖国好孩子的愿望。(三)行为1．学会帮助同学、关心班级，多为集体做好事。2．爱护公物，注意节约，积极参加公益劳动。3．尊敬国旗，会唱国歌，升降国旗奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。高年级(一)认知1．初步了解家乡、祖国的物产资源，名胜古迹，山川河流。2．知道我国古今著名人物爱家乡、爱祖国的事迹。3．了解改革开放以来的重大成就。(二)情感1．感受祖国的可爱，初步形成对家乡、对祖国的依恋之情。2．激发学生积极向上，学好本领，为繁荣家乡，振兴中华作贡献的志向。3．逐步培养学生对民族英雄、爱国志土和先进人物的崇敬之情，培养民族自尊心、自豪感。(三)行为1．关心周围的人，主动为他人、为集体多做好事。2．保护环境、爱护公物、遵守社会公德。3．尊敬和爱护国旗，升降国旗和奏唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。4．认真学习，积极锻炼，争做德智体美劳全面发展的好学生。三、途径和方法：（一）学科教学学科教学是对学生进行爱国主义教育的主渠道。教师应根据学科的性质和学生的年龄特点、心理状况，在传授知识，培养能力的同时自党地结台教材进行爱国主义教育。（二）班队教育活动班队活动是进行爱国主义教育的重要途径，是在教师指导下，学生自主参与、自我教育的主要形式。班队主题教育活动，是对平时各种分散教育活动的提炼、综合和升华，给学生以强烈的感染和深刻的教育。低年级搞好新生入学和参加儿童团、少先队组织等教育。重点开展：⑴新生爱校、爱伙伴、尊师长教育。可以开展“参观我们的学校”、“认识自己的伙伴”、“向同学介绍自己”、“老师、老师，我爱您”等活动。⑵热爱国旗等系列教育。上好“国旗、国旗，我爱您”等班会。⑶热爱少年儿童的组织教育，知道自己是组织的一员。设计好““我为家庭添欢乐”、“我戴上了红领巾”等班队会。中年级组织好队员爱集体、爱家乡、勤学习等教育活动。重点开展：“我为队旗添光彩”、“学习雷锋好榜样”、“文明礼仪伴我行”等主题会。高年级搞好爱家乡、爱祖国的教育。开展春秋游活动；“家乡美、祖国好”演唱会；“爱国名人群英谱”、“祖国、祖国，我爱您”队会；“毋忘国耻，知史爱国”演讲；“我爱中华悠久历史、灿烂文化”智力竞赛、“手拉手”等教育活动。开展班队活动注意点：⑴班队活动主题的确定必须要搭准三个脉搏，即时代前进的脉搏、学生成长的脉搏及思想发展的脉搏。⑵班队活动必须发动学生广泛参与，真正成为活动的主人。⑶班队活动必须精心设计、精心组织，务求一次活动留下一个痕迹。⑷班队活动必须形式多样。如有讨论辩论式、专题讲演式、座谈采访式、综合式等，生动活泼，具有吸引力和感染力。专题讲演式：学生环绕主题进行演讲，谈看法、见解和体会，使发言环环紧扣，层层推进，激起感情的波澜，引起学生深层次的思考。座谈采访式：学生就关心的专题采访老干部、老劳模等先进人物，用问答和座谈的形式让学生敞开心扉，畅所欲言，两代人平等交流，互相启迪。综合式：将演讲竞赛等形式运用于班队活动，能使活动生动活泼，富有魅力。此外、讲解说理、专题讨论、小品演示、参观汇报、服务实践、知识竞赛等等，都是经常采用的好形式。（三）科技文体活动科技、文体活动是对学生进行爱国主义教育的途径之一。通过科技活动，从小培养学生爱科学、讲科学、用科学的兴趣。倡导科学精神，树立“科教兴国”的志向；通过艺术活动。陶冶学生的思想情操，提高他们的审美情趣，弘扬中华民族优秀传统文化；通过体育活动，提高学生的身体素质，懂得健身强国的道理，树立为国争光的远大理想。小学阶段从小培养学生对中华民族优秀传统文化和体育的兴趣，引导学生参加各项科技文体活动。低年级⑴开展简单的传统纸工、手工、泥塑等活动，看通俗易懂的祖国成就图片。⑵组织吟诵演唱热爱祖国的儿歌和儿童歌曲。⑶开展游戏活动，让学生参与并学会三至四项游戏，活跃身心，在游戏中培养学生热爱祖国的情感。中年级⑴引导学生参与一项自己喜爱的课外科技活动，读一本科普书，看一场科教电影，讲一个爱国科学家故事，参观一次科技成就展览，做一件科技小制作，培养爱科学的兴趣。⑵引导学生选择一项自己喜爱的艺术项目并开始练习，开展“弘扬优秀民族传统文化”活动，了解、接触、学习一种传统文化，如戏曲、书法、国画、剪纸、工艺、雕塑等。⑶引导学生参与体育活动，在参与中学习体育健儿为国争光的优秀品质。高年级⑴观看两至三部国产科教电影，阅读两本科学书籍，参加科技兴趣组，了解祖国的科技成就与科学家，提高学生对科技项目的操作技能和对科学原理的理解。⑵组织以歌颂祖国为主题的画展、艺术比赛，让学生有展示才能的机会。引导学生参加乐团活动与艺术欣赏活动，学会一样乐器。⑶组织好运动会，提高身体素质。（四）读书活动优秀读物是民族精华和世界优秀文化的结晶，是青少年的精神食粮和良师益友。开展读书活动，可以帮助青少年明志、明理、求知、成才，是对学生进行爱国主义教育的重要途径。低年级推荐书籍：选读书籍(2本)：《中国儿歌一千首》、《小英雄故事》丛书、《我爱五星红旗》、《名人少年时代》、《中国名人画传》、《彩图成语故事》、《雷锋小故事》、《我爱你中国》。中年级推荐书籍：选读书籍(6本)：《少年毛泽东》、《我爱太阳》、《二万五千里长征》、《高玉宝》、《劳动人民的好儿子雷锋》、《话说国旗·国徽·国歌》、《宋庆龄的故事》、《少先队的光辉历程》、《我爱五星红旗》、《小兵张嘎》、《小武工队员》、《小学生国情十知道》、《东方小故事》、《唐诗一百首》、《祖国万里行》、《寻伟人足迹》。高年级推荐书籍：选读书籍(6本)：《祖国万岁》、《我是中国人》、《邓小平的故事》、《中国近代历史小故事》、《铁道游击队》、《敌后武工队》、《二万五千里长征》、《朗诵给祖国听——新中国爱国主义诗选》、《中国古代四大发明》、《旧上海的故事》、《鸦片战争的故事》、《抗日英烈故事》。开展读书活动注意点⑴学校要结合教育活动，全面安排，有目的、有计划、有步骤地开展读书活动。⑵学校要组织一支以图书管理员、语文老师、班主任、少先队干部为骨干的学生读书指导队伍，推荐介绍优秀读物，开展各种形式的读书辅导活动。⑶读书指导要注意针对性，不同年级采取适合他们认知、心理特点的指导方法。如：小学低年级应以助读、助思、助行的方法；中年级运用的是辅读、辅思、辅行的方法；小学高年级则采用导读、导思、导行的方法。通过多种方法的指导，使学生理解优秀读物的真谛，学习书籍中主人翁的爱国精神。⑷依靠社区、家长开展学生读书活动。依靠社会力量，开发图书资源。在家长自愿的基础上，组织开展家庭亲子读书活动。（五）社会实践社会实践是学生走出校门，接触社会、熟悉、了解国情的教育活动形式。其主要内容包括；参观游览、考察访问、调查研究、军政训练、农业劳动、社会服务等。社会实践有利于激发学生爱国情感，实践爱国行为，完善爱国品格，是进行爱国主义教育的重要途径。低年级1．参观学校周边地区新貌。2．结合春秋游活动，瞻仰家乡附近的烈士陵园。中年级1．参观社区的革命遗址和建设工程。2．参加学校公益劳动或社区的社会服务队活动，如护绿、保洁、护盲、慰问孤老等。3.结合春秋游活动，瞻仰家乡附近的烈士陵园。高年级1.参观本地区革命遗址和建设工程。2.祭扫附近的烈土陵园。3.参加学校、社区的社会服务队活动。（六）家庭教育父母是孩子第一任老师。父母与子女接触的时间最长，感情最亲，父母的爱国情感和言行对孩子的全面成长具有潜移默化的深刻影响。学校加强对家庭教育的指导，是深化爱国主义教育，实现家校同步的有效途径。低年级1．给孩子看父母在家乡的照片，带孩子到公园，欣赏大自然的美，家乡的美。2．让孩子了解父母工作的辛劳和对自己的关心与期望，从小尊敬长辈，做到自己的事学着做。3．家长有意识地了解有关“为国教子”的信息，及时给孩子讲述。中年级1．带领孩子参观周边的建设工程，感受祖国欣欣向荣的建设情景。2．看家庭生活与环境的变化，让孩子感受幸福生活。3．结合中华民族在传统节日(端午、中秋、重阳、春节等)进行传统美德教育。4．教孩子会用尊称，学习关心长辈，做到自己能做的事自己做。5．创设良好的家庭氛围，指导孩子阅读爱国的书籍，观看爱国的影视片。高年级1．带领孩子参观亲朋好友所在的企业(单位)，介绍企业的变化及企业职工无私奉献的故事。2．了解家庭(亲友)成员中为革命，为建设事业勤奋工作，作出贡献的情况，以周记或作文的形式写下自己的感受。3．带领孩子游览附近的革命遗址或旅游景点。4．初步培养孩子对家庭的责任感，让孩子分担一点家务。5．在可能的范围内，建立家庭文化角。学校指导家庭教育注意点：1．为了使家庭教育与学校爱国主义教育同步，学校可以收集“为国教于”的典型事例，结合学校爱国主义教育的各阶段目标与要求，通过家访、家长会、家长学校等形式广泛宣传，指导家长进行教育。2．充分挖掘家长的教育资源，发挥好家长的榜样示范作用，引导家长参与学校德育活动。3．定期交流展示成功的家庭教育活动，促进家庭精神文明建设。（七）常规制度为使爱国主义教育规范化、制度化，必须建立爱国主义教育的常规制度和各种仪式，营造一种浓郁的爱国主义氛围，让学生在社会日常生活的各个方面，能随时随处受到爱国主义思想和精神的感染、熏陶。1．组织好每周一次的升旗仪式。2．设计好每年一些重大的礼仪活动，如：新生入学典礼、新队员入队仪式典礼、休业式等。3．开展好每年的重大纪念日活动，如：“三八”国际妇女节、三月十二日植树节，“五一”国际劳动节、“五卅”惨案纪念日、“六一”国际儿童节、九月十日教师节、十月一日国庆节、元旦迎新等活动。4．布置好校园的环境，如：每个教室悬挂国旗；走廊与专用教室挂名人画像、语录、诗词；充分发挥黑板报、广播、闭路电视、画廊等宣传作用。5．规范活动的仪式，如，少先队活动，出旗、敬礼、唱队歌主题活动。辅导员讲话，呼号、退旗。实施常规制度教育中的注意点：1．爱国主义常规教育要做到系列化：根据不同年龄、不同层次学生的心理特点