江苏省江阴市南闸中学九年级物理下册162电流的磁场学案解读

PAGEPAGE416.2电流的磁场【学习目标】1．知道通电直导线周围存在着磁场。2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。【学习重点】：电流的磁效应【学习难点】：会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向【学习过程】一、课前准备：1、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。2、自由转动的小磁针静止后，极所指的方向就是该点的磁场方向。3、地球周围也有磁场，叫。它的分布情况与磁体的磁场类似。4、自由转动的小磁针静止后N极指向地磁的极，地理的极附近；S极指向地磁的极，地理的极附近。我国宋代发现了磁偏角。5、根据小磁针静止时所指的方向，画出磁感应线的方向，并标明磁铁的N、S极。二、新课教学：活动一：探究通电直导线周围的磁场将一根直导线放在静止小磁针的上方，并使直导线与小磁针平行，观察现象：1、当接通电路时，小磁针（偏转/不偏转）。说明了什么？2、改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向（改变/不改变）。这又说明了什么？【总结】：通电导线周围存在，其方向与有关。电流的磁效应：电流周围存在磁场的现象称为电流的磁效应，这是丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。所以上述实验称为奥斯特实验。活动二：探究通电螺线管的外部磁场1、将导线弯成螺旋状螺线管，发现小磁针会，说明通电螺线管周围也有。2、小组讨论：通电螺线管周围的磁场是如何分布的呢？（与条形磁体还是马蹄形磁体相似呢）3、通电螺线管周围的磁场的方向又与什么有关呢？4、看一看：把连接电池正负极对调，你发现了什么？5、阅读书本讨论：安培定则（1）作用：可以判定通电螺线管的与的关系。（2）判定方法：用手握住螺线管，让四指弯向螺线管中方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。（3）应用：1、利用安培定则判断a图通电螺线管的磁极2、利用安培定则判断b图电源的正负极3、下列所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是（）ABCD活动三：读一读：P40电磁铁的应用1、电磁铁的结构、。2、提出问题：电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？、。3、探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，控制不变，通过来改变电流大小；4、探究电磁铁的磁性强弱与的关系，控制电流不变，改变线圈的匝数。5、如何反映电磁铁磁性的强弱？。6、电磁铁与永久磁体相比，具有哪些优点？活动四：阅读课本第41页：电磁继电器1、电磁继电器的构造：、、及。2、电磁继电器电路可分为电路和电路两部分。3、电磁继电器的原理：闭合开关S，电磁铁A中有电流电磁铁A的磁性，衔铁B被，触点D与E，工作电路，电动机；当断开开关S，线圈A中的电流，电磁铁A的磁性，衔铁B被，触点D、E，工作电路，电动机。4、电磁继电器的作用：1、用、的控制电路来控制、的工作电路；2、实现远距离操作即。三、课堂练习：1、电流周围存在，其方向与有关，这就是电流的磁效应。这个现象最早是由丹麦物理学家发现的。2、如图所示的实验现象表明：通电螺线管的外部磁场与磁体的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个，通电螺线管周围的磁场方向与有关，可用来判定．3、电磁继电器就是利用___________控制工作电路通断的开关，利用电磁继电器可以通过控制_______压电路的通断间接地控制高压电路的通断。4、如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）A、通电螺线管仍保持在原来位置上静止；B、通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北；