2023年数学周记(二十篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年数学周记(二十篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

数学周记篇一

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

我的老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？〞听了我的老师的话，我想，“花甲〞是指60岁，“重开〞是指两个60岁，“三七〞是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆〞是指两个七十，“多一度春秋〞也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很擅长把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

数学周记篇二

大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机遇对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满不解。虽然对自己不是很有信心，但我相信应当会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且顽强的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。

我怀着冲动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特别的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。

从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间(三个办公室)，房间也都比较清白，比我们想象的要好得多。由于还没有分派任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周边的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松!

过了两天学校给我们分派了任务，我教初一(3)班和(5)班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，譬如：在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必需要求严格，作业必需要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有大量做的都不好。这也导致我很担忧自己教的学生不能取得好的成绩。

做到了知识讲解得确凿无误，那么如何以简单明白的方式让学生快速地理解把握知识也是一个不可忽视的问题。可刚开始我却忽视了这一点。有时一个简单的知识点我反复强调了屡屡，但仍有学生出错。一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。于是在其次天上课时，我就当众严肃批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊奇自己哪来的这么大的火气。由于平日在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批评他们是没有用的，

重要的是如何以一种有效的方式让学生理解把握知识。后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了好多经验。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。只有根据学生们的实际状况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。

数学周记篇三

彩虹也可以叫做天虹，简称虹，是气象中一种光的形态。每当阳光照射到空气中的水分上，而这阳光又受到了折射或者是反射，所以在天空中形成拱形的可以看见的七种颜色相组合的一种光。一般是在雨后才能见到。形状像一座拱桥，而色调对比起来较为秀美。这就是我对彩虹的一种了解!

在没有事的时候，我总是喜欢看下雨以后天空中似一座弯弯小桥的彩虹。但是，在南京，下雨以后的彩虹很难见，像南京的雨花石一样稀少，所以，要见到彩虹只能在家里自己去制作小型的彩虹。有一次，由于我很少能成功的制作出彩虹，所以我想出一个问题，那就是制作彩虹所需要的条件有什么?问题一出来我就行动。

其实只要空气中有水分，而阳光正好是在观者的后边以较低的角度照射，就可能产生出可以看到的彩虹现象。这也仅仅是可能。彩虹的明显程度，取决于空气中水分的大小，水分体积越大，形成的彩虹就越鲜亮，水分体积越小，形成的彩虹就越不明显。

那彩虹为什么是弯曲的呢?

这个问题就和数学有关了!

光在穿过水分是弯曲的程度，就和颜色的位置有关了——红色的光的弯曲度最大，橙色的光与黄色的光次之，依此类推，弯曲最少的是紫色光。这也就是为什么每一次彩虹的顺序都是不变的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的原因了!

由于水对光有分解的作用，不同长度的光的折射率就有所不同，蓝光的折射角度比红光的折射角度大。

每种颜色各有特定的弯曲角度，譬如阳光中的红色光，折射的角度是42度，而蓝色光的折射角度只有40度，所以每种颜色在天空中出现的位置都不同。

假使用一条线段，连接后脑勺和太阳的长度，那么与这条线在42度夹角的地方，就是红色所在的位置。

生活四处有数学!

数学周记篇四

数学是一门有人爱又有人恨之入骨的学科。

我就是一名想把数学学好又脑子转不过弯的学生：上课时我为了学好数学，恨不得把头栽进黑板里。明明老师讲的已经听懂，可是在写作业或者考试的时候脑子又是一片空白；补习班老师教过的题，做到类似的题时，又是一脸蒙。

我真羡慕那些数学好到不行的同学，在我还在慌张赶试卷的时候，数学好的同学已经做完了附加题；在我还在研究这一题怎么做时，坐在我后面的同学已经在研究初中的数学了。

数学是一门需要动脑和举一反三的学科。主要记住它的知识点，然后再把它套入到应用题里，实在不会，只能多刷题。遇到的问题，总会有方法解决，只要你愿意下功夫。

我只能靠努力和死记硬背，去追上同学们的脚步。别人放学回家，而我却在老师办公室补课；别人回到家几分钟写完作业就可以去放松，而我写完作业要用到别人两倍的时间，并且复习课堂上的笔记……

虽然数学很难，但是有了我的数学老师，我就永不会放弃。她总会在我需要帮助的时候像神一样出现：上课写作业的时候，好多不会，坐在右面的同学看到了，她举手告诉了老师，可她却好心办坏事，全班的眼光都凝眸在我的身上，我难堪地低头不语。就在这时，老师出现了，她用和蔼的语气和我旁边的同学说：“让她先想一想，不要吵到她〞下课了，她又过来问我会了没有，就这样，老师帮我解了围。也正由于这些种种小事，让我感受到了她的温暖，也让我有了学好数学的决心。

有了同学们的关心和老师们的帮助，我希望数学这一门学科能让我更好。

数学周记篇五

曾有人问我，世界上什么图形最美。我回复他“圆是最美丽的，这就是数学的魅力。〞其实，数学不等于人们心目中无聊的计算和繁杂的作图，它还有大量巧妙的特征，让我们带着好奇心去研究它。

初学数学，它被称为最有用的知识，其一切用途都在实际应用。这不是我的观点，好像学数学就是为了生活，找不到一点希奇的思路，更找不到数学的奇妙之处。在这种心态下，我学了六年数学，在“毫无兴趣的状况下〞学习，成绩虽高，总不能持续。

有这样一本书，给我带来了学数学的盛欲：

我无法相信数学又如此奇妙：书中有大量数学的新思路，新研究，使我大开眼界。特别是分形几何，更让我大开眼界，在这里我找到了数学的巧妙：例如，将一张纸条扭转180度，它只有一个侧面，从中间剪开竟会更长，再剪开是两个套在一起的纸圈。

这就是我找了多年的灵感，借助这股新生的动力，我耐下心来细心思考书中的问题，我深深被数学的魅力迷惑。我再次翻开课本和练习册，发现上面已不是一个个枯燥的算试和繁杂的几何图，一切都富有活力。兴趣总会开启新的思路，创造新的学习环境。我发现了数学的希奇，并不在于实际的应用，而在于它自身特点的完美绽放。

乐趣总是后天才出现的，现在的我，已不再将学数学当作负担，在兴趣的帮助下，我终究完全把握了了这一“巧妙的工具〞来为我服务。由于学习原因，我现在课余时间放松的方式就是用数学证明，推理，无聊之中也略有成就。

数学的确是有用的科目，当它成为一大兴趣时，就更有利于我们了。

数学周记篇六

上几天，黎明豪找我说要我帮他辅导他最差的数学。我爽快的允许了。下课时，他问我什么时候开始，我说：“你想什么时候开始就什么时候开始呗。〞他说：“不知道。〞我无所谓地说：“那就现在开始咯。〞

我让他拿出数学书来，考了几道计算题，都是分数的，他全对。考了几道化单位的体积单位，他把进率说记错了。

我皱着眉头问他：“你终究哪些不会？〞他趴在桌子上，说：“不知道。〞我有些愤怒：“你不知道我怎么辅导你呢？〞

杨显锐经过，黎明豪就装出一副可怜的模样，指着我说：“她煎熬我啊！〞我似非似笑地看着他，心里吼道：“我啥时候煎熬你啊？就算是，也没有开始啊！〞

最终，上课之前我摆摆手，你还是出去玩吧。上课铃声响起后，他从外面跑到我旁边，说：“你出题目来考我吧，我不会再让你教。〞

其次天，我就拿了试卷给他做，这些都是基础题，很简单，只是考他的根是否扎实。

中午放学他就写完交给我，我随意看了看，错了几题。回家再看了次，发现错了好多。错得最多的是计算题。判断对错也错得好多。照这样的错法，考试的时候会丢好多分，还是在基础上。

不得不说，他这颗苗子没有长好，长歪了，根部不扎实。听别人说，男生理科是很好的，这个时候我觉得，他不是男生！唯一一题没有错的是应用题，他全对，知道方法，但是结果他懒得算，然后就没有写。

这家伙，数学基础这么差，很快就要升中了，数学的不应当错的都错了，到升中的时候会拉低全级名次以及总分。加油吧！

数学周记篇七

我们学校每学期都要举行一场“学霸〞比赛。比赛当天，我早早地起了床，刷牙、洗脸完毕后，妈妈便叫我复习奥数，我看了一题又一题，充满信心地来到学校。

不知不觉中午到了，我开始紧张起来，心想：万一我考得不好怎么办！正当我忧愁时，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要开始了！〞我这才反应过来，赶快拿起笔，跑向“学霸〞聚集点。

“同学们，你们拿好试卷，写上名字，考试马上开始。〞监考老师一边发试卷，一边说。我紧张得双脚发软，双手哆嗦，笔都拿不稳。“叮叮叮〞随着铃声响起，考试开始了。我开始看题目，看到第一题时，我心想：好难，那先写最终一题吧。可当我看到最终一题时，我发现比第一题更难。没方法，我只好一题一题，依照顺序来写。

时间过得快速，当我还没写好时，铃声响了。我只好站起来，渐渐走回教室。在路上，我和同班同学一起聊方才不会的题目，没想到他们都能答得上来，我的信心瞬间跌入深谷，担忧自己成了班里最差的，眼泪不自觉地流了下来。

过了几天，数学课上，王老师宣布我们班“学霸〞比赛的成绩：“这次我们班奥数考得很好，总分得了全年级第一，郑涵文得了一等奖，大家鼓掌……〞王老师说话时，我一直在寻觅着自己的名字，丝毫没有听见去。但我还是很开心，由于我们班得了全年级第一。

下午回家，妈妈说要带我去吃牛排，说是为了犒赏我。原来，我得了三等奖，数学课上王老师报名字时，由于我太紧张根本没有听到自己的名字。我高兴得一蹦三尺高。

这次“学霸〞比赛，我不仅在同学心里树立起了形象，还为班级争得了荣誉。所以，我想让全世界的人听到我的呐喊声：“数学，iloveyou！〞

数学周记篇八

记得小时候，从幼儿园放学回来，妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭，多少只手，多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。

进了学校以后，我发现数学是一门很好玩儿的课程，它不用死记硬背，只要你认真听讲，把握它的规律，灵活运用和细心计算，一定能考出好的分数。

记得上学期期末考试，我考了100分，全班第一名，就很开心，也骄傲起来。到了下学期，我以为自己有好的基础，学习就不怎么认真，期末考试，只考了八十几分。妈妈知道了，没有骂我，而是坐下来很耐心地对我说：“你知道数学为什么没有考好吗？不是你不会，是你轻敌了！数学不是你的那么简单，需要你的灵活，认真的细心。〞听了妈妈的话，我低下了头。

转瞬，到了，数学越来越难，从简单的一位数加减乘除，到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道，学什么都不简单，可我偏偏是一个虎大王，每天作业总是有那么一点点计算上的失误，更别说考试了。就拿这次期中考试说，我完全有能力考。由于一道计算出错了，唉！

几天前，开了家长会，妈妈不像上次那么说好话了，回到家板着脸说：“一个人假使老是犯同样的错误，不是他马虎，而是没认真。不管数学、语文还是英语，都要认真去学，要有好的学习态度，方才有好的表现！〞我听了，便很惭愧。

我保证：“妈妈你放心吧，从现在起，我一定牢记你得话，把每门功课都提高，相信我，期末考试一定给你一个满意的答复！〞

数学，是我热爱的一门功课，它一定要成为我的强项！

数学周记篇九

以前，我的数学很差，觉得算数学很麻烦，所以往往“看〞数学，数学成绩始终低迷不振。

升上初中，我终究认命，拿出计算纸，把解题过程写下来，无论多么简单的步骤，即使是一加一的简单算式，也要写下来。我听从老师的指导，但是心里半信半疑，这样浪费时间多写一个算式，数学实力真的会提升吗？

一年暑假，来家里作客的表弟正在写暑假作业。表弟突然问我︰“等一下可不可以教我数学？〞我听完脑袋一片空白。我的数学是有名的烂，但是我实在没有脸说不会，只好硬着头皮允许。

我一看题目感觉好像很简单，于是我认真的为他讲解细节和关键，他不时露出困惑的样子，我突然发现他虽然很认真听我讲解，但是桌上的笔始终没有拿起来。于是我要求他把算式一一列出来，身为过来人，我明白他的问题所在。我特别强调，算数学有好多方法，我们都希望“一眼〞就可以知道最快、最简单的解题方式，却忽略了最基本的步骤，就是一个式子一个式子写下来，不要怕麻烦。每个步骤都是我们思考的路径，只要不怕麻烦，多多尝试，再繁杂的数学也能渐渐明白。最终，他好像听懂了，露出开心的笑容。其实，他不知道我更高兴，我在教他的过程中体会到“勤能补拙〞的重要，也对数学更有信心！

当我们面对陌生的事物，面对自己不熟练的部分，下意识都会回避，会不由自主产生畏惧。唯有自己恳切面对，按部就班的战胜，就像算数学一样，勤奋的耕耘终将获得甜美的果实。

果真，读书就好像耕耘一样，起初看不见成果，但是假使认真施肥、锄草，最终一定有丰硕的收获。

数学周记篇十

我是一名三年级的小学生，我已把握了一些数学知识。其中我记得学过一种数学题的解析方法，就是好玩儿的推理。这种解析方法特别好玩，只要你认真去发现，细心的分析，耐心的推理，总能破解难题的！

今天我带大家一起来分析一道推理题。问题是：航模小组有六个飞机模型，顽皮号、奇思号、妙想号、笑笑号、乐乐号和教练号，它们都放在柜子里，请你根据后面的信息，找到它们的确凿摆放位置。下面就是题目给出的信息，为了便利推理，我给这些信息标上序号：

①顽皮号和乐乐号都放在柜子的左侧，顽皮号在乐乐号的上面。

②教练号在最上面的一排左侧。

③妙想号不在最上面，也不在最下面。

④奇思号没有放在教练号的旁边。柜子有三排，每排有两个。

首先老师教我们说这种题信息太多，所以要先分类，然后找确定判断，由于只有确定判断是直接告诉你的。所以先从信息②入手，教练号在最上面一排左侧，由此确定教练号是一号。接着从信息①入手，顽皮号和乐乐号都放在柜子的左侧，但是顽皮号在乐乐号的上面，所以顽皮号是二号，乐乐号是三号。然后再从信息③入手，妙想号不在最上面，也不在最下面，所以在中间，而且左侧已经摆满了，所以它在右侧中间。奇思号没有放在教练号的旁边，所以确定是六号。然后就剩笑笑了，笑笑就是四号。问题的答案就这样推理解析出来了。

怎么样？同学们，好玩儿吗？看懂我的推理过程了吗？可能你们觉得有点难，不过只要大家认真观测、分析、推理，一定能破解它的奥秘。我们共同加油，向巧妙的数学殿堂迈进。

数学周记篇十一

今天，数学老师神秘地对我们说：“我们人体其实隐蔽着大量巧妙的数学信息，今天我们来做一回神探，一起来侦破人体与数学这宗迷案吧！〞

这一下，同学们来了兴致，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，一时间班里像炸开了锅似的。

“别找急，我们要先分小组探讨一下，然后派代表陈述各小组的观点，比一比，看一看哪一组是破案高手。〞随着老师一声令下，我们迅速分成几个小组，由方才的高谈阔论变成了机要磋商，生怕其他小组派出“间谍〞来偷窃机密。

“第一个环节是必答题，先说说人体与数字的关系，有请第一组的代表。〞老师像个司令官坐镇指挥着。

“人有一心两手。〞第一组的代表冷静不迫。

“人有三寸不烂之舌。〞其次组也毫不示弱。

“人有四肢，还有五脏六腑。〞

“人体有七窍，走路有八字步。〞

“中医讲求九窍通则百病无，十指连着心，人有十二指肠，人体的正常体温是37摄氏度左右。〞出生在中医世家的五组组长王世鹏说起话来可是“三句话不离本行〞，也着实让我们长了见识。

“接下来是抢答环节。〞老师又发号施令了。

同学们一个个情绪高涨，就连平日上课常梦周公的王艺龙同学也在抓耳挠腮。只见他眼珠子一转，抢先答道：“人体内约60%都是水。〞在他抢答时，其他同学根本就闲不住，一个个争先恐后。

“人有数以万计的头发，有数以亿计的细胞。〞

“站立时，人体与地面相互垂直。〞

“上衣的纽扣符合‘植树问题’中的一一对应原理，一粒纽扣对应一个空。〞

“一般状况下，人体是左右对称的轴对称图形；人体比例符合黄金分割法则最美。〞素有“小博士〞之美誉的王晓慧有条不紊地说着。

…………

数学周记篇十二

在一个略热的下午，我缠着老妈给我买冰激凌，妈妈说，你不是有零花钱吗，怎么不用，倒用起我的了！我那个悲啊，人家从来不把零花钱带在身上的！

没方法，只好向老妈借了，呜呜，可怜的孩子！老妈什么时候变这么精了？我先对老妈说，你先帮我买了，回家我给你钱，你就给我买吧!老妈无动于衷我又进行了其次次努力，给老妈吃糖衣炮弹，终究，老妈被我说服了，但好景不长，她马上提出了新条件：运费和精神补偿！运费两元，精神补偿一元，我我我

本来一个冰激凌一块五差不多，假使加上这一共的三元，我就要付四块五了，这样我就亏了。可我实在想不出什么能不给这额外加出的钱，唉！

狡猾的老妈，你怎么可以来抢劫你女儿的钱哪，这茶几上摆满了杯具！为了我的冰激凌，只好先允许了，但我的脑子里却想出了另外的法子。

除了每月的零花钱，妈妈还有自己洗衣的钱给我，洗一条裤衩五毛钱，一双袜子五毛钱，假使洗了一件小衣服就在一到三元之间，衣服还没换下，只好洗裤衩和袜子了。假使我洗两个裤衩和两双袜子，一共是两块钱，那另一块哪里来呢，我不想洗裤衩和袜子了——它们太难洗了！那么，我也来一次劳动补贴费，从老妈那儿得来一块，这不就三块了吗？

正当我沾沾自喜时，老妈开口了，还有手续费五毛！这几个字犹如晴天霹雳，隆隆地回响在我的耳边，我一下子懵了，天哪！

算了算了，给就给吧，这也算是一个教训，姜还是老的辣啊，别忘了下次带着零花钱就是了！

数学周记篇十三

说实话，经历了这次小组一同确定起跑线的活动之后，我对“生活中数学无处不在〞这句话深有感想。

无论是参与过还是观看学校运动会的同学们应当都会知道——当进行长跑比赛时，每位运动员都会站在各不一致的起跑线上。既然比赛一定是公允公正的，那么这起跑位置又终究是如何确定的呢？让我们一同来研究一番吧。

首先，不止是学校的200米6道跑道，所有的标准跑道都会是由1个长方形合2个半圆组成的。据测量，直道长50米，半圆半径长16米，道宽长1米。那这么说，我们可以把两个半圆拼凑成一个整圆，所以，一圈跑道的周长=直线道长×2+整圆周长。

很明显，其次道整圆的半径会比第一道长一个道宽，而在每道上跑一圈的周长也会有所不同。比赛时，终点又是一致，而外圈比内圈的周长势必会更多，那么起跑点也纵然有一定的距离。最终，用其次道周长减去第一道周长，约得7.5米，所以在学校运动时，长跑比赛的运动员在站位时要间隔7.5米。

最终我得到了结论，用a表示道宽，相邻两跑道之差=2aπ。设置起跑点时，只要外道提前2aπ米。

可能有人会问，为什么在50米赛跑时，参赛选手会要站成一排气跑呢？呃，这个问题很简单，由于每道跑的都是直道，距离以及终点一致，所以起点也要一致！此外，还有800米，1500米跑道选手也是同一起点起跑又是为什么呢？原来对于800米，1500米来说是可以抢道的，但话说回来。还是跑内道还是最好的。

生活中，数学实在是无处不在！生活中，不可缺少数学！

数学周记篇十四

这个周末，我又到乡下的外爷家去玩。

经历了一个多小时的车程后，我们到了外爷的老屋前，只见外爷正扛着把锄头，在屋后的空地上除草，他一见我就叫道：“雯雯回来啦！我刚好来考考你最近的学习怎么样？〞

“放马过来！〞我颇有些自负地说道。

外爷走进屋里，扳着手指对我说：“我有一块田，这块田有300平方米，其中1/6是水果地，1/3是蔬菜地，1/2是杂粮地。草莓有30平方米，占水果地的3/5；萝卜有25平方米，占蔬菜地的1/4；玉米有100平方米，占杂粮地的2/3。考考我们的小学生，我的蔬菜地、水果地、杂粮地各有多少平方米？〞这一大番话可把我绕的晕头转向。

我只得让外爷又重复了一遍，花了半天时间才把条件理清。这道题看似繁杂，实际上十分简单，后面那一通草莓、萝卜、玉米之类的，全部都是干扰条件，实际上和问题没有任何关系。只需要知道他的整块田有多少平方米，每一块地又占这块田的几分之几就可以了。嗯，让我来先算一算水果地：300×1/6=50（平方米）蔬菜地：300×1/3=100（平方米）再来看一看杂粮地：300×1/2=150（平方米）再来验算一下：50+150+100=600（平方米）答案正确！

我骄傲的跑到外公面前说：“算出来啦，你的水果地有50平方米，蔬菜地有100平方米，杂粮地有150平方米。〞“计算正确，奖励烤地瓜一个！〞外爷很高兴，拿着一个刚烤好的地瓜递给我。

今天，我又用学过的数学知识解决了生活中的问题。生活四处是数学，我一定要好好学习数学，以解决更多的实际问题。

今天真是美好的一天！

数学周记篇十五

我们班有一个小数学专家。她是班上数学学科的代表，——罗青云！

罗青云很喜欢数学，加上先天条件，很快就成了数学老师眼中的宠儿，肚子里的蛔虫。只要你开启她那本精致好看的满是红印的作业本，你就会觉得她数学有多好。

我记得有一次，我在做作业的时候，遇到了“路障〞。

正在这时，罗青云走过来问我，‘怎么了？谁欺负你了？还是遇到了“路障〞？"

由于罗青云是我的好朋友，我把一切都告诉了她。她听完，拍了拍胸口，很自信的对我说：“没事，我在你不用担忧！〞

罗青云细心分析了题目，告诉我解决问题的方法后，突然意识到自己太大意了，没有看清题目，不知道怎么做。后来她给我讲了其他几种解题方法，我也没觉得数学不再难了。

还有一次，数学老师让我们考。看着密密麻麻的试题，越写越烦。看看罗青云。她已经在查了。我不能让她超过我。我继续努力。

过了几天，分数出来了。她是稳100%，我比她少6分！这一刻，我忍不住尊敬她！

罗青云真不愧是我们班的小数学专家！

数学周记篇十六

曾经听一位奥数老师说过这样一句话：学数学如鱼网；解决问题就像捉鱼，把握解决问题的方法，就像有网一样；所以，“学数学〞和“学好数学〞的区别在于你是有鱼还是有网。

数学这门课很有思想，很有规律，所以总给人错觉。

数学中的几何图形很好玩儿，每一个图形都是相互依存的，但也各有千秋。例如一个圆。计算圆面积的公式是s=r2。由于半径不同，我们经常会犯一些错误。譬如“一个半径9cm的披萨和一个半径6cm的披萨等于一个半径15cm的披萨〞，在命题上，这个题目首先混淆了大家，给人错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，给人一个错误的平衡。

其实9cm半径6cm的披萨不等于15cm半径的披萨，由于9cm半径6cm的披萨面积是s=r2=9262=117，而15cm半径的披萨面积是s=r2=152=225，所以9cm半径6cm的披萨

数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到畏惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有勇气继续攀登。所以站在数学巅峰的人，从心底热爱数学。

记住，站在山顶脚下的人是看不到山顶的。

数学周记篇十七

我的妈妈一点也不胖，却整日喊着要减肥。这不，吃饭吧，只吃一点“猫饭〞；上楼吧，好端端的电梯不乘，偏要爬楼梯，要明白我家可住在14层啊。

今日，妈妈又要爬楼梯了。“你妈妈从1层爬到2层用了10秒，那么，她从1层到14层需要多少时间呢？〞爸爸考我。我一听，便脱口而出：“14x10=140（秒），太简单了。〞

“你上当了！你妈妈每爬一层，即一个间隔是10秒没错，从1层到14层终究有多少个间隔呢？你再好好想想。〞爸爸轻轻拍着我的脑袋。

我是丈二和尚摸不着头脑，便扳起了手指头：1层到2层，1个间隔；再从2层爬到3层，又一个间隔；再从3层到4层，又一个间隔……原先从1层到14层仅有13个间隔。应当是13x10=130（秒）。

“噢！是130秒，不是140秒。由于1层不用爬，所以从1层到14层仅有13个间隔。〞我尖叫起来。

“对了，层数-1=间隔数，你可要记住了。〞爸爸哈哈大笑。

原先，上楼梯也有学问。

数学周记篇十八

在寒假里，我和姥姥一起去买书。我们买了一本数学书，名字叫《怎样学好小学数学》。

这本书可好了，里面有“基础和拓展〞、“训练测试卷〞。不要看这小小的两项，里面的内容可真不少呢！

内容有“小数的认识和加减法〞、“认识图形〞、“小数的乘法〞、“观测物体〞、“小数的除法〞、“游戏公允〞、“认识方程〞……训练测试篇里汇集了第一单元到第七单元测试ab卷至期末综合测试……

其中有一道好玩儿的题是这样的：题目是《象棋游戏》，问谁先走棋最公允，我想来想去