江苏省海安市2023年八年级上学期阶段性测试物理试题附答案

八年级上学期阶段性测试物理试题一、单选题1．下列数据中，符合实际情况的是（）A．人的正常体温为39.5℃B．洗澡水的温度大约为60℃C．人的心跳频率大约为1.2HzD．让人感觉舒适的环境声强级为60dB﹣70dB2．关于声现象，下列说法不正确的是（）A．接听电话时，很容易根据声音的音调分辨出熟人的声音B．教师使用“扩音器”上课，是为了增大声音的响度C．音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在振动D．考试期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声的3．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人的询问，只是招招手却不做声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是（）A．小儿回答路人询问的声音能在水中传播，会惊跑鱼儿B．声音只能在空气中传播，不能在水中传播C．声波从空气传入水中后，传播速度不变D．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度4．图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法错误的是（）A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音5．为了探究“声音产生的条件”这个问题，有人建议采取以下几个实验方案，你认为可行的是（）A．把没有发声的音叉放在水面，水面水花四溅B．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内空气抽走，铃声明显减小D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响，再把纸在笔尖上迅速拖过，纸上有一条弯曲的细线6．关于物态变化，下列判断正确的是（）A．擦在皮肤上的水变干，是升华现象B．冬天驾车时挡风玻璃上起雾，是液化现象C．夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象D．冬天室外飘起的雪花，是凝固现象7．以下说法中，你认为最符合实际的是（）A．人体的正常体温为35℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃C．上海的最低气温可达零下30℃ D．盛夏中午室外温度可达38℃8．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）A．将湿衣服展开晾在向阳通风处B．用吹风机将湿头发吹干C．用半干的抹布擦黑板D．将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱9．用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃．下列判断正确的是（）A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温10．我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关“白气”形成的说法中正确的是（）A．夏天打开冰箱门时，门口的“白气”，是空气中的水蒸气液化成的小水滴B．文艺演出时，舞台上施放出的“白气”，是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳C．清晨，河面上的一团团“白气”，是河里的水蒸发成的水蒸气D．冬天打开热水瓶的盖子时，瓶口周围的“白气”，是空气中的水蒸气液化成的小水滴11．如图所示，实验中烧杯内盛有水，试管内盛有表中所列的一种液体，在个标准大气压下若对烧杯底部继续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是（）1个标准大气压下几种物质的沸点物质沸点/℃酒精78水100煤油150A．水 B．酒精 C．煤油 D．水或酒精12．保温瓶中装有1000g、0℃的水，然后放进100g、﹣2℃的冰，盖好瓶塞，则（）A．水质量变大 B．冰质量变大C．冰、水质量不变 D．冰、水温度均无变化二、填空题13．课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它通过传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的不同。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是在减弱噪声。14．昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，蝴蝶飞行时每分钟翅膀振动约360次，其振动频率约为Hz，属于波，（选填“能”或“不能”）被人耳听见。15．如图所示，在两只烧杯中分别倒入等量的开水和冰水，过一会儿，两杯的壁上都出现了小水珠，小水珠出现的位置是：开水杯在，冰水杯在（外壁/内壁）；小水珠是水蒸气形成的（填物态变化名称）。16．声音在空气中以的形式向外传播的。利用声呐系统向海底垂直发射超声波，经2s后收到回声。已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为。17．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的判断出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的；“小弦切切如私语”是指声音的小。（均选填“音调”“响度”或“音色”）18．小明同学看到在沸腾的油锅中取硬币的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，加热过程时液体先沸腾了，继续加热，液体的温度不会升高，表演时液体的温度不可能超过℃。19．小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”（如图），（1）这些“白气”实质上是一些。小明仔细观察又发现，“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。靠近壶嘴的地方，没有“白气”，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较，仍然保持气体状态；（2）水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生（填物态变化名称）现象，形成“白气”；（3）“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生（填物态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。20．所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度，临界温度是物质以液态形式出现的最高温度。各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是，酒精是243℃，因此在常温下他们通常是以液态出现；有的低于常温，如氧是-119℃，氢是-240℃，所以我们时常看到它们都是气态。可知：（1）使气体液化的方法有和。但对于某些气体，只使用的方法是不行的，首先要；（2）氧气和氢气的混合物，如果采用降温液化的方法进行分离，首先液化分离出来的是；（3）工业上常将空气先液化后再提取氧、氮、氦等气体。当温度升高时，首先汽化分离出来的是。（氧、氮、氦的沸点分别为：-183℃、-196℃和-269℃）21．英国科学家研发出一种“激光橡皮”．在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接（填物态变化名称）成碳粉．这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境．22．温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质来工作的。中国南极长城站最低气温可达-88.3℃下表中列出了1标准大气压下几种物质的熔点和沸点，根据有关信息填空：物质熔点/℃沸点/℃酒精水银（1）水银的凝固点是℃，-200℃的酒精为态。（2）在南极长城站测气温时应选用（填“酒精”和“水银”）温度计，这是因为。三、实验题23．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是，如图乙所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是，温水的温度是现有一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为；放入冰水混合物中，示数为，现把该温度计悬挂在教师墙上，其示数为，教室内的实际气温是。24．小提琴是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图所示．为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置．一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度.将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷的越紧．轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率．次数长度L/m重物/个数频率f/Hz10.4237520.8217034265（1）小组同学得到了表格中的数据，则第次实验中琴弦发声的音调最高；（2）分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦发声的音调与和弦的松紧程度这两个因素的关系；（3）当表格中的空格数据应该为时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的的关系；（4）分析两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，弦，弦的音调越低；（5）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则可悬挂重物个数为个．25．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：（1）此实验除了实验装置图（I）中画出的器材外，还需要的测量器材是。组装实验器材时，应按照的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”），石棉网的作用是；（2）实验中观察到水沸腾时的现象如图（II）中的图（选填“a”或“b”），这时气泡在上升过程中大小发生变化的主要原因是，水沸腾时要热，温度；（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）（3）根据记录在图（III）中的数据画出水的沸腾图像；时间/min012345678910温度/℃9091929394959697989898（4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是；（5）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图（IV）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是（选填“a”“b”“c”“d”）；（6）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是；（7）实验交流时，小明所在小组的水沸腾后将火焰调小，发现虽还在加热却不再沸腾，请帮助他们分析一下其中的原因。26．小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是。（2）实验数据如下表，可以判断蜡属于（选填“晶体”或“非晶体”）；时间/min01234567蜡的温度/℃4244464849505152（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像，冰熔化一共持续了min；（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法（选填“正确”或“不正确”）。27．人们都说：“被的水蒸气烫伤，要比被的开水烫伤严重得多”。小明认为这是因为的水蒸气和的开水温度虽然一样，但的水蒸气变成的热水时，会放出热量。对此，小明设计了以下实验证明自己的观点。【实验过程】（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）①将一定质量温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A。②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升。③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于t1。（1）杯中水面上升是通入的水蒸气发生（填物态变化名称）的结果。（2）小科认为仅凭“t2高于t1”的现象还不足以证明小明的观点，因为：。（3）小科的改进步骤如下，请补充完整：①再取一个相同的保温杯，在保温杯中倒入温度为t1的冷水至与液面A等高；②然后向杯中倒入；③摇匀后测出此时保温杯中的水温t3，若，则可以验证小明的结论是正确的。28．教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球弹出的距离，共做10次。③换成双层玻璃板重复上述实验。实验次数12345678910平均值玻璃球被弹开的距离（cm）单层79788280788279828180双层20232424242522222125（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的。课本中也有实验运用了相同的物理实验方法，比如（举一例即可）。（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是。四、综合题29．过冷水过冷水是指达到或低于冰点时却没有凝固成冰的水。水凝固成冰的一个必要条件是：必须有凝结核。当温度低到冰点之下时，如果水太过纯净，水中没有一个凝结核来结晶，那么即使在0℃之下也不会结冰，还保持着液态。凝结核可以是微小的冰晶，可以是水中的悬浮物，可以是器皿的壁。当过冷水中具备凝结核时，例如投入少许固体，或摇晃液体，都能让水迅速凝固，温度回升到凝固点。水的沸腾也需要一个类似的条件，但不是凝结核，而是水中的微小气泡或容器壁表面的微小气泡或容器表面极其微小的裂纹中的空气，否则极易形成过热水。当天空中的飞机穿过有过冷水的云层时，云中的过冷水遇到飞机，会马上结成冰，飞机就容易发生坠机事故。（1）过冷水的状态是___________；A．固态 B．液态C．固液共存态 D．以上三种情况都有可能（2）过冷水的形成原因是因为水中缺少；（3）材料中提到的不仅有过冷水，还有过热水，请根据过冷水的定义，说出过热