高考英语二轮复习重难点突破练习专题11特殊句式（含解析）

专题11特殊句式目录TOC\o"1-1"\h\u一、考情解读 ②How+形容词/副词+主语+谓语动词！。形容词hard-working修饰名词boy，中心词是名词，用what引导感叹句，boy是可数名词，在形容词hard-working前用不定冠词a。故选A。4.________songthelittlegirlsings!A.WhatasweetB.Howasweet C.Whatsweet【答案】A【解析】考查感叹句。感叹句结构为①whata/an+adj.+n.(单数)！/what+adj.+n.(不可数或名词复数)！②How+adj./adv.+主语+其他！感叹句用what还是how来感叹，取决于感叹部分。分析该句结构可知单数可数名词song是被感叹的对象，故答案选A。5._______specialclasseswehad!Wehavelearnedalotaboutpapercutting.A.What B.What C.Howa D.How【答案】B【解析】考查感叹句用法。句意：我们上了多么特殊的课啊！我们已学会很多在关剪纸的知识。分析句子结构可知感叹句的中心词为名词classes，因此应用what来修饰，故选B。6.—_______wonderfulthemusicis!What’sitsname?—Victory.A.How B.Howa C.What D.Whata【答案】A【解析】考查感叹句。wonderful是形容词，在句中作表语，用how修饰形容词引导感叹句。句意：这首音乐是多么的优美啊！故选A。7._______luckytheyare,Ithought,tohaveeachother.A.Whata B.What C.How【答案】C【解析】考查感叹句的用法。句意：我在想，他们多么幸运，因为他们拥有彼此。感叹句有两种：由What引导的感叹句和由How引导的感叹句，强调名词（短语）时，用What引导的感叹句；强调形容词或副词时，用How引导的感叹句。根据“...luckytheyare!”可知此处的中心词是lucky，它是一个形容词，根据“How+形容词/副词+主语+谓语!”的用法，可知这里应该用“How”，故选C。8.________usefultheinformationyou’veprovidedis!A.WhataB.WhatC.WhatanD.How【答案】D【解析】考查感叹句。感叹句结构为①whata/an+adj.+n.(单数)！/what+adj.+n.(不可数或名词复数)！②How+adj./adv.+主语+其他！感叹句用what还是how来感叹，取决于感叹部分。分析该句结构可知形容词useful是被感叹的对象，故答案选D。9.—HaveyouseenthebookTheOldandtheSea？—Yes,Ihave.interestingitis!Ihaveseenittwice.A.How B.What C.Whatan【答案】A【解析】考查感叹句结构。句意：——你看过《老人与海》那本书吗？——是的，我看过。它是多么有意思啊！我看了两遍。感叹句的结构是What+(a/an+形容词)+名词+主谓结构！或How+形容词或副词+主谓结构！根据题中感叹句主谓结构itis前的形容词interesting可知用how结构的感叹句，故选A。10.excitingthespeechabout“theBeltandRoad”（一带一路)was!A.HowB.WhatC.Whatan【答案】A【解析】考查感叹句结构。句意：关于“一带一路”的那个演讲多令人兴奋啊！感叹句的结构由两种基本形式，一种是“How+形容词或副词+主谓结构”；另一种是“What+名词+主谓结构”。该感叹句主谓结构thespeechabout“theBeltandRoad”（一带一路)was前的exciting是形容词，用How引起感叹句，故选A。11._______meanemailbeforeyoucometoHohhot,andI’llmeetyouatthetrainstation.A.Send B.Sending C.Tosend D.Sent【答案】A【解析】考查祈使句用法。句意：在你来呼和浩特之前请给我发送一个电子邮件，我将在火车站接你。根据句式“祈使句，and/or+一般将来时的陈述句”可知前半句是祈使句结构。祈使句以动词原形开头。故选A。12.Lifeislikeajourney.________ahead,andyouwillseealotmorebeautifulsceneries(风景).A.Plan B.Toplan C.Planning D.Plans【答案】A【解析】考查祈使句的用法。句意：生活就像一场旅行。提前打算，你会看到更多美丽的风景。祈使句的肯定句以动词原形开头。故选A.13._____everyonewithpolitenesseventhosewhoareveryrudetoyou,notbecausetheyarenice,butbecauseyouare.A.TreatB.TreatingC.TreatedD.Totreat【答案】A【解析】考查祈使句的用法。句意：即使那些对你很粗鲁的人也要礼貌地对待他们，不是因为他们很好，而是因为你很好。该句为祈使句，句首用动词原形。故选A。14.Please______therubbishintodifferentlitterbinsaccordingtothesigns.A.putsB.putC.puttingD.toput【答案】B【解析】考查祈使句的用法。句意：请根据标志把垃圾放入不同的垃圾桶里。分析句子结构可知此处是一个肯定的祈使句，please后面接动词的原型，故选B。15.— freshairitisnow!—Yes. gooutforawalk.A.How;Let B.Whata;Let’s C.What;Let’s D.How;Letus【答案】C.【解析】考查感叹句和祈使句的用法。感叹句有三种结构：How+adj/adv+主语+其它！；Whata/an+adj+单数可数名词+主语+其它！；What+adj+名词复数或不可数名词+主语+其它！。第一句感叹部分是freshair，适合What+adj+不可数名词句式；第二句是祈使句Let’s后面接动词原形go，故选C。16.--Mom,canIplaycomputergamesthisevening?--yourhomeworkfirst,andthenwe’lltalkaboutitA.Finishing B.Finish C.Tofinish D.Finished【答案】B【解析】考查祈使句。句意：--妈妈,今天晚上我可以玩电脑游戏吗?--先完成作业,然后我们将谈论打游戏的事情。分析句子结构，可知考查的是祈使句，祈使句中动词要用原形，故答案选B。17.—Listen！Someoneisplaying_____violin.

—Wow!_____beautifulmusic!Ilikeitverymuch.

A.the;WhatB.an;HowC.a;WhatD./;How

【答案】A.【解析】考查冠词和感叹句用法。play与乐器类名词连用时，名词前需加上定冠词the；第二句为感叹句，根据中心词music为不可数名词，可知其结构为：What+形容词+不可数名词+主语+谓语！故选A。18.（2021上海师大附中期中,30）Notuntil1924theygaintherighttovote.

【答案】did【解析】句意:直到1924年他们才获得了选举权。not(否定词)置于句首,应用部分倒装(be动词/助动词/情态动词放到主语的前面)。根据时间1924可知时态为一般过去时,gain是行为动词,故填助动词did。19.（2021江西南昌摸底测试,65）When(finish),theworkwilllinkChina’sfourmainrivers,goingfromthesouthtothenorthacrosstheeastern,centralandwesternpartsofthecountry.

【答案】finished【解析】考查状语从句中的省略。如果状语从句的主语与主句主语一致,且状语从句的谓语中有be动词,可以将状语从句的主语和be动词省略。该从句补充完整应该是:Whenitisfinished,finish与其主语it之间为被动关系,所以填finished。20.（2021贵州贵阳四校联考,48）Thistechnologyleadstoaheateddebate,becauseisthepotentialpossibilityofproducinggeneticallymodified"supermen"toreplacemodernhumans.

【答案】there【解析】考查therebe句型。分析句子结构并根据语境可知,because后为therebe句型,所以填there,表示"有……"。21.（2021黑龙江八校联考,49）Weshouldn’tneglectthemajorcourseswearestudyingimmersingourselvesinthepleasurewefindinelectivecourses.

【答案】while【解析】句意:我们不应该在沉浸在从选修课中获得的乐趣的同时,忽视了自己所学的主修课程。根据句意可知,空处表示"在……的同时",应用while。此处为状语从句的省略。22.（2020山东潍坊期中,62）Evidencesuggeststhatyoucanremovemoregerms(病菌)fromyourhandsforthisamountoftimewhile(wash)yourhands.

【答案】washing【解析】此处考查状语从句的省略。句意:有证据表明,在洗手的过程中,你可以在这段时间内去除手上更多的细菌。此处补全为"whileyouarewashingyourhands"。23.（2020安徽江淮十校联考,29）PsychologistAdrianNorthfromCurtinUniversityinAustraliasaysthere(be)twogroupsofpossibleexplanationsastowhyweenjoylisteningtosadmusic.

【答案】are【解析】此处是说,关于我们为什么喜欢听悲伤的音乐有两类可能的解释。这里使用的是therebe句型,be动词与其后的主语在数上保持一致。句中"twogroupsof"表达的是复数意义,故填are。24.（2019陕西商南县高级中学二模,69）Itwashefirstsetupprivateschoolsandreceivedstudentsfromallwalksoflifewithoutconsiderationoftheirsocialstatus.

【答案】that/who【解析】句意:是他最先开办了私立学校,并从各行各业招收学生,不考虑他们的社会地位。分析句子结构可知,本句是强调句型,且强调的是主语he,指人,故此处用that或who均可。25.（2019广东深圳耀华实验中学检测,15）(keep)aclearheadwhenindangerandyou’llprotectyourselffromseriousharm.

【答案】Keep【解析】句意:处于危险中时保持头脑清醒,这样你就会保护自己免受严重的伤害。分析句子结构可知,此处为"祈使句+and+陈述句"结构,空处所在句为祈使句,所以用动词原形Keep。26.（2015湖南,31）Always(keep)inmindthatyourmaintaskistogetthiscompanyrunningsmoothly.

【答案】keep【解析】句意:时刻牢记你的主要任务是让这家公司顺利运营。分析句子结构可知,这是一个祈使句,空处应用动词原形。27.（2015湖南,24）Videogamescanbeapoorinfluenceif(leave)inthewronghands.

【答案】left【解析】句意:电子游戏如果使用不当就会产生不良影响。leave与其逻辑主语Videogames之间是动宾关系,故用过去分词。此处也可理解为ifleft...是状语从句的省略形式。28.If______

(accept)forthejob,you'llbeinformedsoon.【答案】accepted【解析】句意:如果这个工作你被录取,你将很快被通知。本题考查状语从句的省略。完整的句子为:Ifyouareacceptedforthejob,you'llbeinformedsoon.。29.Videogamescanbeapoorinfluenceif______(leave)inthewronghands.【答案】left【解析】句意:电子游戏如果落入不对的人的手里就可能有坏的影响。这里考查了leave作及物动词的用法,可以理解为if(thevideogamesare)leftinthewronghands,主句和从句的主语相同,省略从句中的主语和be动词。30.（2018天津,14）ItwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhousewesawLilyinthepassengerseat.

【答案】that【解析】句意:直到汽车停在我们房前,我们才看到乘客座位上的莉莉。去掉题干中的Itwas和空格后,剩余部分仍能构成一个完整的主从复合句,因此这是一个强调句式,强调"only+状语从句",故填that。31.Amongthecrisesthatfacehumans____(be)thelackofnaturalresources.【答案】is【解析】该句为倒装句式,主语为“thelackofnaturalresources”,而该句描述的是客观事实,故用一般现在时。故空格处填is。32.（2018北京,8）Inanyunsafesituation,simply(press)thebuttonandahighlytrainedagentwillgetyouthehelpyouneed.

【答案】press【解析】句意:在任何不安全的情况下,只要按下按钮,一个训练有素的代理人就会使你得到你需要的帮助。分析句子结构可知,此处为"祈使句+and+陈述句"结构,空处所在部分为祈使句,所以用动词原形。33.Notuntilrecently_____theyencouragethedevelopmentoftourist-re-latedactivitiesintheruralareas.【答案】did

【解析】句意:直到近期,他们才开始鼓励农村地区与旅游有关的活动的发展。notuntil位于句首时,句子需用部分倒装结构,此处指过去所发生的动作,需用一般过去时,故答案为did。34._____byincreasingthenumberofdoctorsby50percentcanthepa-tientsbetreatedproperlyinthishospital.【答案】Only【解析】句意:只有将医生的人数增加50%,病人才能在这家医院得到恰当的治疗。“only+状语”置于句首时,句子要部分倒装。其正常语序是:Thepatientscanbetreatedproperlyinthishospitalonlybyin-creasingthenumberofdoctorsby50percent.35.（2015北京,31）If(accept)forthejob,you’llbeinformedsoon.

【答案】accepted【解析】句意:如果你被录用做这份工作,你会很快收到通知。当状语从句的主语和主句的主语一致且从句谓语含有be动词的某种形式时,状语从句的主语和be动词可以省略。该题中If引导的条件状语从句补充完整应为Ifyouareacceptedforthejob。36.Thesystem,named"PhotoChromeleon",usesspecialdyes(染料)thatchangecolorwhen(expose)toUVrays(紫外线).

【答案】exposed【解析】beexposedto表示"暴露于",此处为状语从句的省略,完整形式为:whentheyareexposedtoUVrays,省略了theyare,故填exposed。37.OnehasreasontobelievethatChina'santi-corruptionoverthepastfewyears,tough_______itis,hasachievedinspiringprogress.【答案】as/though【解析】句意:一个人有理由相信在过去的几年里中国的反腐活动取得了令人鼓舞的成就,虽然该活动很艰难。as/though引导让步状语从句时采用了形式倒装。38.NowtheUKgovernmentisclearlysayingitisJamesGoodfellowinventedtheATM.

【答案】who/that【解析】句意:如今,英国政府明确表示,发明自动取款机的正是JamesGoodfellow。saying后接宾语从句(省略了连接词that),从句是强调句型,强调的是主语JamesGoodfellow,指人,故填who/that均可。A专项语篇型填空(特殊句式)OnlywhenTomreachedhishome1herealizethathehadlefthiskeysintheoffice.2upsethewas!Heknewthattheonlywaywastogobacktotheofficetofetchhiskeys,thoughhehated3.Though4(live)neartheoffice,heknewnoonewasintheoffice,5woulditbeconvenienttocallanyoneforhelpatthistime.

6wasonsecondthoughtthathedecidedtowanderalongthestreettokilltime,and7hedid.Atabookshop,hecameacrossabook.Itwastheverybook8hehadbeenlookingfor,onewrittenbyJ.K.Rowling.HewascrazyaboutHarryPotterseriesand9agreatjoyitwastofindhernewnovelatthebookshop!Afterall,itisn’tabadthingtogetlockedoutsometimes,10it?

汤姆下班回到家后才意识到自己把钥匙落在办公室了,他知道办公室里没人,这个时候也不方便找人帮忙。于是他决定逛街,结果在书店遇到了自己一直在寻找的小说。1.did考查倒装。"Only+状语从句"置于句首时,主句要部分倒装;根据语境可知这里应用一般过去时,故填助动词did。2.How考查感叹句。此处为感叹句,表示"他多郁闷啊!"。修饰形容词,应用how。3.to/it/that考查省略。这个状语从句完整的表达是:thoughhehatedtogobacktotheoffice...。此处承前省略不定式的具体内容,但是这里要保留不定式符号to。此处也可填it/that,指代前面所说的事情。4.living考查省略。分析句子结构可知,提示词live与其逻辑主语he之间是主谓关系,应用其动词-ing形式。此处用"从属连词+非谓语动词"构成状语从句的省略形式。5.nor考查倒装。语境表示"办公室里没人,这个时候也不方便打电话找人帮忙",故应用"nor+倒装句式"表示"……也不"。6.It考查强调句式。去掉空格和was以及后面的that后,句子结构和意义仍然完整,所以此处为强调句型,强调介词短语。故填It。7.so考查倒装。这里用sohedid表示"他就这么做了",表示对前面所述情况的肯定。8.that考查定语从句的引导词。先行词被thevery修饰时,关系词只能用that。9.what考查感叹句。此处为感叹句型"What+a+形容词+可数名词单数+主语+谓语!"。joy在此处作可数名词,意为"使人高兴的事"。10.is考查反意疑问句。前面陈述部分为否定形式,此时简短疑问部分用肯定形式。B语法填空ZhongFangrong,whosescoreinthelatestgaokaowasamongthebestinChina,reaffirmedherdecisiontomajorinarchaeologyonTuesday,1(ignore)thehead-shakingofshockednetizens.

Zhongcouldhavechosen2(virtual)anymajoratanyuniversityinthecountry.Soitsurprisedpeoplewhenshesignedupforarchaeology,oneoftheleastpopular3(major)inChina.

Inaletterreplying4thefamousChinesearchaeologistFanJinshi,Zhongexpressedherdesiretofollowherheart,asFanhaddone.ZhongsaiditwasFan5gavehertheconfidencetostudyarchaeology,andthatshewantedtofollowinFan’sfootstepsanddevote6(she)tothefield.

Earlierthismonth,Zhong,astudentfromasmallvillage,7(make)theheadlinesforherhighscore.8__(describe)asa"left-behindgirl"byChinesemedia,Zhong9(raise)byhergrandparentsafterherparentslefttheirhometowntoworkinGuangzhou.

SomenetizensweresurprisedbyZhong’sdecisiona