一年级音乐下册《课程纲要》分享课设计

一年级音乐〔下册〕（课程纲要）分享课设计学习内容：本册所学内容分享学习目标：1、引导学生培养良好的学习习惯，明确音乐课堂常规要求。2、通过与学生交流（课程纲要），了解本学期音乐学习的课程内容、课程目标、及课程评价。3、通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。学习重点：1、稳定纪律，明确音乐课堂常规要求2、了解本学期学习内容和评价方法学习难点：通过分享（课程纲要）明确学习目标学习打算：课件课本学习过程：一、谈话交流，明确主题师：小朋友们，你们好！由于疫情的影响，让我们感觉到在小学里的第—个寒假尤为漫长，在这特别时期，很多的医护人员勇敢地冲向第—线，无私奉献。而我们能做的就是好好待在家里，爱护好自己也是为国家做奉献，让我们一起为武汉加油，为中国加油。好，非常欢迎小朋友们来到音乐小世界，今天我将带给大家一份神奇的礼物，他就像一位导游，会提前告诉我们这学期的音乐课要学习什么内容，什么时间完成这些内容以及我们会有什么样的进步，现在就让我们一起来分享这份礼物好吗？今天，我们就从音乐课的四个方面来分享:课程内容、课程目标、课程实施、课程评价。二、了解学习内容，明确学习目标学习内容:第—课春天第—课时：唱（春晓）第二课时：聆听（杜鹃圆舞曲）唱（布谷）第三课时：唱（小雨沙沙）第二课放牧第—课时：唱（牧童谣）听（牧童短笛）第二课时：唱（放牛歌）听（牧童）第三课手拉手第—课时：唱（雁群飞）听（让我们手拉手）第二课时：唱（数鸭子）听（鸭子拌嘴）第四课长鼻子第—课时：唱（可爱的小象）听管弦乐（小象）第二课时：唱（两只小象）听管弦乐（大象）第五课游戏第—课时：唱（拍皮球）第二课时：听（火车波尔卡）第三课时：听（跳绳）（火车开啦）第六课美好的夜第—课时：唱（小宝宝睡着了）听（小宝宝睡着了）第二课时：唱（闪烁的小星星）听（摇篮曲）第三课时：唱（星光恰恰恰）第七课巧巧手第—课时：唱（粉刷匠）听（采蘑菇的小姑娘）第二课时：听（铁匠波尔卡）唱（理发师）第八课时间的歌第—课时：唱（时间像小马车）听（在钟表店里）第二课时：唱（这是什么？）听（淘气的小闹钟）游戏宫快乐的游乐园快乐谷我的音乐表现童心音乐会节目单课程目标：〔一〕乐理知识1、掌握反复跳跃记号。2、掌握并比拟常用单纯音符、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐根本知识打下较扎实的根底。3、认识课本中的几种音乐学习标志。〔二〕识谱1、认识简单的节奏符号。2、能够用声音、言语、身体动作表现简单的节奏。3、能够用唱名模唱简单乐谱。〔三〕表演唱1、三拍子的强拍要唱好。唱好一字多音的地方,注意后十六分音符与前十六分音符的精确。2、本学期能够背唱歌曲4〜6首。3、能自然地、有感情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动〔四〕观赏1、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜亮。激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、继续培养安静聆听的习惯。三、教学措施课堂形式设计多样。最大限度地调动小朋友们的积极性，培养大家团结协作的能力及创新能力，用轻松的课堂形式让大家喜欢音乐课。因材施教，对不同的学生采纳不同的教学手法，设计好每堂课的导入，提高大家的学习兴趣。丰富课外音乐活动，以小朋友的爱好为主来开展，让大家在平常生活中学习音乐。四、交流评价方法，促进学习信心（一）评价形式：学业成绩〔100分〕=过程性评价〔30分〕+终结性评价］70分〕过程评价〔30分〕〔1〕学习态度〔8分〕课前教材打算。课前预习、资料搜集。不迟到、不旷课。上课认真听讲，不乱说话。〔2〕音乐表现〔12分〕能够熟练的精确的演唱歌曲。能够积极致辞，上台表演。能够用肢体动作表现乐曲。〔3〕音乐编创表现〔10分〕能够为歌曲创编舞蹈。能够用简单的乐器为歌曲伴奏或者为歌曲创编歌词。小组相互合作。终结性评价〔70分〕〔1〕歌表演〔50分〕1.歌词精确，节奏旋律正确有感情的演唱歌曲。2.为歌曲加上舞蹈动作。〔2〕乐器伴奏〔20分〕1.节奏、音准精确，演奏姿态正确。学习结果以等级呈现90分以上为优秀；80——89为良好；60——79为合格；60分以下不合格。（二）评价内容：唱歌、节奏模仿、歌表演、平常表现（书本使用情况，课堂表现）、技能（律动）（三）评价注重点：1、评价气氛民主化，注重和谐性。2、评价主