2023年教科研主任岗位职责(四篇)

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教科研主任岗位职责篇一

学校教科研主任职责一、任职条件。

大学本科以上学历，并逐渐过度到研究生学历或研究生进修班学历，六年以上教育教学工作经验，有很强的教科研能力，有前卫的教育教学思想，及时解决本校教学工作中存在的教科研问题。

1.个人素质。

（1）办事公正无私，能从学校大局考虑处理各种问题;（2）有领先、创新和危机意识;（3）谋大事，能把握方向，能带领教职工走在教育教学改革的前列;（4）有较高的理论水平并能指导教师教学和总厚实际工作的经验;（5）甘于奉献，为人楷模，在教师中有很大的感染力和影响力。

2.管理能力。

（1）能较好地把握领导角色，不越位，不替代其他人工作;（2）具有较强的管理和协调能力，在管理中把握适度的原则;（3）有较强的教育科研能力，成为教育科研带头人;（4）有能力最大限度地激发教师教育科研积极性和研究热心。

二、岗位职责。

（1）建立健全学校教科研管理制度，依照学校工作任务，按时

作好教育科研工作计划、总结;（2）按时召开教育科研例会，做好教师教育科研的学习与培训;（3）做好教育科研课题的研究与确认，把握和控制各课题研究进程，定期利用不同形式发布研究成果，组织有价值的研究成果参与教育行政部门的论文竟赛，推荐获奖论文或有研究价值的论文在有影响的报纸、杂志上发表，适时编纂学校教育科研论文集，对获奖者及教科研积极分子进行奖励;（4）定期保质保量地完成上级主管部门布置的各项任务;（5）建立和完善教育科研的各项规章制度并认真落实;（6）组织教师学习先进的教育教学理论、现代化的教育思想，更新教师的教育观念。

2.教育科研内容。

（1）能够依照学校工作的整体要求研究学校教育教学的各种问题;（2）能够结合学校育人目标开展各种调研;（3）为学校发展提供重要决策信息规划蓝图;（4）帮助教师完成高质量的教育科研论文;（5）与教育专家交朋友，为教师提高创造条件;（6）作好校本教材与其次课堂教学的深入研究与开发;（7）擅长利用抓两头带中间的方法，帮助更多的教师开展教育科研工作。

3.科研质量。

（1）有教师的科研论文发表在学校、区、市、全国各种有影响的刊物上;（2）教育科研带动学校的教育教学发展，成为学校质量提高的保证;（3）教师的教育教学观念得到更新并能指导教育教学实践，总结教学经验;（4）学校教职工人人参与教育科研，对每个人的工作领域均有理性思考。

学校教科研员职责

教科研主任职责及安全工作责任书

教科研主任岗位职责

学校教科研工作计划

教科研主任岗位职责篇二

一、教务管理工作

1、根据学校教学总体规划，协助学院领导组织各教研室编写（修订）各专业教学计划、教学大纲。由学院领导审核签字后，上报教务处审批并备案。

2、根据教务处下达的学期教学任务，组织教师进行选课。

3、协助学院领导协调解决教学过程中课程编排、教师调(代)课、教室及教学设备器材的使用等问题，保证正常教学秩序。

4、根据教务处下达的学期教学任务，协助学院领导组织各教研室统计汇总所需教材信息，报教务处教材科，并就教材使用状况及时反馈教材科，以便做出相应的安排。

5、根据学校规定和考核方法，完成学院专兼职教师的工作量统计，报主管领导审核后交人事处。

6、协助学院领导协调处理学校教学、教辅单位交给的临时性工作。

二、教学检查和督导工作

1、根据教学计划和学校规定，协助学院领导定期进行教学检查和督导。对在教学检查中发现的问题归纳汇总后，提出相应的整改措施，撰写检查报告，报学院领导审核后交教务处，并对教师的整改状况进行跟踪督导。

2、协助组织学院教研室教师听课；协助组织对教师的课堂教学测评。收集教师和学生的看法和建议，将反馈信息及时报告学院领导，制定相应的改进措施，督导措施的执行。

3、依照教务处和学院的要求，做好教师评学、学生评教及期中教学检查等工作。

4、根据学院的要求，协助学院领导做好专业建设、课程建设和试验室建设工作。

5、根据学院的要求，协助学院领导做好各种形式的教学竞赛，如多媒体课件比赛、教案评比、说课比赛等。

三、考务及成绩管理工作

1、依照教务处要求和安排，组织各教研室做好期末考试、补考和缓考工作，如制作试卷、安排监考、汇总试卷及保管等。

2、依照教务处要求和安排，组织各教研室做好期末考试、补考和缓考学生试卷的评定工作。

3、依照教务处要求和安排，组织各教研室对学生成绩进行汇总、审核和系统登录，并协助有关人员作好成绩的查询、反馈及修改工作。

4、依照教务处和学院有关规定，协助学院领导协调学生转专业、选修双学位专业的审核，并协调有关部门处理涉及的学籍变动、学分移转等工作，及时记载学生成绩变动状况。

四、各类教学档案管理工作

做好教学文件及资料的分类归档工作并合理保管。对教学计划、教学大纲、教学日历、教学进度、教学课表、教师工作量统计、学生花名册、学生成绩以及其他和教学相关的资料，按不同专业、学期进行整理归档，并及时装订、更新。

五、科研管理工作

1、依照科研处的要求，协助学院领导组织教师进行各类科研项目的申报工作。包括发布信息、组织申报、汇总申报材料、登记、审核、报送，以及传达项目批准状况、登记到位项目、检查项目进展状况、组织报送结题材料。

2、依照科技处的要求，协助学院领导组织各类科研奖励的申报工作。包括发布奖励申报信息、组织奖励申报、报送材料和登记奖励信息。

3、协助学院领导组织科研人员做好成果鉴定、专利申请的工作。

4、建立和保管学院科研档案，及时统计与汇总学院科研状况，按科技处要求上报相关信息。

5、完成学院领导交给的其他工作。以上岗位职责随学院的发展会作出适当调整。

教科研主任岗位职责篇三

随着个人的素质不断提高，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我整理的教科研主任述职报告，希望对大家有所帮助。

各位领导、各位老师：

大家好！

下面把这一年来科研室与本人的主要工作状况向大家汇报如下，请予指正。

日新月异的时代，必然要求我们要与时俱进，应当努力走向勤于学习，擅长反思，勇于创新，敢于实践，这既是对教师工作提出的基本要求，也是对科研工的当然诉求。为此，本人尽可能地阅读与岗位工作密切相关的书籍、报刊，包括《中学语文教学》、《中学语文教学通讯》、《人民教育》、《上海教育》、《教育发展研究》、《教育科研》等书刊，从中吸取养料，丰富知识储存，开阔视域和眼界。同时，不失时机地参与市、区、校级教学与课题研讨活动，听取专家、名师报告、讲座与示范课，借此扬长避短，促进自身的不断前行，以便能够见贤思齐，虽不能至，心向往之。

本学年，科研室依照上级主管部门与学校整体工作部署，结合科研工作特点与工作计划开展各项工作，达成状况比较好。

本学年，6位教师申报科研所区级课题。还有学校申报的龙头课题--《以学的活动为基点，提高教学有效性》成功立项为区级重点课题，在今年2月份，学校邀请了本校教研组长、科研骨干教师和区科研所、上师大领导、专家共同参与了课题开题仪式，这对课题的后续研究起到了指导和助推作用。

本学年，有15个教学小课题在进修学院立项，中期已结题的有石慧、李辉、肖军国三位老师分获二、三等奖，最终结题的教师成果还没有揭晓。参与科研所课题评审的唐淑红、谌海兰、何雪松等几位老师分获二、三等奖，这些成绩的取得，同样不简单。

科研室积极组织教师参与区科研所组织的“身边的校园文化故事〞征文与校园dv制作等活动，并且收获颇丰：32位教师获奖，无论在参赛数量与质量上都是少有的，并作为全区仅有的5所学校之一，荣获了区教育局、科研所颁发的优秀组织奖。

参与这两项活动的教师，共有20多人次分获一、二、三等奖，受到组织单位的好评与赞扬，为学校赢得了殊荣。

与办公室、指导处、政教处等职能部门密切合作，屡屡召开青年教师与课题立项教师专门会议，参与他们的教育教学基本功比武与研讨活动，还就专业发展等方方面面的问题进行研讨，特别是青年教师在思想上高度重视科研工作，进而在工作中关注、研究教育教学中的热点、难点问题，转换为自己的课题研究，在研究中有所收获，以此来影响、带动科研能力、意识薄弱的教师，为最终打造一支强干的科研队伍奠定了基础。

我们始终坚持做到“四有〞，即有组织领导，有计划总结，有实施方案，有反思互评；建立教师互动、教研组联动、问题同研等多项互动机制，形成以“课程建设与改革、教师专业成长与发展〞为核心，以课堂实践为基础，教师发展为主体，有序推进科研工作的课题研究机制。如专家指导下的课堂教学研讨、课题组之间、课题研究者之间的相互交流、切磋等，以此来推进课题研究。

科研室以区级重点课题《以学的活动为基点，提高教学有效性》与《新建学校发展中的文化建设研究》等校级重大课题为统领，引领教师其他课题与子课题的实践与研究，成绩显著。已有张澄、张振伟、赵英帼、曾丽、傅鹏伟等大量教师的研究成功在国家级与市区级刊物发表和获奖，成绩可喜可贺。

实践证明，这种做法务实高效，值得总结与后续推进。

①学期初制定好课题研究计划；

④学年或学期末写好课题总结并力争获奖或发表，如赵超、张铮等老师。

一是为调出与调入的教师办理有关转入与转出手续；编制新进教师进修编号；查询学分、学号；办理遗失、遗忘的市、区进修卡等零碎、繁琐工作。组织日常与假期教师培训工作。

二是两次组织教师参与教育技术的培训与考试工作。

三是为缺少学分的教师报名培训与补交学分材料：有的是缺少公共课（经典诵读、教师心理健康）作业（寒假期间打电话给有的教师，说不在家，有的电话打不通，我就把自己以前写的文章5、6篇稍加改动，由于时间关系，其余的就只好从网上找文章改头换面交了，否则，缺少公共课就不可以发结业证，当然，还有少数几个教师不够24分，虽经屡屡解释、争取，未能如愿，暂时没有获得结业证，请予理解）；有的是从外区刚刚转入本区，进修学院当时说让他们到原先区里去办，通过恳请，原本可能不发或延迟发放的结业证最终也按时发放了（如王闽、肖昌虎老师）。

四是协同区教师进修学院，屡屡统计、核查全体教师学分状况。绝大多数教师顺利获得“十一五〞结业证。

本学年，为多位教师修改课题、文章，推荐与发表教育教学文章、随笔多篇、多人次，有的还在排印中。还为本校一部分中小学生修改、推荐发表了书画作品和作文等。

如协同政教处，对艺术节的各项活动撰写新闻稿；为艺术节评估专题片撰写讲解词；学校一些重大新闻的撰写；6月10号中午，应金昕老师委托，为初三学生开设了中考作文讲座等。

1．为教师科研服务的意识有待进一步加强。

2．课题研究的面还不够广泛。

3．立项课题的规范化、过程化管理水平还需提高。

1．通过交流、问卷等形式征询教师对科研工作好的看法与建议，再有针对性地给予解决、服务。

2．为课题研究有困难的教师提供资料、技术上的支持。

3．与指导处、档案室、年级组、教研组合作，扎实做好课题研究规范化、过程化工作，让科研为教育教学助力。

各位教职工，假使说科研室工作在这一年里还取得了一定成绩的话，也离不开大家的帮助、支持和共同努力，今后的工作更离不开大家的积极参与和精诚合作。

“一切为学校的教育教学工作服务，一切为老师的发展服务〞是科研室的工作宗旨、目标和方向，围绕这些，我们将克尽职守，充分发挥科研室的职能，尽量把工作做得更好。

有句话说得好：水尚无波，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是人类最美的花朵。让我们在真诚的互动、合作、共赢中不断进步，共同开创学校科研工作的新局面！

感谢大家！

教科研主任岗位职责篇四

一、依照政教处的整体工作要求，协助班主任做好德育、学生纪律常规教育、学校卫生工作、班主任工作、班级及其学生的管理等工作。

二、检查督促各班实施好学校德育工作，协助班主任开好家长会等。

三、检查学生思想品德、文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、讲求卫生等方面的状况，并且及时教育、处理相关问题。

四、协助主任做好对班级、学生的奖惩等常规工作，安排好班会和开好班主任会。加强