人教版四年级上册数学（新插图） 第8课时 亿以上数的认识 教学课件

亿以上数的认识复习导入

数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个在数位顺序表中，亿级有哪几个数位？从个位起，第五位是什么位？第九位是什么位？亿位在第几位？千亿位呢？1.下面这几个数你会读吗？

30706900

7000543

61000000

读作：三千零七十万六千九百读作：七百万零五百四十三读作：六千一百万2.写出下面各数。

四十八万九千

五百六十九万零七十写作：489000写作：5690070探索新知【课本P19页例8】试读出下面各数。十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位000000001008040002000050000004003读作：一百亿四千万二千读作：八十亿读作：四千零三亿零五百万再读一读这些数，边读边想，你是怎么读出每一级上的数的？先分级，再从最高级读起。对于中间或末尾有0的数，读的时候我们该注意些什么呢？读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。

每级末尾的“0”都不读，每级中间有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。读出下面各数。【课本P19页“做一做”】920000000026705000000508040003000300700400读作：九十二亿读作：二百六十七亿零五百万读作：五千零八十亿四千万三千读作：三亿零七十万零四百①先分级，再从最（）位读起。②读完亿级的数，要在后面加（）字；读完万级的数，要在后面加（）字。③一个数（）的0都不读,（）数位不管有几个“0”，都只读（）个零。其他末尾或每级末尾一高万亿十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位三亿：三十亿九千万：七千零三亿零二十万：【课本P20页例9】亿三300000000亿万三十30九千90000000亿万七千零三7003二十20000000亿以上的数该怎么写？写出下面各数。总结先根据“亿”和“万”这些关键字分级，看这个数有几级，再从最高级写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。易错点：写数时，除了最高级外，后面的每个数级都要保证有四个数字，不要漏掉万级或个级的0。巩固练习二十五亿写作：_____________

四百九十亿零六十万写作：_____________五千零四亿零七百万写作：_____________1.【课本P20页“做一做”第1题】亿2500000000亿万49000600000亿万5004070000002.写出下面各组数。【课本P20页“做一做”第2题】（1）三十

三十万

三十亿（2）一百零七

一百零七万

一百零七亿2.写出下面各组数。【课本P20页“做一做”第2题】（1）三十

三十万

三十亿写作：30写作：300000写作：30000000002.写出下面各组数。【课本P20页“做一做”第2题】（2）一百零七

一百零七万

一百零七亿写作：107写作：1070000写作：107000000003.读出下面每组数。【课本P22页“练习三”第3题】（1）65 650000 6500000000（2）4075 40750000 407500000000（3）3500 35000000 350000000000读作：六十五读作：六十五万读作：六十五亿读作：四千零七十五读作：四千零七十五万读作：四千零七十五亿读作：三千五百读作：三千五百万读作：三千五百亿4.用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。206410000110403060607020100006250000002080000000309000500000读作：二亿零六百四十一万读作：一亿一千零四十万三千零六十读作：六百零七亿零二百零一万读作：六亿二千五百万读作：二十亿八千万读作：三千零九十亿零五十万【课本P22页“练习三”第4题】5.写出下面各数。【课本P22页“练习三”第5题】二亿四千万八百四十亿九千三百万五亿零六百二十万六百零四亿五千万三十亿八千零七万二千零六十亿零九万写作：240000000写作：84093000000写作：506200000写作：60450000000写作：3080070000写作：206000090000通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结作业设计1.读出下面各数。在2019微信公开课PRO上，腾讯公司公布了《2018年度数据报告》，超1000000000

(读作:_________)人登录微信，其中55岁以上用户就有6000000(读作:_________)人。每天发送消息达45000000000(读作:_____________)次，每日进行音、视频通话约410000000(读作:_____________)次。

十亿六百万四百五十亿四亿一千万2.用0，0，0，0，9，2，7，4，3组成符合下列要求的九位数。

（1）只读一个0。（写两个）___________________________（2）读出3个0。（写两个）___________________________（2）一个0也不读的最小九位数。___________________________203479000200347900（答案不唯一）203040790203400709（答案不唯一）230004790用商的变化规律简便计算复习旧知根据360÷30=12，直接写出下面各题的商。720÷30＝180÷15＝60÷5＝241212我这样做。探索新知（1）780÷30＝_______应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。30780260180618003078061628180小英这样做对吗？为什么？对，因为780和30都除以10，商不变，这样做将题目转化成除数是一位数的除法，使计算简便。26【课本P88页例9】一般方法简便方法我这样做。小东600÷40540÷204060042510200=152054041724140=27【课本P88页“做一做”第1题】用简便方法计算时，被除数和除数的末尾必须去掉相同个数的0。840÷50＝_______5084053614304余4。余40。800840

＋40女孩说得对。验证：16×50+40=840，840等于被除数，余数是40正确；16×50+4=804，804不等于被除数，余数是4不正确。16×50验算正确16……40被除数和除数的末尾同时去掉几个0，写余数时就要补上几个0。【课本P88页例9】谁说得对？你能验证一下吗？【课本P88页“做一做”第1题】670÷30980÷5030670622761=22……10105098054918453=19……3030（2）120÷15＝_______120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8被除数和除数都乘4，商不变。×4×48【课本P88页例9】“凑整法”，将除数转化为整十数。（2）120÷15＝_______【课本P88页例9】120÷15＝（120÷3）÷（15÷3）＝40÷5＝8被除数和除数都除以3，商不变。÷3÷38在（）里填上适当的数，使计算简便。÷90180÷45＝×2×()÷2450÷18＝÷9÷()÷300÷15＝×()×()÷210÷42＝÷()÷()3602450925260020230730576【课本P88页“做一做”第2题】运用商不变的规律，将除数“凑整”或转化成一位数。通过本节课的学习，你有什么收获？课堂小结作业设计1.先填表，再回答问题。

（1）我发现：被除数和除数同时乘一个相同的数(0除外)，商(

)，余数(

)。6262062006400不变也乘相同的数1.先