主动沟通健康成长ppt

主动沟通，健康成长简单复习：为什么要和老师交往？（1）、老师是人类文明的传播者。是老师，给了我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（2）、老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。（3）、老师的巨大作用在于做出榜样。学习目标：1、通过学习，了解传统的师生关系2、通过学习探究，知道新型师生关系。3、通过学习探究，知道怎样与老师建立良好的师生关系？自主学习提要：1、传统的师生关系是怎样的？

学生把老师看做权威，而自己更多的扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。2、什么是新型的师生关系？建立在民主平等的基础上。在这种关系中师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。3、怎样与老师建立良好的师生关系？（（1）、主动沟通是一切交往的前提，一切从主动沟通开始。（2）、掌握有效沟通的方法：

从老师的角度看问题正确对待老师的表扬与批评原谅老师的错误（3）、注意交往的礼仪：

礼貌待师，

注意场合，

勿失分寸。我很爱老师也很怕老师

我想和老师说话又不知从何说起我希望和老师成为朋友又怕有距离是什么使我们处在这样一种矛盾状态？长期以来，师生间不对等的关系。通过填表我们可以看出传统的师生关系：权威——遵从管理——被管理输出——接收学生角色知识的接受者钦佩、服从、被动被管理者被领导者领到哪学到哪叫干啥就干啥被动的机械你讲我听，你问我答我们和老师交往的行为传统师生角色素描1、传统的师生关系是怎样的？

长期以来，学生把老师看做权威，而自己更多的扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。

建立在民主平等的基础上。在这种关系中师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。2、什么是新型的师生关系？孔子问：假如有人任用你们，你们怎么办呢？曾皙说：暮春三月，穿着春装，我和五六个大人、六七个小孩，去沂水中西洗澡，在无锡台上吹吹风，然后一路踏着歌走回来。孔子与四弟子子路、冉有、公西华、曾皙交谈；孔子曰：还是曾点说的好啊！

老师是我们的良师，更是我们的伙伴，和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，交往中体现了平等，要实现敞开心扉，畅所欲言，才是教师所期望的目标。我们和老师才能共同组成和谐的学校生活共同体。“亦师亦友”的主张给我们的启发？师生新角色和师生交往的新行为教师角色学生角色师生交往的新行为学习的促进者知识的探索者大胆的挑战、质疑学习能力的培养者求助者主动寻求老师的帮助人生的引路人老师的朋友分享快乐、倾诉烦恼………………

一旦改变对学生角色的认识，就能够发现师生交往的新空间。

在新型的师生关系中，我们可以用哪些方式开展师生交往活动呢？网络、热线、周记、书信、交谈……共筑师生情感桥梁3、你怎么处理这件事？2、遇到这样的事，你是怎么想的？1、你有过这样的烦恼吗？4、处在困惑中的你，与老师主动沟通了吗？3、和老师对抗、影响师生的关系、与老师产生隔阂。2、