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文档简介

探索生命的方法

一：走进科学家弗莱明

1.弗莱明发现青霉素经历了哪些过程？

2.弗莱明有哪些探索精神值得我们学习？

弗莱明产生了疑问并猜测：青霉菌可能产生了某种杀死葡萄球菌的物质。

弗莱明取名这种物质叫青霉素，并公开他的发现。

弗莱明在培养皿中偶然观察到青霉菌周围的金黄色葡萄球菌被消灭了。

弗莱明根据推测做实验，果然发现青霉菌能释放一种淡黄色的物质；进一步实验验证，淡黄色物质能杀死葡萄球菌和其他菌种。

请排序1234弗莱明在培养皿中偶然观察到青霉菌周围的金黄色葡萄球菌被消灭了。

弗莱明产生了疑问并猜测：青霉菌可能产生了某种杀死葡萄球菌的物质。弗莱明根据推测做实验，果然发现青霉菌能释放一种淡黄色的物质；进一步实验验证，淡黄色物质能杀死葡萄球菌和其他菌种。弗莱明取名这种物质叫青霉素，并公开他的发现。

弗莱明取名这种物质叫青霉素，并公开他的发现。

青霉素的发现12

341.提出问题2.作出假设3.进行实验4.得出结论5.交流表达

科学探究“探究种子萌发的外界条件”“小弗莱明”团队蛆！第1天第4天第8天第7天实验室实验准备实验设计

对照实验控制实验变量AB

对照组

实验组

绿豆种子萌发需要水吗？

“对照实验”

.两组实验（实验组和对照组）

只有一个变量

重复实验123观察记录

对照实验观察记录

AB第一天、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、第二天、、、、、、、、、、、第三天、、、、、、、、、、、、、、、、、第四天、、、、、、、、、、、、、、、、、第五天A培养皿中的肉腐烂，发黑发臭了，没有产生蛆。B培养皿中的肉腐烂，发黑发臭了，而且产生蛆。我们的结论是：蛆不是由腐烂的肉变来的。得出结论交流表达探究过程

探究报告班级公布观察比较法抽样调查法、模拟法解剖比较法、模型法等

四：雁过留声1.在设计对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同。（

）2.在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致。（

）3.水、温度、时间都可能是变量。（

）4.设置对照、控制单一变量、增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径。（

）5.探究实验中，要坚持实事求是的科学态度。（）√

X√

√

√

万物生长靠太

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