小学语文六年级小升初毕业复习试题测试卷(附答案解析)

小学语文六年级小升初毕业复习试题测试卷(附答案解析)一、基础知识积累与运用（共40分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。（3分）A.依偎（wēi）剥削（xuē）参差（cī）歼灭（qiān）B.即使（jí）机械（xiè）提供（gòng）模样（mú）C.处暑（chǔ）咆哮（xiào）逞凶（chěng）阻挠（náo）D.瘦削（xuē）载重（zài）蕴藻（zǎo）招徕（lái）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。（3分）A.焦燥资源枯竭甚至B.宣闹恐怖猖狂简陋C.纯熟陶醉鼓励幽雅D.眷恋威协慷慨静谧3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.面对这道难题，他冥思苦想，终于豁然开朗，找到了解题的方法。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了广大读者。C.他在演讲比赛中口若悬河，滔滔不绝，赢得了阵阵掌声。D.两个小方块队，无论从哪个角度看，都是横平竖直，井然有序的。4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。（3分）生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎______的心情。在人生的旅途中，我们或许会______风雨，或许会遭遇挫折，但只要我们心怀希望，就能______出属于自己的精彩风景。A.沿途经历描绘B.一路饱经描写C.沿途饱经描绘D.一路经历描写5.下列句子中，没有语病的一项是（）。（3分）A.通过阅读《红岩》，使我认识了江姐、许云峰等英雄人物。B.在老师的帮助下，他终于改正了这道错题。C.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。D.只有坚持阅读，就能提高我们的语文素养。6.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）。（3分）A.“这是怎么一回事？”父亲说：“我刚才明明看见的。”B.花园里，苹果花、梨花、桃花都开了，五颜六色，美丽极了。C.我想去北京看看长城、故宫、天坛……D.父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”7.按要求完成句子练习。（8分）（1）缩句：伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。（2分）____________________________________________________（2）改为双重否定句：为了实现梦想，我们必须努力学习。（2分）____________________________________________________（3）用关联词将两句话合并为一句：我们要学习书本上的知识。我们要积极参加社会实践。（2分）____________________________________________________（4）仿写句子：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦就是其中不可或缺的音符。（2分）如果说人生是____________________，那么____________________就是____________________。8.课文内容回顾与积累。（14分）（1）古诗填空。（6分）①少壮不努力，____________________。②洛阳亲友如相问，____________________。③____________________，要留清白在人间。④不要人夸好颜色，____________________。⑤粉骨碎身浑不怕，____________________。⑥____________________，浪淘风簸自天涯。（2）按课文内容填空。（8分）①《北京的春节》的作者是__________，文中详细描述了春节的三个高潮：除夕、__________和__________。②《匆匆》是现代著名作家__________写的一篇脍炙人口的散文。文章中，“像针尖上一滴水滴在大海里”这句话运用了__________的修辞手法，生动地写出了____________________。③在《十六年前的回忆》中，我们认识了一位__________（填品质）的革命先烈李大钊；在《为人民服务》中，毛泽东主席引用了司马迁的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”其中“泰山”指____________________，“鸿毛”指____________________。二、口语交际与综合性学习（共10分）9.六年的小学生活即将结束，母校的一草一木都深深印在你的脑海里。请以“再见了，母校”为话题，完成下面的任务。（10分）（1）请你为母校的毕业典礼设计一条宣传标语，要求语言简洁、感人。（3分）____________________________________________________（2）离别之际，你最想感谢的一位老师是谁？请写下你想对他说的心里话。（4分）感谢对象：__________心里话：________________________________________________________________________________________________________（3）如果你的好朋友小明因为即将升入初中而感到焦虑，担心适应不了新环境，你会怎么劝导他？（3分）________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他又指了指我说，“这是我的第二个儿子。”法官想从他口中得到一点线索，但是父亲除了指着他的衣服和鞋袜，说这是旧的以外，什么也没说。10.选文中画“____”的句子是对父亲__________和__________的描写，从中可以看出父亲具有__________的革命精神。（3分）11.父亲在法庭上“没有说一句话”，除了指着旧衣服鞋袜说这是旧的以外，什么也没说。这是因为（）。（3分）A.父亲已经被折磨得神志不清，无法说话。B.父亲不想在敌人面前暴露自己的身份。C.父亲想用这种方式保护家人，不牵连他们。D.父亲蔑视敌人，不想回答敌人的任何问题，表现了革命者的气节。12.“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？这表现了父亲怎样的精神品质？（4分）________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。①那是一个风雪交加的夜晚，北风像狂狮般怒吼着，雪花漫天飞舞。我独自一人走在回家的路上，心里不禁有些发毛。②走到村口那棵老槐树下时，我发现一个黑影蜷缩在树根旁。走近一看，原来是一个衣衫褴褛的老人，他头发花白，脸上布满了皱纹，冻得瑟瑟发抖。他的面前放着一个破碗，里面只有几枚硬币。③我摸了摸口袋，里面只有一张十元钱的纸币，这是我明天买早餐的钱。我犹豫了一下，心想：这大冷天的，谁不想待在家里烤火呢？这老人也怪可怜的。于是，我把那张十元钱轻轻放进了老人的破碗里。④老人抬起头，浑浊的眼睛里闪过一丝感激的光芒，嘴唇哆嗦着，似乎想说什么，但最终什么也没说出来，只是向我深深地点了点头。⑤我继续往家走，风雪似乎小了一些，心里也觉得暖烘烘的。回到家，我把这件事告诉了母亲。母亲听后，叹了口气，说：“孩子，你做得对。帮助别人，自己也会快乐。”⑥第二天早上，我背着书包去上学。刚走出家门，就看见昨天那个老人站在门口。他手里拿着一个热乎乎的烤红薯，看见我出来，连忙走过来，把红薯塞到我手里，笑着说：“孩子，吃吧，热乎着呢。”⑦我愣住了，看着老人那真诚的笑容，一股暖流瞬间涌遍全身。我接过红薯，轻轻咬了一口，真甜，一直甜到了心里。⑧风雪依旧刮着，但在这个寒冷的冬日里，我感受到了春天般的温暖。13.请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）____________________________________________________14.联系上下文，解释第②段中加点词语“衣衫褴褛”的意思。（2分）衣衫褴褛：____________________________________________________15.短文第①段的环境描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________________________________________________16.第⑤段中“母亲听后，叹了口气”，母亲为什么叹气？（3分）________________________________________________________________________________________________________17.短文第⑦段写道“一股暖流瞬间涌遍全身”，这股“暖流”指的是什么？（2分）____________________________________________________18.读了这篇短文，你有什么感悟？（3分）________________________________________________________________________________________________________四、习作（共35分）19.题目：那一刻，我长大了要求：（1）回顾自己的成长历程，哪一刻让你觉得自己突然长大了？是因为一次成功的体验，一次深刻的教训，还是一句温暖的话语？（2）写一件具体的事，把“那一刻”的情形写清楚，记录当时的真实感受。（3）内容要真实、具体，感情要真挚。（4）字数不少于450字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（试卷到此结束，请仔细检查答案）____________________________________________________参考答案及解析一、基础知识积累与运用（共40分）1.【答案】D【解析】本题考查字音。A项中，“依偎”应读wēi，正确；“参差”应读cī，正确；“歼灭”应读jiān，选项读qiān，错误。B项中，“即使”应读jí，正确；“机械”应读xiè，正确；“提供”应读gōng，选项读gòng，错误。C项中，“咆哮”应读xiào，正确；“阻挠”应读náo，正确；“处暑”应读chǔ，正确；“逞凶”应读chěng，正确。但D项全对，故选D。D项中，“瘦削”应读xuē，正确；“载重”应读zài，正确；“蕴藻”应读zǎo，正确；“招徕”应读lái，正确。（注：A项歼灭jiān；B项提供gōng；C项咆哮xiào；D项全对。）2.【答案】C【解析】本题考查字形。A项，“焦燥”应为“焦躁”。B项，“宣闹”应为“喧闹”。C项，全部正确。D项，“威协”应为“威胁”。3.【答案】B【解析】本题考查成语运用。A项“豁然开朗”指从黑暗狭窄变得宽广明亮，比喻突然领悟了一个道理，使用正确。B项“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折，用来形容小说情节不恰当，应改为“跌宕起伏”。C项“口若悬河”形容讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻，使用正确。D项“井然有序”形容整齐而有秩序，使用正确。4.【答案】A【解析】本题考查词语辨析与填空。第一空，“沿途”指沿路，“一路”指整个路程。根据“旅行在乎……”的语境，“沿途的心情”更贴切。第二空，“经历”指亲身见过、做过或遭遇过，“饱经”指充分经过。这里用“经历风雨”更通顺。第三空，“描绘”指描写绘画，“描写”指用语言文字把事物的形象表现出来。与“风景”搭配，“描绘”更合适。5.【答案】C【解析】本题考查病句修改。A项，成分残缺，缺少主语。应删去“通过”或“使”。B项，搭配不当。“改正”一般与“错误”搭配，“解答”或“做出”与“题”搭配。应改为“他终于解答了这道题”或“他终于改正了这道题的错误”。C项，没有语病。D项，关联词搭配不当。“只有”应与“才”搭配，“只要”才与“就”搭配。应改为“只要坚持阅读，就能提高我们的语文素养”或“只有坚持阅读，才能提高我们的语文素养”。6.【答案】A【解析】本题考查标点符号。A项，父亲说的话是连续的，中间不能用句号隔开，应将冒号和句号改为逗号，即“父亲说，‘我刚才明明看见的。’”或者“父亲说：‘我刚才明明看见的。’”B、C、D项标点符号使用正确。7.【答案】（1）小燕子飞行。（2）为了实现梦想，我们不能不努力学习。（3）我们不仅要学习书本上的知识，还要积极参加社会实践。（4）示例：如果说人生是一幅长长的画卷，那么挫折就是其中不可或缺的色彩。【解析】本题考查句式转换与仿写。（1）缩句保留主要成分“谁+干什么”，即“小燕子飞行。”（2）双重否定句表示肯定，用“不能不”替换“必须”。（3）两句是递进关系，用“不仅……还……”连接。（4）仿写注意句式“如果说人生是……，那么……就是……”，且前后要有比喻和对应关系。8.【答案】（1）①老大徒伤悲②一片冰心在玉壶③粉骨碎身浑不怕④只留清气满乾坤⑤要留清白在人间⑥九曲黄河万里沙（2）①老舍（或舒庆春）正月初一（或元旦）元宵节②朱自清比喻时间的渺小与易逝③忠贞不屈、沉着冷静有价值、有意义毫无价值、毫无意义【解析】本题考查课文内容积累与文学常识。（1）考查古诗词默写，需确保字词准确，如“乾坤”、“浑”等。（2）考查对重点课文的作者、内容及主旨的理解。《北京的春节》作者老舍；《匆匆》作者朱自清，运用比喻手法表现时间流逝；《十六年前的回忆》表现李大钊的革命品质；《为人民服务》中“重于泰山”指死得有意义，“轻于鸿毛”指死无价值。二、口语交际与综合性学习（共10分）9.【答案】（1）示例：六年磨一剑，今朝试锋芒；母校情深，师恩难忘。（2）示例：张老师。张老师，感谢您这六年来对我的悉心教导。是您在我迷茫时为我指引方向，在我失落时给我鼓励。我会永远记住您的教诲，努力成为一个对社会有用的人。（3）示例：小明，别担心。进入初中是一个新的开始，大家都会面临新的环境。你性格开朗，适应能力很强，我相信你一定能很快交到新朋友，适应新生活的。加油！【解析】本题考查口语交际与语言运用。（1）标语要简洁有力，体现毕业季的情感。（2）心里话要情真意切，结合具体事例或老师的帮助来写。（3）劝导要真诚，先共情，再鼓励，给出具体的建议。三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）10.【答案】外貌神态沉着冷静、视死如归（或坚贞不屈）【解析】本题考查描写手法及人物形象。“乱蓬蓬的长头发”是外貌描写，“平静而慈祥的脸”是神态描写。在法庭上，父亲依然保持平静和慈祥，体现了他作为革命者的沉着冷静和视死如归的精神。11.【答案】D【解析】本题考查对文章内容的理解。父亲在法庭上保持沉默，除了旧衣服外什么都不说，是因为他看穿了敌人的阴谋，不想配合敌人，表现了革命者的坚定立场和蔑视敌人的气节。A、B、C项均不符合文中表达的主旨。12.【答案】“伟大的力量”指的是他对于革命事业的信心。这表现了父亲坚贞不屈、忠于革命、对革命事业充满必胜信念的精神品质。【解析】本题考查对关键句子的理解。文中紧接着就说“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”。正是这种信念支撑着他在严刑拷打和法庭审判面前保持镇定。（二）课外阅读（15分）13.【答案】风雪中的温暖（或：十元钱与烤红薯）【解析】本题考查拟题能力。文章主要讲述了“我”在风雪夜帮助一位老人，老人第二天回报“我”烤红薯的故事，体现了人与人之间的温情。标题需体现这一主题。14.【答案】衣服