10月月考模拟卷三（第一、二单元）（月考）-五年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学五上10月月考模拟卷三（第一、二单元）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题（共16分）1．（本题2分）在计算“12.5×2.5×3.2”时，有下面三种算法，其中正确的是（

）。A．12.5×2.5×3.2＝12.5×0.8＋2.5×4＝10＋10＝20B．12.5×2.5×3.2＝（12.5×0.8）×（2.5×4）＝10×10＝100C．12.5×2.5×3.2＝（12.5×3.2）×（2.5×3.2）＝40×8＝3202．（本题2分）与81.8×2.4的积相等的算式是（

）。A．8.18×2.4 B．8.18×0.24 C．0.818×2403．（本题2分）是运用了（

）。A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律4．（本题2分）如果甲×0.8＝乙×1.5（甲和乙都不为0），那么甲（

）乙。A．＞ B．＜ C．无法判断5．（本题2分）8个1.25是多少？列算式是（

）。A．8×1.25＝10 B．1.25×8＝1000 C．1.25×8＝16．（本题2分）聪聪坐在教室的第4列第3行，明明坐在聪聪的正后方，明明的位置用数对表示是（

）。A． B． C．7．（本题2分）如图如果点A的位置表示为，则点B的位置可以表示为（

）。A． B． C．8．（本题2分）用（2，3）表示位置，“3”表示（

）。A．第三列 B．第三行 C．第三个二、填空题（共19分）9．（本题2分）（7，5）表示第()列第()行的位置。10．（本题4分）判断方位。

(1)校门所在位置A点用数对()表示，教学楼所在位置B点用数对()表示。(2)体育馆所在位置C点在教学楼()方向()m处。11．（本题1分）电影院用数对（4，6）表示4排6座，丽丽的电影票上写着8排7座，可以用数对()表示。12．（本题2分）1.25与1.5的积是()位小数，它保留一位小数是()。13．（本题2分）()()。14．（本题3分）()

()

()15．（本题2分）计算4.4×2.5时，用1.1×（4×2.5）是运用()律简算的；用4×2.5＋0.4×2.5是运用()律简算的。16．（本题1分）小明买了4个笔记本和2块橡皮，每个笔记本1.45元，每块橡皮0.80元，他一共花了()元。17．（本题2分）0.6时＝()分

3.2平方分米＝()平方厘米三、计算题（共29分）18．（本题8分）口算1.35－0.5＝

8.6－6＝

7.67－3.63＝

49.36＋1.74＝0.2×0.5＝

0.24×5＝

1.25×8×3＝

2.5×0.7×4＝19．（本题12分）列竖式6.7×0.3

2.4×6.25.4×1.07

0.45×0.620．（本题9分）递等式计算

四、作图题（共6分）21．（本题6分）标一标。把假山（5，3）、花坛（3，8）、喷泉（8，4）这三个位置在图中标出来。五、解答题（共30分）22．（本题6分）两个同学在下五子棋。你能说出他们每一手棋所下的位置吗？23．（本题6分）学校开展节水活动。五（1）班有42名同学，如果每人每月节约0.12吨水，五（1）班一年能节约多少吨水？24．（本题6分）1美元兑换人民币6.31元，600美元可兑换人民币多少元？25．（本题6分）某市出租车计费标准如下所示。起步价（3千米以内，包含3千米）：9元（含燃油附加费1元）3千米以上：2元/千米（不足1千米按1千米计算）（1）乐乐家距离电影院2.8千米，如果乘坐出租车需多少元车费？（2）乐乐的爸爸乘坐出租车前往4.6千米外的公司上班，需付多少元车费？（3）乐乐的妈妈付了29元车费，她最多乘出租车行驶了多少千米？26．（本题6分）一条秋蚕吐的丝长1.2千米，质量是0.35克。春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.26倍。一条春蚕吐的丝长约多少千米？（得数保留一位小数）参考答案：1．B【分析】在计算“12.5×2.5×3.2”时，把3.2分解成4×0.8，然后根据乘法交换律a×b＝b×a，乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）进行简算。【详解】12.5×2.5×3.2＝12.5×2.5×（4×0.8）＝（12.5×0.8）×（2.5×4）＝10×10＝100所以，计算正确的是12.5×2.5×3.2＝（12.5×0.8）×（2.5×4）＝10×10＝100。故答案为：B【点睛】本题考查乘法运算定律的灵活运用，明确整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用。2．C【分析】根据积不变的性质可知，如果一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数相应的缩小到原来的几分之一，那么积不变。据此解答。【详解】A．一个因数81.8缩小到原来的，变为8.18，要使积相等，则另一个因数2.4应扩大到原来的10倍，变为24，即81.8×2.4＝8.18×24≠8.18×2.4；B．一个因数81.8缩小到原来的，变为8.18，要使积相等，则另一个因数2.4应扩大到原来的10倍，变为24，即81.8×2.4＝8.18×24≠8.18×0.24；C．一个因数81.8缩小到原来的，变为0.818，要使积相等，则另一个因数2.4应扩大到原来的100倍，变为240，即81.8×2.4＝0.818×240；故答案为：C【点睛】此题的解题关键是灵活运用积的变化规律求解。3．C【分析】乘法交换律，两位相乘，交换两个因数的位置，积不变；乘法结合律，三个数相乘，先求前两个数或先求后两个数，积不变；乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘，再相加。据此选择即可。【详解】＝＝＝＝则是运用了乘法分配律。故答案为：C【点睛】本题考查小数简便运算，熟记乘法运算定律是解题的关键。4．A【分析】如果甲×0.8＝乙×1.5，即两个乘法算式的积相等，根据“积一定时，一个因数乘的数越大，这个数就越小”，比较0.8与1.5的大小，即可得出甲与乙的大小关系。【详解】甲×0.8＝乙×1.5因为0.8＜1.5，所以甲＞乙。故答案为：A【点睛】理解掌握积的变化规律及应用是解题的关键。5．A【分析】求几个几是多少用乘法计算，据此求8个1.25是多少列式为1.25×8或8×1.25。计算小数乘整数时，先按照整数乘法进行计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，积的小数部分末尾的0可以去掉。据此先算125与8的积是1000，1.25是两位小数，再进一步算出积1.25与8的积是10。【详解】8个1.25是多少？列算式是8×1.25＝10或1.25×8＝10。故答案为：A【点睛】用竖式计算小数乘整数时，如果积的末尾有0，一定要先点积中的小数点，再去掉小数部分末尾的0。6．B【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此利用明明和聪聪的位置关系即可得出明明的数对位置，从而进行选择。【详解】根据数对表示位置可知，明明的位置用数对表示是（4，4）。故答案为：B【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用。7．C【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示点B的位置。【详解】由分析可知：如果点A的位置表示为，则点B的位置可以表示为（5，2）。故答案为：C【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。8．B【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行，表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号，3在后面，所以表示的是第三行。【详解】用（2，3）表示位置，“3”表示第三行。故答案为：B【点睛】掌握数对表示位置的方法是解题的关键。9．75【分析】用数对表示位置时，表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。【详解】（7，5）表示第7列第5行的位置。【点睛】理解数对表示位置的实际含义是解题的关键。10．(1)（7，2）（9，5）(2)正西100【分析】（1）根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此写出A点和B点用数对表示；（2）先数出教学楼到体育馆有几个格，再计算出教学楼到体育馆的距离；再根据地图上表示位置的方法“上北下南，左西右东”，以教学楼为观测点，确定出体育馆的位置。【详解】（1）A（7，2）；B（9，5）校门所在位置A点用数对（7，2）表示，教学楼所在位置B点用数对（9，5）表示。（2）20×5＝100（m）体育馆所在位置C点在教学楼正西100米处。【点睛】熟练掌握数对表示位置的方法以及根据方向、角度和距离确定位置的方法是本题的关键。11．（8，7）【分析】根据题意，电影院用数对（4，6）表示4排6座，即数对的第一个数字表示排，第二个数字表示座，据此用数对表示8排7座的位置。【详解】电影院用数对（4，6）表示4排6座，丽丽的电影票上写着8排7座，可以用数对（8，7）表示。【点睛】本题考查数对与位置的知识，根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义是解题的关键。12．3/三1.9【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。保留一位小数看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。【详解】1.25×1.5＝1.875≈1.91.25与1.5的积是3位小数，它保留一位小数是1.9。【点睛】关键是掌握小数乘法的计算方法，会用四舍五入法保留近似数。13．0.253.3【分析】根据乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，用字母表示为：a×b＝b×a，据此答题即可。【详解】由分析可得：【点睛】本题考查了乘法的运算律，熟悉每种运算律是解题的关键，要会结合题目灵活运用运算律，达到简算的目的。14．6008030400001500【分析】1hm2＝10000m2；1km2＝1000000m2；高级单位换算成低级单位，乘进率，据此解答。【详解】由分析可得：6hm280m2＝60080m23.04km2＝3040000m20.15hm2＝1500m2【点睛】熟记进率是解答本题的关键。15．乘法结合乘法分配【分析】乘法结合律：三个数相乘，先算前两个数或先算后两个数，积不变；乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把它们与这个数分别相乘，再相加。据此解答即可。【详解】把4.4拆成1.1×4，然后按1.1×（4×2.5）进行计算，这是运用了乘法结合律简算的；把4.4拆成4＋0.4，然后按照4×2.5＋0.4×2.5进行计算，这是运用乘法分配律简算的。【点睛】本题考查小数的简便运算，熟记乘法运算定律是解题的关键。16．7.4【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出买4个笔记本花费（4×1.45）元，以及买2块橡皮花费（2×0.80）元。再将两个钱数相加，求出总钱数。【详解】4×1.45＋2×0.80＝5.8＋1.6＝7.4（元）他一共花了7.4元。【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是看清两种商品购买的数量和单价。17．36320【分析】高级单位换低级单位乘进率，根据1时＝60分，用0.6×60即可；根据1平方分米＝100平方厘米，用3.2×100即可。【详解】0.6时＝0.6×60分＝36分3.2平方分米＝3.2×100平方厘米＝320平方厘米【点睛】本题考查单位换算，明确各单位之间的进率是解题的关键。18．0.85；2.6；4.04；51.10.1；1.2；30；7【详解】略19．2.01；14.88；5.778；0.27【分析】小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。【详解】6.7×0.3＝2.01

2.4×6.2＝14.88

5.4×1.07＝5.778

0.45×0.6＝0.27

20．0.7326；3.278；11.575【分析】（1）把0.99拆成1－0.01，然后运用乘法分配律进行计算即可；（2）运用乘法交换律进行计算即可；（3）运用乘法分配律进行计算即可；（4）先算乘法，再算加法即可。【详解】＝＝0.74×1－0.74×0.01＝0.74－0.0074＝0.7326＝＝＝3.2＝＝＝78＝＝11.57521．见详解【分析】根据用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；把假山、花坛、喷泉的位置在图中标出来。【详解】如图：【点睛】掌握用数对表示位置的方法是解题的关键。22．见详解【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，分别找出他们每一手棋在方格中对应的列数和行数，再用数对表示出来。【详解】1号棋子的位置用数对表示是（H，7）；2号棋子的位置用数对表示是（I，8）；3号棋子的位置用数对表示是（I，7）；4号棋子的位置用数对表示是（J，8）；5号棋子的位置用数对表示是（J，7）；6号棋子的位置用数对表示是（G，7）；7号棋子的位置用数对表示是（I，6）；8号棋子的位置用数对表示是（J，5）；9号棋子的位置用数对表示是（J，6）；10号棋子的位置用数对表示是（K，7）；11号棋子的位置用数对表示是（H，8）；12号棋子的位置用数对表示是（G，9）；13号棋子的位置用数对表示是（L，6）；14号棋子的位置用数对表示是（K，6）；15号棋子的位置用数对表示是（K，8）；16号棋子的位置用数对表示是（H，5）；17号棋子的位置用数对表示是（F，8）；18号棋子的位置用数对表示是（G，6）；19号棋子的位置用数对表示是（G，8）；20号棋子的位置用数对表示是（I，4）；21号棋子的位置用数对表示是（J，3）；22号棋子的位置用数对表示是（H，3）；23号棋子的位置用数对表示是（L，7）；24号棋子的位置用数对表示是（G，2）。【点睛】掌握用数对表示物体位置的方法是解答题目的关键。23．60.48吨【分析】根据乘法的意义，用0.12乘42即可求出每人每月可节约多少吨的水，再乘12即可求出一年能节约多少吨水。【详解】0.12×42×12＝5.04×12