部编人教版三年级上册语文 类文阅读 7课 听听秋的声音

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档类文阅读-7听听，秋的声音秋天的树叶醉了李德民秋天的阳光是一种酒你看，树叶可能醉了摇摇晃晃的脸还有些红这些树叶真逗喝醉了话就特别多沙沙、沙沙一遍一遍不停地说着好像在炫耀着什么顺着它手指的方向我看见大地一片金黄（选自《发芽的铅笔》万卷出版社）1.“这些树叶真逗”的“逗”字意思是（）①引逗②招引③有趣；可笑④停留2.照样子，写词语。像“沙沙”这样的拟声词还有、等。像“摇摇晃晃”这样的AABB式的词语还有、等。3.作者说“秋天的树叶醉了”的依据是（）（可多选）A.树叶摇摇晃晃的。B.树叶的脸有些红。C.树叶的话特别多。4.秋天的树叶在炫耀着什么呢？从诗中找一找，写出你的理解吧。【参考答案】1.③2.示例：哗哗呼呼蹦蹦跳跳匆匆忙忙3.ABC4.秋天的树叶在炫耀着大地一片金黄，庄稼丰收了。可爱的秋娃娃明秋秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃，多待会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住，可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！（选自《小学生学习指导》2012年第10期）1.在括号里填上合适的词语。（）的树叶（）的果子（）的稻子（）的秋菊2.“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为()A.因为冬姐姐马上就要来了。B.因为秋娃娃太淘气了。C.因为我不喜欢秋娃娃了。3.从“秋娃娃你多待会儿，好吗”可以感受到作者的感情。4.想象一下，第二年秋娃娃又来了，“我”会对秋娃娃说些什么呢？5.在你的眼中，秋天又是什么呢？她又是如何把秋天打扮得更美丽的呢？【参考答案】1.黄色成熟金灿灿五彩2.A3.对秋天的留恋，舍不得秋娃娃离开4.示例：秋娃娃，你走了以后我好想你，我一直在等着你再次来到人间呢！5.示例：秋天是一位美丽的姑娘，她是神奇的化妆师。她给柿子抹上了腮红，她给树叶染了金发。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档类文阅读-8卖火柴的小女孩安妮日记（节选）[德]安妮·弗兰克亲爱的凯蒂：只要妈妈一烦(燥躁)，就预示着我又要遭殃了。昨天晚上，玛格特正在读一本配有很漂亮插图的书，后来她起身上楼时顺手把书放在了一边。我当时正闲着没事儿，就顺手捧起那本书看那些图画。谁知没多会儿玛格特就回来了，看见书竟在我的手上，皱了皱眉头就朝我要书。我只是想再多看一小会儿，玛格特却越来越气。接着妈妈过来了：“把书给玛格特，人家正读着哩。”她说。爸爸听到我们的吵闹声也走了进来。他甚至连怎么回事儿都不知道，只看到玛格特那张委屈的脸便立刻冲（chōngchòng）着我说：“我倒是想看看要是玛格特拿了你正在看的书你会说什么？！”我立刻就蔫（niānyān）儿了，放下书离开了房间。他们肯定会以为我生气了。其实我没有，但内心里感到无比难过。我又不是不还给玛格特，要是爸妈不干涉，我会把书还给她的。为什么爸妈要这么护着玛格特，就好像她受了天大的委屈？很显然，妈妈是玛格特的靠山，她和玛格特总是相互袒护。我已经习惯了，所以我对妈妈的唠叨和玛格特的情绪毫不在乎。爸爸就不同了，我一向敬爱和信赖他，他在我心目中的位置胜过任何人。我知道他很（宠庞）爱玛格特，因为她漂亮、聪明、可爱，每次她想做什么，爸爸都会同意。其实这些我都不在乎。我从来没有嫉妒过玛格特。我只是渴望爸爸对我真实的爱，不仅包含对我的关爱，更重要的是对我的肯定。有时候，我相信上帝是存心要考验我，无论现在还是将来，我一定要。你的安妮1.用“/”画去括号里不正确的读音或汉字。2.“为什么爸妈要这么护着玛格特，就好像她受了天大的委屈？”对这句话理解有误的是（）A.这句话表达了安妮内心对爸爸妈妈的不满。B.安妮认为真正受委屈的不是玛格特而是自己。C.安妮认为玛格特受的委屈并没有天那么大。3.通过阅读，你可以知道安妮的家里有哪些人？他们相互的关系是怎样的？4.结尾安妮说自己一定要怎样呢？想一想，写在文中的横线上吧。【参考答案】1.燥chōngyān庞2.C3.安妮家中有爸爸、妈妈和大女儿玛格特、小女儿安妮。妈妈是玛格特的靠山，而安妮渴望爸爸真实的爱，尤其是爸爸的肯定。4.通过自己的努力变得优秀，将来我一定会更强大快乐王子（节选）[英]王尔德燕子便在这个大城的上空飞着，它看见有钱人在他们漂亮的住宅里作乐，乞丐们坐在大门外挨冻。它飞进阴暗的小巷里，看见那些饥饿的小孩儿伸出苍白的瘦脸没精打采地望着污秽的街道。在一座桥的桥洞下面躺着两个小孩儿，他们紧紧地搂在一起，想使身体得到一点儿温暖。“我们真饿啊！”他们说。它回去把看见的景象告诉了王子。“我满身贴着纯金，”王子说，“你给我把它一片一片地拿掉，拿去送给那些穷人，活着的人总以为金子能够使他们幸福。”燕子把纯金一片一片地啄下来，拿去送给那些穷人。快乐王子变得灰暗、难看了，孩子们的脸颊上却现出了红色。他们在街上玩着，大声笑着。“我们现在有面包了。”他们这样叫道。随后雪来了，严寒也到了。街道好像是银子筑成的。长长的冰柱像水晶的短剑似的悬挂在檐前。每个行人都穿着皮衣，孩子们也戴上红帽子溜冰取乐。燕子知道自己快要死了。它就只有一点点力气了，够它再飞到王子的肩上去一趟。“亲爱的王子，再见吧！”它喃喃地说，“你肯让我亲你的手吗?”“小燕子，我很高兴你到底要到埃及去了，”王子说，“你在这儿住得太久了，不过你应该亲我的嘴唇，因为我爱你。”“我现在不是到埃及去，”燕子说，“我是到死亡家去的。听说死是睡的兄弟，不是吗？”它吻了快乐王子的嘴唇，然后跌落在王子的脚下，死了。那个时候在这座塑像的内部忽然响起了一个奇怪的爆裂声，好像有什么东西破碎了似的。王子的那颗铅心已经裂成两半了。这的确是一个可怕的寒冷冬日。1.第1自然段运用了的手法，表明了当时，表达了作者对劳动人民的。2.王子主动要求将自己身上的金片拿下来送给穷人，表现了王子的。故事最后写王子的铅心裂成两半，表面上是因为，更深层的理解是。3.第5自然段写行人、小孩儿的目的是（）A.突出当时气候寒冷。B.表现人们在寒冬时节愉快的心情。C.表明王子给贫苦的人带来了幸福。4.你想对文中的小燕子和快乐王子说些什么呢？