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文档简介

健康促進

教學議題課程研討東海國小學務處何謂健康促進學校﹙HPS﹚？世界衛生組織對健康促進學校(Healthpromotingschool)的定義是：「學校社區的全體成員共同合作，為學生提供整體性與積極性的經驗和組織，以促進並維護學生的健康。」何謂健康促進學校﹙HPS﹚？Taiwan的定義所謂「健康促進學校」是希望經由「由下而上」的行動方案(actionplan)推展模式，使學生及教師賦能(empowerment)，讓學校能建立更健康的支持環境，使學生在其中能更快樂地生活與學習，而要營造一所健康促進學校，必須全校師生和周遭居民共同透過分享、對話及擴大參與(participation)，建立歸屬感(ownership)及行動能力(actioncompetence)。

學校衛生是經由學校人員有系統地規劃、設

計與推動各項衛生保健工作，以維護和促進

學生及教職員工身心健康之統整性計劃。傳統學校衛生（1980年以前）工作重點是：

「健康服務」、「健康教學」、「健康環

境」三項。

健康促進學校的發展（一）健康促進學校的發展（二）綜合性學校衛生計畫(ComprehensiveSchool

HealthProgram,CSHP)自1980年以後開始

發展，其工作內涵為「健康服務」、「健康

教學」、「健康環境」、「體育教育」、

「輔導與心理衛生工作」、「學校午餐與營

養教育」、「教職員工之健康促進」、「學

校與家庭與社區之聯繫」共八項；後期這項

工作模式改稱為統整性學校衛生計畫

(CoordinatedSchoolHealthProgram,

CSHP)。健康促進學校的發展（三）

1986年起WHO則開始推動健康促進學校

(Healthpromotingschool)之學校衛生工

作模式。健康促進在台灣的發展＊2002年4月：教育部長與衛生署署長共同簽署一份「推動學校健康促進計畫聯合聲明書」合作文件後，開始推動。＊2004年：有50所示範學校進行小型實驗計畫。＊2005年：「台灣健康促進學校整體行動方案」7月在25個縣市有600多所高中、國中、小初步核定共318所學校，展開第一階段為期三年計畫實施。＊2006年：仍以支持網路系統對通過之516所學校進行輔導（申請909所）。健康促進學校工作內涵

健康促進學校應包含「學校衛生政策」、「健康服務」、「健康教育課程及活動」、「學校物質環境」、「學校精神環境」和「社

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