2023学年完整公开课版溶液的浓度2

溶液的浓度（第一课时）武汉经济技术开发区黄陵中学程玲武汉经济技术开发区黄陵中学程玲一、学情分析：在本课题的学习中，学生将进一步定量地认识溶液，体验研究物质的定量方法，并进行基本的化学计算训练。学生已学习了本课题所需的“百分数”“百分比”等数学基础知识，理解质量分数不会有困难。但是化学计算是应用化学概念和原理的计算，学习的重心应放在准确理解、正确分析计算问题的化学原理和过程上。因此，在溶质质量分数的教学中，要引导学生理解概念，重视学生分析问题的思维过程，学会运用概念分析问题、解决问题。在本课题学习中，学生易出现这种错误认识：将未溶解的溶质计入溶液和溶质的质量。教学中要帮助学生切实理解溶质的质量分数的概念，并通过实验、讨论和分析等加深理解概念。二、教学内容分析1、教材分析：

本课题第一课时从学生的生活经验入手，首先提出问题：如何定量地表示溶液的浓稀呢？然后通过实验9—7配制三种浓稀不同的硫酸铜溶液，引导学生观察和思考，并指出：根据有色溶液的颜色深浅区分溶液是浓还是稀，这种方法比较粗略。在实际应用中，常常要准确知道一定量的溶液里所含溶质的量，即溶液的浓度，并以施用农药为例进行说明。最后介绍了一种表示溶液浓度的方法——溶质的质量分数，并列出表达式。2、教学目标：

知识与技能（1）掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数（2）理解溶质质量分数与溶解度的关系。过程与方法通过实验对比分析，使学生体验研究物质的定量方法，学会运用概念分析问题解决问题。情感态度价值观让学生在实验分析的过程中，了解溶液与生产生活的广泛联系，了解学习化学的最终目的是为社会服务。3、教学重点与难点

重点：溶质质量分数的概念和简单的计算

难点：溶质质量分数的概念引入三、教法与学法分析

新课程注重学生经历观察、探究、类比、推理等探索过程，本课内容属于水与常见溶液知识。在教学过程中主要运用实验探究法，讲授法，讨论法，合作学习法等教学方法。通过创设情境，提出问题，分析和对比，总结反思等方法达成目标。四、教学过程看，你羡慕吗？学生实验：

实验1：各组学生用自带的白糖，纯净水配制一杯白糖水，倒成两杯，一杯留着，另一杯与其他小组交换，分别尝一尝，感觉哪杯甜，让学生发表自己的看法。

实验2：（学生完成）课本实验9—7

学生思考：哪个烧杯里的溶液最浓？并说出判断依据。

实验3：（学生完成）取两只试管，将实验2中的任意一杯溶液等量地倒入两支试管中，往其中一支加入水，振荡，观察颜色。并思考哪杯要浓一些。。学生完成下列表格编号溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶液浓度1增大不变2减少不变3不变增加4不变减少展示生理盐水与施用农药的图片。学生完成实验2所配溶液中溶质质量分数的计算学生练习：将硫酸铜溶液进行下列变化，完成表格溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数分成三份加水加硫酸铜蒸发少量水实验4：（学生完成）在室温下，根据下表规定的质量配制氯化钠溶液，观察现象（能否全部溶解），并及时溶液中溶质的质量分数（水的密度可看做1g/cm3）溶质质量/g溶剂质量/g现象溶液中溶质的质量分数10902080学生完成练习：已知20℃时，氯化钠溶解度为36克，（1）20℃若将32克氯化钠溶于100克水里，所得溶液中溶质的质量分数是多少？（2）20℃若将36克氯化钠溶于100克水里，所得溶液中溶质的质量分数是多少？（3）20℃若将38克氯化钠溶于100克水里，所得溶液中溶质的质量分数是多少？讨论：（1）从上面题中你得到什么启示？说明什么问题？（2）20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%，对吗？为什么？五、难点突破

从实际需要阐述定量研究溶液组成的意义。①用浓稀来表示溶液里含有多少溶质，这种方法比较粗略；②在生产和生活实际中，准确表示一定量的溶液里所含溶质的量是十分重要的。例如，医疗上给病人输入的生理盐水为0.9%，要求溶质的量是很严格的，不然会造成生命危险；又如施用农药时，溶液太稀不能杀死虫害，溶液太浓不仅毒害农作物，还会造成浪费；③举例说明溶液的浓稀是由溶质和溶剂共同决定的，当溶液中溶质的量和溶剂的量确定了，溶液的浓度也就确定了。课堂练习：1.青海玉树地震后，为防止疾病传染，需对灾区喷洒消毒剂，进行医疗卫生防疫。质量分数为0.2%~1%的过氧乙酸就是用于环境喷洒和用具浸泡的一种消毒剂。现有市售质量分数为20%的过氧乙酸，要配制1%的过氧乙酸10kg，需要市售过氧乙酸的质量为（）

A．1000gB．500gC．100gD．50g2.在一定温度下，向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入5克蔗糖，充分搅拌后，一定保持不变的是（）

A．溶质的质量B．溶液的质量

C．溶质的质量分数D．蔗糖的溶解度3.右图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A.0℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B.40℃时，100g甲物质的饱和溶液中含有20g甲物质

C.80℃时，将100g甲和100g乙的饱和溶液同时降温到40℃时，所得甲、乙两种溶液中溶质质量分数相同

D.40℃时，100g甲的饱和溶液和200g乙的饱和溶液的溶质质量分数相同4.在某温度下，NaCl的溶解度为36g，求：（1）在此温度下200g水最多可溶解

克NaCl（2）此温度下的饱和溶液里溶质的质量分数为

%（精确到0.1%）5.如右图是a、b、c三种物质的（均不含结晶水）的溶解度曲线，请回答：（1）0°C时，a、b、c三中物质的溶解度由大到小排列顺序是

（2）要从a溶液中得到a，通常采用

的方法。（3）t2°C时，将30ga物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的质量为

g。（4）将t2°C的a、b、c三中物质的饱和溶液降温至t1°C时，所得溶液中溶质质量分数最小是

。板书设计：课题3溶液的浓度一、溶质的质量分数1、定义：溶质质量与溶液质量之比。2、公式：注意：溶质质量是指溶解在溶液中的那部分溶质的质量,不包括未溶解的溶质质量。3、变形公式：溶质质量=溶液质量×溶质质量分数溶液质量=溶质质量÷溶质质量分数溶液质量=溶质质量+溶剂质量4、意义：每100g某溶液中含有某溶质的质量。如：氯化钾溶液溶质质量分数为25%表示100g氯化钾溶液中含有25g氯化钾。5、溶质质量分数与溶解度的比较溶质的质量分数36%是指：100g溶液中含有36g溶质。溶质