专业能力发展规划_第1页
专业能力发展规划_第2页
专业能力发展规划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师个人专业能力发展规划随着教育改革的不断深入，以及教师专业化水平的不断提高，教师正面临着各种竞争和挑战。当前，我县基础教育正处在均衡教育的上升时期，要进一步推进均衡教育的发展，就必须提高全体中小学教师的基本素质。就需要教师进一步掌握好基本的职业技能，来提高我县教育教学质量，所以，只有不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，提高教育教学水平，才不会在激烈的竞争中被淘汰。为了在今后的教育教学过程中有更大的发展，特制定个人专业能力发展规划。一、 个人简析本人任教已三十多年，虽说只是一个普普通通的老师，但扪心自问，教育教学工作一百勤勤恳恳。特别是对每一个学生负责，让每一个学生有所发展是自己一贯倡导与追求的。课堂教学注重学生素养的提高。多方位，多渠道地培养学生对学习的兴趣。我欣慰自己一直在不断成长进步。二、 总体目标努力学习“诵”、“书”、“作”、“说”、“教”、“评”六项技能，加强自身开发与研究能力，使自己在教育教学水平上再上一个新台阶，并不断提升自我修，养注重专业化发展。三、 具体措施1、努力加强学习认真学习教育规划纲要及晋中市中小学教师教学技能大练兵活动的实施意见，以提高专业发展水平和实践能力为目的，积极开展教师教学技能大练兵、大比武活动，以此夯实教学基本功，提高职业技能水平，坚定爱岗敬业、献身教育的信念。2、 积极参加培训学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，所以我要利用培训、听课的机会，积极主动地参与学习，努力向专家、名师、优秀教师请教，并把技能大练兵活动与课堂教学紧密结合，以“干什么练什么、缺什么补什么”为基本出发点，将训练的内容、要求、形式与教育教学改革以及自身需求有机结合，做到练有所得、练以致用，养成自我勤学苦练的良好习惯，在日常教育教学工作中不段提升教学技能。使自己的教学技能手段有更大的发展和成功。3、 不断进行反思（1） 自学、自练后的反思，反思自己训练后是否达到规定的标准要求；还存在什么问题，那些地方还需要改进。（2） 教学后反思反思在课堂教学中各种教学技能是否成为一种自觉行为，教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果是否构成了一个有机整体，教学设计上如何进行改进等。（3）观摩后的反思通过现场观摩优秀教师的教学技能展示，与他们进行交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，不断改进，学习，吸取他们的教学长处，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论