二年级语文下册第一单元试卷分析

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1/1二年级语文下册第一单元试卷分析二班级语文下册第一单元试卷分析

考试时间：3月7日

课时支配：2课时

考试状况及分析：

一、考试成果：

参考30人，及格30人，优秀28人，高分16人。

二、试卷分析及存在问题：

本张试卷检测了第一单元所应把握的字词句等学问的把握状况，题型全面，但每个题型的题量比较少，试题偏简洁，所以，同学答题状况挺好的。

第一题为听写，在本单元要求会写的生字中选了八个词进行听写，大部分同学把握的很不错，有几名同学还有同音字乱用的现象。

其次题为多音字选择。这三个多音字平常已经练习过许多次，着重强调过许多次，所以，同学答的还是很不错的，只有两三名同学由于马虎消失了错误。

第三题为加一部分变新字再组词。同学把握的也比较好，出错的很少。

第四题为照样子写词语，这道题同学出错的比较多，主要是由于字不会写，还有的是把题意理解错了。

第五题为词语连线，同学没有失分现象。

第六题为好词我会用，好句我会写。前两道小题是考查同学照样子写词语的力量，出错的同学是由于不细心看例子，分析错了，也就答错了。第3小题是按例子用加点儿的词说话，由于平常都练习过，所以，除了有些字写错外，句子写的还挺不错的，出错的也很少。

第七题是按原文填空。从答题状况可以看出，同学对诗句的背诵把握的很好，但默写就要差一些了，字不是多一笔就是少一笔，再就是别字太多，以后在这方面要加强训练。

第八题是阅读题。内容比较简洁，问题也简洁，所以，同学答的也很好，特殊是第四小题写出自己和身边的鸟发生的故事，有些同学写的特殊好，表达的清楚，且句子通顺。

第九题为小笔头，有的同学理解错了，是以回答问题的形式写的，像杨然、王天钰、杨云鹏等几名同学写的很棒，讲评的时候要示范读一下。

三、提高措施：

1.连续培育同学良好的学习习惯，如：仔细写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练。抓好同学的语文基础学问，强化训练字、词、句，让同学把握坚固，在平常教学中常常对同学进行学问的阶段检测。以时刻了解同学的学习状况。

2.抓好课堂教学，落实同学课堂的学习，课文中要求背诵的课文肯定要严格过关，每个同学都要会背，都要会写。

3.要多进行阅读练习，提高同学的阅读力量。多进行小练笔，让同学积累语言，为习作打下坚实的基础。

4.培育同学语文综合力量，引导教育同学养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求同学积累名言、谚语、成语、古诗，为语文学习打下

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