练习使用显微镜导学案人教版生物七年级上册

七年级生物上册导学案课题.1练习使用显微镜课型讲授课主备审核学习目标1、能描述显微镜的基本构造和作用。2、能说明显微镜的使用原则和方法。学习重点显微镜的基本构造和作用学习难点说明显微镜的使用原则和方法预习案1.根据阅读37页的内容，对照实物认识显微镜的结构，标出各部分名称。2.显微镜的使用步骤（阅读P3739，完成下列步骤）（1）取镜和安放：将显微镜从镜箱中取出，一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，放在实验台距边缘（）厘米左右处。安装好（）镜和（）镜。（2）对光：（“三转”）一转（），使（）倍物镜正对通光孔。二转（）把一个较（）的光圈对准通光孔。一只眼注视（）镜。三转（），直到看到白亮的、圆形视野。（3）观察：标本放在载物台上压住，正对（）中心。转动（）准焦螺旋，使镜筒（）到物镜接近标本。此时眼睛要注视（）镜。然后，逆时针转动（）准焦螺旋，使镜筒缓缓（），直到看清物像为止。再略微转动（）准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。最后，为了看到更大的图像，转动转换器换上（）倍镜，调节（）准焦螺旋，直到看清物像。（4）清洁收镜：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。注意：应该用（）擦拭镜头。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里。行课案合作探究：1、起放大作用的是（）（），显微镜的放大倍数等于（）和（）放大倍数的（）。显微镜下看到的是（）像。2、遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫（）。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节（）。3、调节光线强弱的是（）和（），外界光线强，观察时选用（）光圈、（）面镜，光线弱，选用（）光圈、（）面镜。4、调换物镜时，应转动（）。5、顺时针转动准焦螺旋，镜筒（）；反之则（）。（顺下逆上）6、目镜越短，放大倍数越（），物镜越短，放大倍数越（）。（目短大物短小）。7、低倍镜和高倍镜下看到的物像的数量、大小、物镜与标本之间的距离、视野明暗怎样？8、视野中物像偏左上方时，要使物像位于视野的中央，应怎样移动玻片标本？9、如何判断视野中污点的位置？（玻片、目镜、物镜）10、玻片标本上的“e”字，在显微镜视野中怎样？这说明显微镜成像有何特点？11、显微镜的镜筒上升和下降时，眼睛分别注视哪儿？12、玻璃片上写上“bdpq”，在显微镜下看到的像是什么?检测案1.观察玻片标本时，若视野的上较暗下较亮，应调节（）C.光圈2.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确法是（）A.用纱布擦擦3.显微镜对好光后，从目镜中看到的视野应该是B.白亮的4.用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节()A．转换器B．光圈C．反光镜D．目镜5.在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救法，请你选择其中不起作用的一项()A．转动遮光器B．转动转换器C．调节细准焦螺旋D．转动反光镜6.显微镜中看到的物像是（）A、缩小的倒像B、缩小的正像C、放大的倒像D、放大的正像7.显微镜放大倍数的计算法是（）A、以目镜倍数为准B、以物镜倍数为准C、目、物镜倍数乘积D、目、物镜倍数之和8.使用显微镜时，在低倍镜下找到物像，换用高倍镜后，若图象不清晰应调节（）A、转换器B、遮光器C、细准焦螺旋D、粗准焦螺旋9.下列各种做法，最不利观察到清晰细胞结构的是（）A、用碘液对人体口腔上皮细胞进行染色B、挑取一大块番茄果肉放在载玻片上制成临时玻片标本C、慢慢调节准焦螺旋，使镜筒缓缓上升D、撕取一块透明的洋葱表皮放在载玻片上制成临时玻片标本10.无论是观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时