下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2018年高一物理人教版必修二第六章万有引力与航天单元检测一、单选题(本大题共11小题,共分)1.关于开普勒第三定律的表达式a3T2=A.k与a3成正比B.k与TC.k值与a和T都有关系D.k值只与中心天体有2.关于开普勒行星运动定律,下列说法中正确的是()A.所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动,太阳处在一个焦点上B.所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等C.离太阳越近的行星的运动周期越长D.行星绕太阳在椭圆轨道上运动时,线速度大小始终不变3.如图所示,将质量为m的物体(可看做质点),放在离地面高度为h的P点,已知地球半径为R、质量为M,万有引力常量为G,则物体受到地球的万有引力大小为(
)A.F=GMmR24.火星的质量和半径分别约为地球的0.1倍和0.5倍,地球表面的重力加速度为g,则火星表面的重力加速度约为()A.0.2gB.0.4gC.2.5g5.已知某天体的第一宇宙速度为8km/s,该星球半径为R,则在距离该星球表面高度为3RA.22km/sB.6.我国将发射“天宫二号”空间实验室,之后发射“神州十一号”飞船与“天宫二号”对接.假设“天宫二号”与“神州十一号”都围绕地球做匀速圆周运动,为了实现飞船与空间实验室的对接,下列措施可行的是A.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后飞船加速追上空间实验室实现对接B.使飞船与空间实验室在同一轨道上运行,然后空间实验室减速等待飞船实现对接C.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速,加速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接D.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速,减速后飞船逐渐靠近空间实验室,两者速度接近时实现对接7.若取地球的第一宇宙速度为8km/s,某行星的质量是地球的18倍,半径是地球的2A.16km/sB.248.两颗人造卫星绕地球做匀速圆周运动,质量之比为1:2,轨道半径之比为1:2,则()A.线速度大小之比为1:2B.运行的周期之比为1:2C.向心加速度大小之比为4:1D.它们的向心力大小之比为4:19.“嫦娥一号”探月卫星沿地月转移轨道直奔月球,在距月球表面200km的P点进行第一次变轨后被月球捕获,先进入椭圆轨道Ⅰ绕月飞行,如图所示.之后,卫星在P点又经过两次变轨,最后在距月球表面200km的圆形轨道Ⅲ上绕月球做匀速圆周运动.对此,下列说法正确的是学§科§网...学§科§网...A.卫星在轨道Ⅲ上运动的速度大于月球的第一宇宙速度B.卫星在轨道Ⅱ上运动周期比在轨道Ⅰ上长C.卫星在轨道Ⅱ上运动到P点的速度大于沿轨道Ⅰ运动到P点的速度D.卫星在轨道Ⅲ上运动到P点的加速度等于沿轨道Ⅱ运动到P点的加速度二、多选题(本大题共4小题,共分)10.三颗人造卫星A、B、C都在赤道正上方同方向绕地球做匀速圆周运动,A、C为地球同步卫星,某时刻A、B相距最近,如图所示。已知地球自转周期为T1,B的周期为TA.A加速可追上同一轨道上的CB.经过时间T1T22(C.A、C向心加速度大小相等,且大于B的向心加速度D.A、B与地心连线在相同时间内扫过的面积不等11.2011年9月29日,我国自行设计、制造“天宫一号”空间实验室发射成功,开创了我国航天事业的新纪元.“天宫一号”经过变轨后绕地球做圆周运动,运行周期为90min.关于“天宫一号”A.“天宫一号”的向心加速最大B.同步通信卫星的角速度最大C.赤道上随地球自转物体线速度最小D.“天宫一号”的速度大于7.912.关于所有的地球同步卫星,下列说法正确的是()A.向心力相同B.周期相同C.向心加速度相同D.离地心的距离相同13.宇宙两颗靠得比较近的恒星,只受到彼此之间的万有引力作用相互绕转,称之为双星系统.设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动,如图所示.若AO>A.星球A的质量小于星球B的质量B.星球A的线速度大于星球B的线速度C.星球A受到的向心力大于星球B受到的向心力D.星球A的向心加速度小于星球B的向心
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第3课 选择照片做封面教学设计-2025-2026学年小学信息技术(信息科技)旧版资料电子工业版(安徽)
- 二 新兴力量的崛起教学设计高中历史人民版必修第一册-人民版2004
- 有限空间高处坠落应急救援方案
- 高考化学一轮复习教案第4章第4讲 硫及其重要化合物(含解析)
- 人教版信息技术八年级下册教学设计:14课 作立体图
- 科学呵护睡眠 不做特“困”生(教学设计)2025-2026学年初三下学期教育主题班会
- 鄂教版9.笔杆上橡胶套的作用一等奖教案设计
- 六年级品德与社会下册 在自然灾害面前2教学设计 鄂教版
- 第5课 主题活动:云游故宫教学设计小学信息技术江西科学技术版三年级下册-江西科学技术版
- 虚拟体验交互设计-洞察与解读
- 湖南省湘潭市2026年下学期七年级数学期中考试卷附答案
- 2025浙江湖州市产业投资发展集团下属市飞英融资租赁有限公司招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2024广州铁路职业技术学院招聘笔试真题参考答案详解
- 2026年物业管理师综合提升试卷附参考答案详解【轻巧夺冠】
- 2026年一级建造师《(矿业工程)管理与实务》考试真题及答案
- 2026安徽合肥工业大学招聘管理人员20名笔试参考题库及答案解析
- 威海市住宅工程质量通病防治手册
- 北京市西城区2026年高三一模英语试卷(含答案)
- 义务教育数学课程标准(2025年修订版 VS 2022年版)对比
- 污水厂上游来水管理制度
- 教师语言与礼仪
评论
0/150
提交评论