家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄3篇(模板)

第页共页家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄3篇(模板)家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇一2、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者引玉者的角色。3、在开场演讲之前，我想让大家知道家庭是孩子首先承受教育的地方，我们做父母的是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。4、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开场。家庭教育成为教育人的起点与基点。5、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。6、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚决的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸大地说假设请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。7、不是你____，你也无需自悲，《商学院》说我们传统的学校家庭教育过于强调了失败，其实这个世界很多出色人物都犯了无数次错误，你千万不要怕犯错误，你犯错误多了，你就成功了，成功者都可以承受自己的失败和错误拾掇残局，他们视困难为挑战8、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。9、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚决的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸大地说假设请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基10、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形开展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”娇纵的爱专横的爱赎买式的爱。11、假如你做到了以上条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。12、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平讨论出真理的共同进步的教育。13、刘良华家庭教育格言条。14、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。15、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。作者黑格尔"16、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔17、字一句，两句一韵编纂而成，分为个部份加以演述；详细列举出为人子弟在家出外待人接物求学应有的礼仪与标准，特别讲求家庭教育与生活教育。18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。"19、在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点20、在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。因此，我觉得假如我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步21、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。"22、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。23、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。24、请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深化理解，承受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔26、家庭教育应当由经历教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。27、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。28、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇二1、使一个人发挥最大才能的方法，是赞赏和鼓励。2、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。3、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。4、教育的艺术不在于传授本领，而在于竭力唤醒和鼓舞。5、教诲儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的6、家庭教育应当由经历教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。7、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比有限的知识有意义得多。8、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。9、父母要逐渐培养孩子独立考虑独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。10、父母是天然的老师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。11、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大局部是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打根底的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。12、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。13、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。14、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。15、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好似被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。16、只要老师和家长协调一致，才能形成教育的合力。17、造就子女成人是父母的一种神圣职责。18、在到达理智的年龄之前，孩子不能承受观念，而只能承受形象。19、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。20、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任老师，就是母亲和父亲。21、要是做父母的生活放纵，儿女就会变成酒徒和罪犯。22、要使大家充分认识，关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。23、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是无视，二是希望太切。无视那么任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。24、味苦的东西，怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须慎重从事，以身作那么才是唯一有效的劝告。25、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。26、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。27、谁回绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的时机。28、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇三1.家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。2.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。3.学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。4.一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。5.孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。6.家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。7.父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理才能。8.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。9.孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开场的。10.假如你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。11.良好的个性胜于卓越的才智。12.婴儿的情绪，是认识世界的反映。13.天赋如同自然花木，要用来修剪。14.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。15.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。16.教育必须从心理上探究儿童的兴趣和习惯开场。17.父母在教育孩子的同时，也在进展自我教育。18.父母是天然的老师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。19.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比有限的知识有意义得多。20.教诲儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇四1、专家曾经指出：现代教育要学生三大本领:一是会主动学习；二是会与别人一起共事；三是能适应不同的环境。2、只有家庭、社会、学校三者互相配合、共同努力，才能使孩子安康快乐的成长。3、学生文化考试考什么？①考探究知识的才能和对知识的掌握情况；②考利用知识解决问题的才能；③考心理素质〔不慌张不粗心〕；④考身体耐力〔不疲劳不头晕〕。我们要从以上四个方面去进步孩子的考试成绩。4、孩子最不喜欢什么家长？①管得过多的家长(包办)；②管得过细的家长(监控)；③管得过频的家长(唠叨)；④管得过死的家长(霸道)。5、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面开展，和谐开展，科学开展。6、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。7、授人以鱼，不如授人以渔。父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。8、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。制止意味着引诱，压抑反而是强化。9、激发孩子的求知和学习的欲望，远比有限的知识有意义得多。10、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。12、每个孩子都有着与生俱来的天赋，要始终相信每个孩子都能成才。13、孩子是在不断改正错误的过程中成长的。14、良好的个性胜于卓越的才智。15、教是为了不教；管是为了不管。家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇五1、我们有无产阶级道德，我们应该开展它，稳固它，并且以这种无产阶级道德教育将来的一代。——加里宁2、一生的生活是否幸福平安桔祥，那么要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要局部。——裴斯泰洛齐3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。——苏霍姆林斯基4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基5、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德6、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作那么”来教育人的平常人。——吴玉章7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图8、教育者应当深化理解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才可以成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基9、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德11、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品那么使人摆脱粗俗；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基12、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦13、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜保护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。——苏霍姆林斯基15、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚仁慈和老实，并在此根底上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基16、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金17、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知18、培养人，就是培养他对前途的希望。——〔前苏联〕马卡连柯19、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基20、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——〔前苏联〕苏霍姆林斯基《给老师的建议》21、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特22、追求理想是一个人进展自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基23、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯假如是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根24、教育的伟大目的不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的才能，而非填塞前人经历的累积。——〔美〕爱德华兹25、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰26、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯27、老师的人格就是教育工作者的一切，只有安康的心灵才有安康的行为。——乌申斯基28、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯29、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培30、从什么地方和什么时候开场自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的成功”。——苏霍姆林斯基31、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会时代的伟大的智慧的人而奋斗。--奥斯特洛夫斯基32、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊33、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯34、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫"因材施教"。——陶行知35、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育____的对策是使手脑联盟。——陶行知36、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。37、父亲和母亲是如同老师一样的教育者，他们不亚于老师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基38、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基39、假如不去加强并开展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德相貌。教育技巧的全部窍门就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基40、你假如想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而假如你让他能独立地批判地考虑并有想象力，你就应该采取可以加强这些智慧品质的方法。41、生活工作学习倘使都能自动，那么教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知42、老师是火种，点燃了孩子的心灵之火，老师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。43、我们要提出两条教育的诫律，一"不要教过多的学科"；二"但凡你所教的东西，要教得透彻"。——〔英〕罗素《教育目的》44、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处分，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和声誉扫地。——巴尔扎克45、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯46、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你假设和集体脱离，那便是末路的开场。——奥斯特洛夫斯基47、教育为公以达天下为公。——陶行知48、一个无任何特色的老师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基49、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——〔美〕爱因斯坦50、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒51、教育能开拓人的智力。——贺拉斯52、人类教育最根本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基53、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林54、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基55、教育者的关注和保护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基56、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福--这是我的经历之谈。——〔德〕贝多芬《贝多芬语言》57、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到开展，成为有社会觉悟的，有文化的劳动者。——毛____58、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着将来阔步前进，时时刻刻想着将来，关注着将来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基59、一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基60、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果61、擅长鼓舞学生，是教育中最珍贵的经历。——苏霍姆林斯基62、假如我们对于老师要掌握教育学和心理学知识这一点估计缺乏，那也是错误的。有了这方面的知识，老师才有可能把教材变成学生的真正财富。——〔前苏联〕赞科夫《和老师的谈话》63、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安64、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令老师欣慰的呢？65、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于仁慈事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基66、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪明。67、教育植根于爱。——鲁迅68、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基69、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基70、我相信，不管孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母可以认识到他们给予孩子们的所谓"教育"，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美妙事物的任何时机。——〔美〕《邓肯自传》71、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔72、教育的本质正是在于克制自己身上的动物本能和开展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基73、荣誉感是一种优良的品质，因此只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生74、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚决的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸大地说：假设请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基75、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒76、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图77、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。78、做老师的只要有一次向学生扯谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之消灭。——卢梭79、教育人就是要形成人的性格。——欧文80、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁81、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力开展越好，对美的感受和理解也越深化。82、只有可以激发学生去进展自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基83、要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基84、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集.师范生第一变》85、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——〔法〕卢梭《爱弥儿》86、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯87、教育是国家的主要防御力量。——伯克88、给学生一个世界，给老师一片天空。89、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗90、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。91、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，可以根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田92、儿童集体里的言论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯93、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅94、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白95、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基96、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育____的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知97、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进展自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的泉。——苏霍姆林斯基98、只有受过教育的诚心诚意的人才是有兴趣的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫99、教育中应该尽量鼓励个人开展的过程。应该引导儿童自己进展讨论，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞100、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表如今一切生活领域--消费日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克.吐温102、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹.拉.洛威尔103、朋友是珍贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒104、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝105、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特106、消费劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思107、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知108、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基109、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊110、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比拟普通的劳动力需要较高的教育费用，它的消费需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思111、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的缺乏，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。--歌德112、只有心地仁慈的人才能易于承受道德的熏陶。谁要是没有受到过仁慈的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美妙的事物的坚强英勇的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基113、任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基114、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰答复说："假如我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？"——莱辛115、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的老师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基116、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知117、教育贵在一个"及"字，重在一个"斜字，即使天天从小事抓起。118、人的教育在他出生的时候就开场了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——〔法〕卢梭《爱弥儿》119、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。120、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素--自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基121、我们坚信教育是国家万年根本大计。——陶行知122、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特123、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基124、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。125、培养人，就是培养他获得将来，快乐的前景的道路。——马卡连柯126、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。127、要有安康的体魄，和谐的人际关系，勤奋务实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目的。128、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。129、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和开展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基130、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。--苏霍姆林斯基131、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——〔法〕爱尔维修132、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇六对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。——杨格所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽一样；每一个明辨事理的人都会模拟他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德在缺乏教养的人身上，英勇就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用处是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的时机，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的根底，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的根底上产生的。进一步稳固和开展这一要素，那么有待于学校教育。老师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地承受别人对于我们的给予。——洛克他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇七语录一：家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。语录二：学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。语录三：培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子如今的成绩是怎样的更为重要。语录四：良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。语录五：一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。语录六：只有父母与老师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。语录七：对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的上下，而是人格的安康程度，行为习惯恰恰是影响人格开展的关键因素之一。语录八：爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。语录九：父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。语录十：父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。语录十一：中国年轻的父母会花数千元学开车或给自己孩子送到幼儿园，却鲜有自己参加家庭教育培训。语录十二：父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。语录十三：孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。语录十四：父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立才能。语录十五：父母要想培养孩子一个安康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。语录十六：孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开场的。语录十七：打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。语录十八：父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。语录十九：在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。语录二十：当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇八1、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。2、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭3、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心安康成长和自我开展之路！4、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的将来。——斯特娜夫人5、不要在孩子不感兴趣，还没有才能理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁6、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知7、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和谐家庭我做起。8、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进展，批评孩子要单独进展。9、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的____。10、教育者就是要千方百计地保护孩子最珍贵的东西——自信心。——韩凤珍11、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！12、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫13、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑那么只能痛苦而缓慢地爬！14、没有梦想的孩子是没有将来的，是不可能有所作为的。——冰心15、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和才能。——叶圣陶16、孩子做事的信心来于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特17、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德，显然比用法律和批评更能成功。——德谟克利特18、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生19、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探究的对象。20、比拟无法到达教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。——陶行知21、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。22、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗23、教育的本质正是在于克制自己身上的动物本能和开展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基24、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。25、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修26、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！27、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。28、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。29、唯一有说服力的教材是典范教材。生活比学校更能提供这种教材。——罗曼·罗兰30、聪明的父母总是擅长与孩子进展心灵沟通。——斯宾塞31、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。32、培养孩子的独立才能是父母的重要责任之一。但是，这种独立才能的根底要在幼儿时期奠定。——深井大33、天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。——木村九一34、满心关心，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。35、一个家，假如没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，假如没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，假如没有心香，就像森林缺少了阳光。36、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能，有些你认为好的东西或许会使这些才能窒息。——夏多布里昂37、根底课程要坚实，全面开展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚慎重要老实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。38、父母是典范，言行宜慎重；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，开展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。39、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。40、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会考虑的眼睛。家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇九1、在充满爱的温馨的家庭中，教育与快乐是联络在一起的，父母在教育子女的过程中，不仅尝到了甘苦，而且与孩子一起得到成长。2、父母在孩子的教育中是不能缺席的。3、要对孩子进展教育，父母首先要教育自己。学校里没有任何一门课程是教人们如何去教育孩子的，可是几乎人人都会生养子女，都会面临子女教育问题。4、在一个人的教育中，情感起着重要的作用。道德告诉人们应该怎样做，情感那么告诉人们，愿意怎样做。而主导这所有一切的不是别人，正是一个伟大的母亲。5、父亲，是孩子通往外部世界的引路人。在教育孩子的过程中，无论是性格培养，还是情感教育，无论是知识训练，还是道德品质的培养，父亲都产生宏大的影响。6、作为父母的你绝对要清楚，孩子的性格怎样，几乎完全取决于你的教育方式如何。7、正确进展教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强迫影响还大的家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇十1、培养人，就是培养他获得将来，快乐的前景的道路。——马卡连柯2、擅长鼓舞学生，是教育中最珍贵的经历。——苏霍姆林斯基3、教育中应该尽量鼓励个人开展的过程。应该引导儿童自己进展讨论，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。5、人的教育在他出生的时候就开场了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——〔法〕卢梭《爱弥儿》6、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。——苏霍姆林斯基8、朋友是珍贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒9、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——〔法〕卢梭《爱弥儿》11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基12、教育者的关注和保护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基13、任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基14、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——〔美〕爱因斯坦15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表如今一切生活领域——消费日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力开展越好，对美的感受和理解也越深化。19、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着将来阔步前进，时时刻刻想着将来，关注着将来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的`，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。21、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔22、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，可以根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田23、教育人就是要形成人的性格。——欧文24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特25、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作那么”来教育人的平常人。——吴玉章26、教育的目的在于能让青年人毕生进展自我教育。——哈钦斯27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知28、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯29、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；老师不存在的地方，无知就变成了聪明。31、做老师的只要有一次向学生扯谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之消灭。——卢梭32、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处分，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和声誉扫地。——巴尔扎克33、尊重和保护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。34、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育____的对策是使手脑联盟。——陶行知35、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果36、生活工作学习倘使都能自动，那么教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知37、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基38、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你假设和集体脱离，那便是末路的开场。——奥斯特洛夫斯基39、老师的人格就是教育工作者的一切，只有安康的心灵才有安康的行为。——乌申斯基40、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯41、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯假如是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根42、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒43、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基44、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。45、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温46、教育的本质正是在于克制自己身上的动物本能和开展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基47、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯48、教育植根于爱。——鲁迅49、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和开展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基50、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生51、儿童集体里的言论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯52、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白53、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培54、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基55、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》56、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔57、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到开展，成为有社会觉悟的，有文化的劳动者。——毛____58、我们有无产阶级道德，我们应该开展它，稳固它，并且以这种无产阶级道德教育将来的一代。——加里宁59、荣誉感是一种优良的品质，因此只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生60、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基61、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚决的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸大地说：假设请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基62、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基63、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知64、一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基65、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——〔前苏联〕苏霍姆林斯基《给老师的建议》66、给学生一个世界，给老师一片天空。67、父亲和母亲是如同老师一样的教育者，他们不亚于老师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基68、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。69、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——〔法〕爱尔维修70、你假如想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而假如你让他能独立地批判地考虑并有想象力，你就应该采取可以加强这些智慧品质的方法。71、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于仁慈事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基72、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦73、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进展自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的泉。——苏霍姆林斯基74、我们坚信教育是国家万年根本大计。——陶行知75、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯76、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知77、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安78、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚仁慈和老实，并在此根底上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基79、一个无任何特色的老师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基80、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰答复说：“假如我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛81、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育____的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知82、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品那么使人摆脱粗俗；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基83、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知84、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林85、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的老师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基86、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基87、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜保护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。——苏霍姆林斯基家庭教育名言名句家庭教育名言名句经典摘抄篇十一1、育儿过程有艰辛，也有欢乐。2、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的上下，而是人格的安康程度，行为习惯恰恰是影响人格开展的关键因素之一。3、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。4、只有父母与老师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。5、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。6、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。7、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。8、没有谅解和信任，便没有友谊。9、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。10、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。11、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理才能。12、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。13、教诲儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。14、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。15、运动贵有恒，饮食贵有节。16、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精巧玩具快乐。17、没有谅解和信任，便没有友谊。18、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开场。19、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。20、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。21、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。22、育儿过程有艰辛，也有欢乐。23、没有一个朋友能比得上安康，没有一个敌人能比得上疾病。24、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。25、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。26、教育必须从心理上探究儿童的兴趣和习惯开场。27、教育孩子的本质在于教育自己，而自我教育那么是父母影响孩子的最有力的方法。28、父母是天然的老师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。29、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比有限的知识有意义得多。30、父母要逐渐培养孩子独立考虑、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。31、教诲儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。32、一个人的成功=1%iq〔智商〕+99%eq〔情商〕。33、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。34、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。35、只要老师和家长协调一致，才能形成教育的合力。36、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。37、在到达理智的年龄之前，孩子不能承受观念，而只能承受形象。38、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。39、教育的艺术不在于传授本领，而在于竭力、唤醒和鼓舞。40、使一个人发挥最大才能的方法，是赞赏和鼓励。41、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。42、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。43、只要家长擅长利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。44、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。45、性格塑造始于婴儿时期。46、假如你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。47、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。48、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活泼的绝妙方法。49、结合童话寓意，引导孩子去考虑、探究，比单纯说理要深化。50、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深化的道理。51、丰富的想象力比书本知识更重要。52、在孩子的世界里，一