月考总结与反思

第第页月考总结与反思

月考总结与反思1

通过这次考试我暴露出许多的问题，这一个月的学习我认为我自己完全没有进入状态，我认为我的心态和效率都有很大的问题。

首先，过了两个月懒散生活的我在开学后海没完整地把状态调整过来。留意力不集中这是我的毛病，我很多次的`订正又很多次的出神，我想掌握自己但又总有几分钟时间的空白。我觉得心态没调整好是我这次考试失败的主要问题。

其次，这个月我的效率也有问题，虽然做的题许多，但总是当时做会做，过一回儿再做就不会了，考试卷子上有的题明明是以前做过的可我当时就是不会。

另外，考试失败的缘由还有一个，就是在考试前的三天假中我没有复习导致我在答文科卷时一塌糊涂。老师说不复习是确定考不好的，这句话真对，我已经尝到了不复习的苦果。

这次考试对我也有一个好处就是胜利的刺激了我，给了我向上的冲劲与动力，当我看到其他人那么好的成果我的心一阵冰凉，不过很快它就复原了，那殷红的心脏立刻又在我左胸膛里猛烈的跳动，我觉得我身体的多个部位立刻就充斥了能量，由于我的好胜心已完全被激醒，我不甘心垫底，我要向上向上。下一次期中考试距离现在还有一个多月，在这一个月里我要摆脱月考之前的问题，上课仔细听讲，不懂就问直到问明白为止。课余时间我要进行复习与预习，多背背文科，多作作理科，将时间支配好。

下次考试的目标我不敢顶的太靠前，由于我知道会有许多人比我做的好，比我努力。因此我期中的成果能够提高一大截，在班里名次我盼望能冲到中游。

我盼望我能向着我的目标前进，并实现它。

月考总结与反思2

第一次月考圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取阅历教训，现对本次考试试卷作一全面分析。

一、试题分析

本次试题严格根据10年中考试题的样式作为蓝本，并与我们目前学习的九班级课内文章相结合，是一次比较正规的考试，也是一套质量较高的试题。

二、同学答题分析

选择题部分同学完成得较好。说明我们的同学非常重视基本功，基础抓得比较扎实，课内部分落实较好。第2、4两题涉及到同学的知识面和阅读量，总体来说，对一部分同学造成做题的困难，特别是近义词辨析部分，同学们比较混淆形近或意近的概念，因此错误率比较高。

古诗文默写和理解部分。同学的背诵状况有待提高，还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分。我们在阅卷中为了让同学养成优良的书写习惯，全都从严判分。

第三部分是阅读理解。文言文部分，为了适应中考，我们仿照了10年中考题，在出题时突出重点。课内部分同学们都总分值地拿下，这应当的可喜的。但课外文言文阅读部分失误较多，主要是由于审题等方面的问题，针对这种情形，我们会在以后的文言文教学中有针对性地进行比较阅读的训练，争取全体同学共同进步。

现代文阅读部分，同学与初一初二相比，在答题规范性方面有了特别大的提高，特别是一部分优等生。同学慢慢规范了语言，只是还存在着重复啰嗦的现象，这应当属于答题不自信的一个表现，总想着完满，反而将原本优秀的答案画蛇添足。所以在以后的教学中老师要更规范我们的教学语言，给同学做个榜样，让同学也有个标杆，从而避开答题时的似是而非、疑神疑鬼。现代文部分可能因选文比较贴近同学，所以整体答题状况优良。同学在抓要点和语言简练方面还有待提升。

最末就是作文了。本次作文有肯定的难度，由于同学缺乏生活阅历经受，所以很难完成“走出”思想上的顿悟。因此几乎50%的同学选材都落入俗套。要么是考试失利了，自己心情郁闷;要么就是参与演讲竞赛，自己原先焦灼化作后来的胜利。的确这样的`题材都能切题，但由于选材陈旧，语言干瘪，都不能吸引老师，就和老师产生不了情感共鸣。整体来说，同学的词汇量较小，生活经受单一，阅读量又受限制，因此这成为我们语文教学最大的难点。

三、教学过程反思。

针对以上状况分析，发觉在教学中存在以下问题：

〔一〕背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒散思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过。

〔二〕阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的知识点无重点训练，以至同学记忆不深，运用不好。

〔三〕作文中对中、差生指导不到位，如想象作文拓展同学思维技能的作文训练得不够，至使同学在作文明思路太窄。

〔四〕对中差生关怀少，使一些同学对语文爱好不大。

四、今后措施：

针对以上问题，在今后的教学中拟采用以下措施。

㈠加强古诗文言文的背诵检查力度，加强早读力度，每天明确背诵的任务，加大默写检查力度。

㈡加强阅读教学，继续探讨合作式阅读教学模式，提高阅读爱好，提高阅读技能，加强知识点训练，着重文体知识点的训练，