版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
“不变量”解题主讲老师:颜海燕分数的分子、分母加上同一个数后得,那么同加的这个数是多少?解答时关键要分析哪些量变了,哪些量没有变。抓住分子、分母,或分子与分母的差,或分子与分母的和等不变量进行分析后,再转化并解答。导入例题讲解0102练习讲评01例题讲解分数的分子、分母加上同一个数后得,那么同加的这个数是多少?所加的数是:30-13=17或18-1=17解法一:因为分数的分子与分母加上了同一个数,
所以分数的分子与分母的差不变,仍是12,
所以,原题转化成了一个简单的分数问题:
一个分数的分子比分母少12,且分子是分
母的。由此可求出新分数的分子和分母。分母:(13-1)÷(1-
)=30分子:30×=18例1例题讲解解法二:的分母比分子多12,的分母比分子多2,
因为分数的分子与分母的差不变,所以将的
分子、分母同时扩大(12÷2=6)倍。的分子、分母应扩大:(13-1)÷(5-3)=6(倍)约分后所得的在约分前是:==所加的数是:30-13=17或18-1=17分数的分子、分母加上同一个数后得,那么同加的这个数是多少?例1例题讲解将一个分数的分母减去2得,如果将它的分母
加上1,则得,求这个分数。分子:(2+1)÷(-)=12分母:12×-1=17解法一:因为两次都是改变分数的分母,所以分数的分
子没有变化,由“它的分母减去2得”,可知,分母比分子的倍还多2。由“分母加1得”可知,分母比分子的倍少1,从而将原题转化成一个盈亏问题。例2例题讲解解法二:两个新分数在未约分时,分子相同。
①将两个分数化成分子相同的分数,且使分母
相差3。
==
,
=。②原分数的分母是:18-1=17或15+2=17答:这个分数为。将一个分数的分母减去2得,如果将它的分母
加上1,则得,求这个分数。例2例题讲解一个最简分数,在它的分子上加一个数,这个分数就等于。如果在它的分子上减去同一个数,这个分数就等于,求这个分数。答:原来的最简分数是。例3解法一:两个新分数在未约分时,分母相同。①将两个分数化成分母相同的分数:=,=。②根据题意,两个新分数分子的差应为2的倍数,所以分
别想和的分子和分母再乘2。
==,==。例题讲解解法二:根据题意,两个新分数的和等于原分数的2倍。
所以:(+)÷2=答:原来的最简分数是。一个最简分数,在它的分子上加一个数,这个分数就等于。如果在它的分子上减去同一个数,这个分数就等于,求这个分数。例3例题讲解一个分数,如果分子加3,这个分数等于,如果分母加上1,这个分数等于,这个分数是多少?【分析与解】
根据“分子加3,这个分数等于”可知,分母比分子的2倍多6;根据“分母加1,这个分数就等于”可知
,分母比分子的3倍少1。所以,分子:(16)÷(3-2)=7分母:7×26=20答:这个分数是。例4例题讲解02练习讲评1.将的分子与分母同时加上某数后得,求所加的这个数。抓住分数的分子与分母的差不变,将原题转化成了一个简单的分数问题。分母:(61-43)÷(1-)=81分子:81×=6381-61=20或63-43=20练习讲评2.将这个分数的分子、分母都减去同一个数,
新的分数约分后是,那么减去的数是多少?分母:(79-58)÷(1-
)=63分子:63×=4279-63=16或58-42=16练习讲评3.将一个分数的分母加3得,分母加5得。
原分数是多少?抓住分子不变,将原题转化成一个盈亏问题。原分数的分子:(5-3)÷(-)=42原分数的分母:42×-3=51,原分数是。练习讲评4.把一个分数的分母减去2,约分后等于。
如果给原分数的分母加上9,约分后等于。
求原分数。原分数的分子:(9+2)÷(-)=165原分数的分母:165×+2=222,原分数是。练习讲评5.一个分数,在它的分子上加一个数,这个分数
就等于。如果在它的分子上减去同一个数,
这个分数就等于,求这个分数。(+)÷2=练习讲评练习讲评6.有一个分数,如果分子加1,这个分数等于;
如果分母加1,这个分数就等于,这个分数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中学各科室工作制度
- 传染病检测工作制度
- 人大代陪同工作制度
- 骨科理疗配合护理
- 动态组轮班工作制度
- 化妆品车间工作制度
- 区政府语言工作制度
- 医共体相关工作制度
- 医生事业编工作制度
- 医院置物室工作制度
- 卤素钙钛矿金属-有机框架复合材料光催化性能的多维度探究与前景展望
- 2025年江西省从“五方面人员”中选拔乡镇领导班子成员考试历年参考题库含答案详解(5套)
- 2025年中国银行秋招试题及答案
- 2025年11月济南轨道交通集团运营有限公司社会招聘笔试参考题库附带答案详解(10套)
- 义警规章管理制度
- 2025年广东省深圳市福田区中考三模英语试题(含答案)
- CJ/T 409-2012玻璃钢化粪池技术要求
- DB31/T 668.4-2012节能技术改造及合同能源管理项目节能量审核与计算方法第4部分:锅炉系统
- (二模)黄山市及宣城市2025届高三毕业班质量检测 英语试卷(含答案)
- 小托福阅读:题型解析与应对策略
- 第五版PFMEA模板(自动计算AP值)
评论
0/150
提交评论