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文档简介
第2课时加减混合R·二年级上册【学习目标】1掌握加减混合运算的计算顺序，理解加减混合运算的意义，能正确计算。2经历探究加减混合运算顺序的过程，能解决简单的实际问题。3积极主动地参与学习，知道数学与生活的密切联系，增强学好数学的信心。一、新课导入1口算。32407=（）105030=（）40-15-3=（）60-40-15=（）7990225二、探索新知先算下来25人，车上有多少人：再算现在有多少人：67-25＝42（人）42＋28＝70（人）综合算式67-25＋28＝67-25＋28＝42427067-25＋2867-25＋28简便写法42071701还有其他解答方法吗？我先算上车比下车多几人。28-25＋67＝70（人）72－47＋16＝6347＋16639－
729有简便写法吗？在写竖式时相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。三、巩固提高15634-20=56340197090-200778-2439=78-2445543931993232（55-46）=55-4699321144186-（1342）=13425586-5513313看图解答。树上原来有多少个桃？362514=75（个）答：树上原来有75个桃。4解决问题。（1）树上原来有26只鸟，飞走了19只。后来又飞来了15只。现在树上有多少只鸟？26-1915=22（只）（2）明明有50元钱，买文具盒用了16元，买书包用了29元。明明还有多少钱？50-16-29=5（元）四、课堂小结
加减混合420767－25＋2816347＋1663
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