七年级数学上册第二章轴对称2.4利用轴对称进行设计课件鲁教版五四制_第1页
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利用轴对称进行设计第二章轴对称CC12345A67B答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接B用一张正方形的红纸沿一条对角线对折后，得到一个等腰直角三角形，再沿斜边上的高对折，得到的又是等腰直角三角形，在此三角形上剪出一些花纹，然后打开折叠的纸，将它铺平，小明一下子就猜出了这个图案至少有(

)条对称轴A．0B．2C．4D．61B剪纸是中国的民间艺术，剪纸的方法有很多，下面是一种剪纸的方法．如图，先将纸折叠，然后剪出图形，再展开，即可得到图案．

下面四个图案中，不能用上述方法剪出的是(

)C2A3如图，在3×3的正方形网格中已有两个小正方形被涂黑，再将图中其余小正方形任意涂黑一个，使涂色部分构成一个轴对称图形的办法有(

)种A．3

B．4

C．5D．64C如图，图案⑥是由图①～⑤中五种基本图形中的两种拼接而成的，则这两种基本图形是(

)A．①②B．①③C．①④D．③⑤5B以给出的图形“○○，△△，===”(两个圆、两个三角形、两条平行线)为构件，设计一个构思独特且有意义的轴对称图形．举例：如图①是符合要求的一个图形，你还能构思出其他的图形吗？请在图②中画出与之不同的一个图形，并写出一两句贴切的解说词．6解：能．答案不唯一，如图所示．将一个正方形按照下列要求割成4部分：(1)分割后的整个图形必须是轴对称图形；(2)所分得的4部分是全等图形．请你按照上述两个要求，分别在如图①②③中的

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