高考英语（人教）总复习课件语法必备专题一句子成分

专题一句子成分1.(2020课标全国Ⅰ)Chineseresearchershopetousetheinstrumentsonboard

Chang’e-4

(find)andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin.解析考查非谓语动词。设空处作目的状语,主语Chineseresearchers与find为逻辑上的主动关系,故填tofind。真题悟法tofind2.(2020课标全国Ⅱ)Thisiswhydecoratingwithplants,fruitsandflowers

(carry)specialsignificance.解析句意:这就是用植物、水果和鲜花装饰具有特殊意义的原因。分析句子结构可知,设空处在从句中作谓语。根据主句谓语动词is可知,时态为一般现在时;从句的主语是decoratingwithplants,fruitsandflowers,属于第三人称单数概念。故填carries。carries

3.(2020课标全国Ⅲ)Whenheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwhere

hecouldfindthelegendary(传奇的)artist,theysmiledand

(point)

downtheriver.解析他们微笑并指向江的下游。并列连词and连接两个谓语动词,根据smiled可知设空处也要用一般过去时,故填pointed。4.(2020全国新高考Ⅰ)Often,onlyasmallpartofamuseum'scollection

(be)ondisplay.Mostofitisstoredawayorusedforresearch.解析

句意:通常,只有一小部分博物馆的藏品被展出。分析句子结构可

知,设空处是句子的谓语动词。因为陈述客观事实,所以应该使用一般现在

时,且主语是单数形式,故填is。pointed

is

在近几年高考中,句子成分主要通过谓语动词、非谓语动词、主谓一致、词

性变换或词形变换进行间接考查,了解句子成分是应对语法填空的重要手

段。语法填空最基本的解题思路:分析句子结构,准确翻译句子,然后推断出

答案。成分用法例句主语在句子中,主语是谓语所表示动

作或状态的执行者。主语一般

位于句子开头,且不能省略。但

在某些特定的句式里,如:疑问

句、倒装句、祈使句、感叹句

等,句子的主语也可以位于谓语Thepatient’sfamilyhaveexpressedtheirgratitudetothepressinlettersforthemoneyraised.(名词作主语)StudyingEnglishisveryimportant.(动名词短语作主语)考点清单成分用法例句主语动词之后或省略。能够充当主

语的主要有名词(短语)、主格

代词、数词、动名词(短语)、

动词不定式(短语)和从句等。

当主语为从句时,为避免头重脚

轻,可用it作形式主语。It'sobviousthathewaswrong.(it充当形式主语,that引导的主语从句作真正的主语)谓语谓语用来描述主语的行为动作、状态或具有的特征,常位于主语之后。谓语可由动词、动词短语、系表结构或“助动词/情态动词+实义动词”充当,有时态、语态和语气的变化,同时又受到主语人称和数的制约。

谓语的构成如下:简单谓语(由一个动词或动词短语构成)和复合谓语(①由情态动词或其他助动词加动词原形构成;②由连系动词加表语构成)。Thesunrisesintheeast.Theymusthavefinishedtheirtasks.Itwaslateatnightwhenwefinallyarrived.Ibelievethatthecommitteewill

consideroursuggestion.Bytheendoflastmonth,they

hadfinishedhalfoftheirwork.宾语宾语表示谓语动作、行为的对

象,一般位于及物动词和介词的

后面,受到主语的限制和制约。

宾语一般由名词(短语)、宾格

代词、动名词(短语)、动词不

定式或从句充当,根据需要也可

用it作形式宾语。Mr.Smithgavehimalotof

valuableadviceonhowtoimprovehiswriting.(him为间接宾语;advice为直接宾语)Doctorsoftenadviseustopay

moreattentiontoourdietsand

mentalhealthandtotakeregular

examinations.表语表语一般位于系动词(如be、

become、get、look、grow、

turn、seem等)之后,用以说明主

语的身份、特征或状态,一般由

名词、名词性代词、形容词、

分词、数词、不定式(短语)、

动名词、介词短语、副词或表

语从句等充当。TheculturalbackgroundofChinaistotallydifferentfromthatof

theUS.(形容词作表语)Mysuggestionisthatweshould

startatonce.(从句作表语)定语修饰或限定名词或代词的词、

短语或从句被称为定语。定语

服务于它所修饰或限定的名词

或代词,可由形容词、数词、形

容词性物主代词、介词短语、

非谓语动词(短语)或定语从句

等充当。定语有前置和后置两

种情况,如短语结构、从句等作

定语时,常置于被修饰词之后。Thebeautifulgirlisherdaughter.

(形容词和形容词性物主代词

作定语)Thebuildingbeingrepairedis

ourlibrary.(非谓语动词作后置

定语)TheboyunderthetreeisJack.

(介词短语作后置定语)状语修饰动词、形容词、副词或整

个句子,说明动作或状态特征的

句子成分叫作状语。状语一般

表示行为发生的时间、地点、

目的、原因、结果、条件、让

步、方式、程度、伴随等意

义。状语可由副词、介词短

语、动词不定式、分词、状语

从句等充当。Hedidhishomeworkcarefully.

(副词作状语)ShegoesouttodosomeshoppingonSunday.(介词短语作状语)Feelingtired,hewenttobed

withoutsupper.(非谓语动词作

状语)补语补语也叫补足语,主要起补充说

明的作用,最常见的是宾语补足

语和主语补足语。补足语可由

名词、形容词、副词、不定式

(短语)、分词、介词短语等充

当。Ifoundmyselfinthedark.(介词

短语作宾语补足语)Healwayshasotherswaitfor

him.(省略to的不定式作宾语补

足语)Thesethingsshouldbekeptin

thebox.(介词短语作主语补足

语)同位语对句子中的名词或代词作进一步解释、说明,与前面的名词或代词在语法上处于同等地位的句子成分叫作同位语。英语句子表达中一般情况下是没有同位语的,所以说它“爱玩失踪”。如果要对前面的名词的具体内容作进一步的说明,这时候就需要同位语,可以用作同位语的有:名词、代词、数词和从句等。Theyoungestboy,Peter,refusedtoacceptthemoney.(名词作同位语)Wefourweregreatlytouchedafterhearingtheoldman’sstory.(数词作同位语)Theyeachhaveadictionary.(代词作同位语)Wearenotlookingintothequestionwhetherheisworthtrusting.(从句作同位语)单句填空1.The

(disappear)ofdinosaursisnotnecessarilycausedby

astronomicalincidents.解析句意:恐龙的消失并不一定是由天文事件引起的。空格处在句中作主语,结合空前的定冠词可知,空格处填名词disappearance。disappearance

2.Inthe1950sintheUSA,mostfamilies

(have)justonephoneathome,andwirelessphoneshadn'tbeeninventedyet.解析句意:在美国20世纪50年代,多数家庭家里只有一部电话,无线电话还没有被发明出来。空格处在句中作谓语,结合句首的时间状语Inthe1950s和语境可知,空格处应用一般过去时。故空格处填had。3.Icannotcontrolmybodywell.Mylegsbecome

(pain).解析分析句子成分可知,空格处在句中作表语,因此空格处应用提示词的形容词形式。故空格处填painful。had

painful4.Susanmadeitcleartomethatshewished

(make)anewlifeforherself.解析wish之后接不定式作宾语,故空格处填不定式tomake。5.Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman

(sit)atthefront.解析分析句子成分可知,空格处在句中作宾语补足语,且与宾语man之间是逻辑上的主动关系,且动作正在进行中,故空格处应填sitting。tomake

sitting

6.Althoughbirdsuse

(they)feathersforflight,someoftheirfeathersareforotherpurposes.解析句意:虽然鸟类的羽毛是用来飞行的,但是它们的一些羽毛也有其他用途。空格处在句中作名词feathers的定语,故空格处填形容词性物主代词their。7.IwasdrivingdowntoLondonwhenI

(sudden)foundthatIwasonthewrongroad.解析空格处在句中作状语,因此空格处应用提示词的副词形式。故空格处填suddenly。theirsuddenly

8.Theonlywaytosucceedatthehighestlevelistohavetotalbelief

youarebetterthananyoneelseinthesportsfield.解析belief后面是同位语从句,从句句意完整,不缺少成分,故用that作为引导词。9.Thereisnodoubtthatdoingexercise

(be)beneficialtoourhealth.解析句意:毫无疑问,做运动对我们的健康是有益的。分析句子结构可知,that引导的是同位语从句。从句的主语是doingexercise,设空处是从句的谓语动词,要用单数形式。根据主句谓语动词is可知此处要用一般现在时。故填is。that

is

10.Ifoundthetestdifficult,butItriedhardtodoit;suddenlyMary,mybest

friend,

(ask)metolethercopymyan