人教PEP版三年级英语下册Unit 3 单元第一课时作业

人教PEP三年级英语下册Unit3第一课时作业■■■■■- PartA模仿并跟读Let*stalk中的对话。a.模仿并跟读对话三遍。b.分角色表演对话。作业属性设计意图引导学生在情境中模仿跟读课文，增强模仿语言的意识并巩固本课时的重点句型和频率副词。语言技能13听 。说 口读 口写认知水平口记忆 团理解 回应用 口分析 口评价 口创造完成时间3分钟 口课前 口课中 回课后作业类型□预习感知 0巩固应用 口拓展创新评价方式与标准评价方式。自评 口互评 B师评评价标准一星我能正确模仿并跟读对话并给课文配音。两星我能流利跟读对话内容并给课文配音，语音语调优美。参考答菜此题无标准答案；动物园里的动物都有些什么特征呢？让我们来看一看并选一选吧。①tall ②fat ③short ④thin作业属性设计意图通过看图填空，巩固关于动物特征的词汇。。语言技能□听 口说 0读 。写认知水平口记忆 0理解 。应用 0分析 口评价 口创造完成时间0分钟 口课前 口课中 0课后作业类型□预习感知 0巩固应用 □拓展创新评价方式与标准评价方式。自评 。互评 口师评评价标准一星能认读单词。两星能流利读出单词并正确填空。参考答菜13243、Amy画了画并介绍了她最喜欢的动物。请你读一读她的介绍并画出来吧。rmAmy.Tliisismyfavouriteanimal.Lookattheanimal.It'sblackandwhite.It'sfat.评价方式。自评 B互评 B师评评价标准两星能读懂Amy最喜欢的动物是什么。三星能读懂Amy最喜欢的动物是什么，并画出来。参考答菜无标准答案作业属性设计意图通过绘制Amy最喜欢的动物并介绍，巩固了本课所学知识。语言技能□听 。说 。读 EJ写认知水平口记忆 。理解 。应用 口分析 口评价 口创造完成时间叵分钟 口课前 口课中 0课后作业类型□预习感知 0巩固应用 口拓展创新abigbodyalongtailalongneck（脖子）abigtaillongears1.根据课文内容补全对话并大声朗读2遍。6 ,children!Lookat7Ithas10and.参考答案:.B2.A3.D4.E5.C【解析】1.图中的猴子有长尾巴，alongtail一条长尾巴，与图片匹配，故选B。.图中的大象有大身体，abigbody一个大身体，与图片匹配，故选A。.图中是的松鼠有大尾巴，abigtail一个大尾巴，与图片匹配，故选D。.图中的兔子有长耳朵，longears长耳朵，与图片匹配，故选E。.图中的长颈鹿有长脖子，alongneck一个长脖子，与图片匹配，故选C。.Comehere7.theelephant8.alongnose9.ashorttail10.smalleyes11.bigears【解析】6.根据课文内容，可知该句句意：孩子们，来这里！来这里comehere,注意首字母大写，故答案为Comehere。.根据课文内容，可知该句句意:看大象。大象theelephant,故答案为theelephant。.根据课文内容，可知该句句意：哇！它有一个长鼻子。一个长鼻子alongnose,故答案为alongnoseo.根据课文内容，可知该句句意：它有一条短尾巴。一条短尾巴ashorttail,故答案为ashorttailo.根据课文内容，可知该