垃圾分类主题活动方案

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垃圾分类主题活动方案1

一、活动目的：

节省资源爱护环境

二、活动要求：

〔一〕高度重视，加强领导

区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担负组长，庄芸、俞泰鸿副局长担负副组长，各中学校幼儿园一把手校长〔园长〕以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中学校、幼儿园结合本校实际仔细讨论部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺当开展。在学校内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中学校、幼儿园垃圾分类的开展。

〔二〕明确意义，加强宣扬

各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣扬发动工作，利用升旗仪式、班会课向同学广泛宣扬全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣扬栏、广播、开展生活垃圾知识的宣扬，在学校主要出入口设立宣扬标牌，悬挂宣扬标语，使全体同学充分认识开展生活垃圾分类的重要性、须要性，形成全体同学参加的深厚氛围。

〔三〕结合实际，全面清理

各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的`劳动实践课程，加强同学对生活垃圾分类的知晓率和参加率。在学校内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展学校内外环境大清扫活动，彻底清除学校内卫生死角，对学校垃圾做到日日清分类处理。

〔四〕丰富活动，培育理念

结合同学特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造深厚的生活垃圾分类、节省资源、爱护环境的氛围。组织同学参加志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣扬，参加生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素养教育的重要载体，而且也渐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育同学树立低碳、环保理念，合理运用学习用品减削糜费，鼓舞同学学习用具再利用，减削废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。

(五)垃圾分类要求

1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾〔如各类电池等〕分类存放。

2、各种流食软包装盒〔如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”〕单独存放。

各中学校要高度重视，广泛宣扬发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美妙学校。

垃圾分类主题活动方案2

一、活动背景分析

随着城市人口的增加，城市垃圾量剧增。据统计，我国城市生活垃圾的年产量超过了一亿吨，并以每年8%的速度递增。近年来，全国的城市每年因运输、处理垃圾支出的费用约300亿元。有人估计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。

至今为止，处理城市垃圾的主要方法仍是填埋。这不仅破坏了大量珍贵的耕地，而且造成很多隐患——有毒化学物质的产生、害虫和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性气体渗漏??有识之士早已警告，埋垃圾等于造定时炸弹，如不尽早采用措施，将来会付出昂贵的代价。

要解决垃圾问题，根本的方法是将它们纳入物质循环。由于垃圾本身只是“放错了地方的资源”，只要处理得当，完全可以成为巨大的社会财宝。

据有关部门公布的数字，目前全国每年垃圾总量约5亿吨，价值250亿元，其中32%为生物垃圾，18%为塑料垃圾，8%为纸垃圾，4%为纺织品，3%为金属，1.5%为玻璃制品，而这些占量2/3以上的`垃圾是可以回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤;一吨废塑料可炼汽油700公斤;易拉罐和玻璃瓶再生可节省物质成本的90%以上;一次性木筷可以用来造纸;生物垃圾可制成优质肥料;不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。

20**年10月，国家出台了《城市生活垃圾分类标识》。作为一个同学，一个将来的社会建设者，更应当参加这项有意义的活动，所以我们决断从了解市民对垃圾分类的认识与实施状况入手，进一步宣扬垃圾分类。

二、同学状况分析

1、他们从电视广告上听说过垃圾分类，在部分街道、小区看到过

分类垃圾筒，但基本都没实施过垃圾分类。

2、他们对如何进行垃圾分类，垃圾分类的作用、意义与生态环境

的关系等这些实质性的问题缺乏认识，但新奇心强，盼望进行深入探讨的愿望高涨。

3、二班级的同学探究的意识强，但是不具备收集、整理资料的能

力，也没有开展社会调查的阅历，对于统计调查结果，分析调查结果和写调查报告都有肯定的困难，需要家长的援助以及要选择一些可操作的活动

三、活动目标：

1.让同学从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上讨论、争论，课后实践、讨论，使同学乐于进行讨论性学习，培育他们勤于思索的习惯，勇于探究的精神及自主探究的技能。

2.通过设计各种课题方案，培育同学学会调查、试验、参观访问、查找资料等学习方法，提高同学对信息的分析、整合技能。

3.通过同学对自然现象的分析、讨论，从而有所发觉，体验到与人共享的乐趣及胜利的欢乐，从而使同学关注社会，关怀自然，树立爱护环境、节省资源的意识，养成良好的行为习惯。

四、活动预备：

课前同学调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量。了解有关垃圾的知识。

通过网络，搜集了一系列的资讯，带给同学直观的认识。

五、活动过程

第一阶段;查询资料，猎取知识。

1、搜集的资料内容：

(1)搜集、查找关于垃圾危害的资料;

(2)什么是“垃圾分类”?有什么详