窗边的小豆豆(读书交流会教学课件)课件

快乐阅读---荣成市青山小学五年级组王琏丽走进《窗边的小豆豆》快乐阅读---走进《窗边的小豆豆》

黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使。她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。作者简介黑柳彻子，日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。作品简介《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。《窗边的小豆豆》，就是这样一本关注小学生教育和心理的小说，它适合小学生阅读，更适合小学生的家长和从事小学教育的老师阅读……这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且精彩片段和赏析精彩片段和赏析

小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？

一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏

在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为什么会感到不安呢？要讲原因的话，那是因为尽管小豆豆还是个小学一年级的学生，却已经被学校开除了。事情就发生在上个星期。妈妈被小豆豆的班主任老师叫去，听到老师明确地对她说：“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧！”年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句：“实在是没办法呀！”

妈妈吃了一惊，心想：“究竟出了什么事……？这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢……？”在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为

最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。很羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。

如果是我们,会不会像小豆豆妈妈一样，会为孩子的心理着想呢？

小豆豆精彩的巴学院生活开始了……最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没漫步巴学园漫步巴学园

与众不同的校门与众不同的教室

在小豆豆看来，“巴学园”是一个与众不同的地方。“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。与众不同的校门在小豆豆看来，“巴与众不同的上课与众不同的午餐

巴学园的生活丰富多彩，比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶，每周都有两次涂鸦课，每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道，平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。上课的时候，想先上哪门课都可以，每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。与众不同的上课巴学园的生活丰与众不同的校长

……

第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。

与众不同的校长第一次巴学园快乐之园孩子们的魅力之园自由之园向往之园巴学园快乐之园孩子们的魅力之园自由之园向往之园媒体评价媒体评价《人民日报》：重读小豆豆，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。《语文报》：《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆，更是一种教育方法的实例展示，而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。《中国教育报》：读完这本书，我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。《人民日报》：重读小豆豆，更加感受到一份童真和不带世俗给我的启示给我的启示一、孩子渴望理解和尊重

小豆豆由于总喜欢低头看厕所，有一次她心爱的小钱包掉进厕所去了，小豆豆毫不犹豫地找到舀子就去掏粪池子，而校长小林先生看到后非但没有责怪她，却只是像好朋友似的说：“弄完以后，要把这些全都放回去。”小豆豆虽然没有找到钱包，却非常满足，因为“校长先生对自己做的事没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重。”经过这件事，小豆豆再也不低头看厕所了。

一、孩子渴望理解和尊重小豆豆由于总喜欢低头看厕

当时我看到这里，马上就回想起自己在教学中的一些往事，对于有些“好动、捣乱”如小豆豆的孩子，对于他们的一些“愚蠢”的举动，我总是粗暴地予以制止，没有想过他们的感受，总是认为“教师的尊严高于一切”，使他们幼小的心灵受到伤害。而要让学生信服，就要呵护学生的心灵，

做一个关注学生心灵的老师，就是要低下身去，和孩子们心连着心，情牵着情。当时我看到这里，马上就回想起自己在教学中的一些

应用一：

不以自己的主观臆断为标准来判断学生的行为，无论发生什么事情，都应当先向学生查明原因，并从他们的角度出发看待问题。

应用二：

帮助学生发现自己的能力，并为学生提供一些能发现自身能力的机会，比如思考一个数学问题，不要急于提示，给孩子充足的思考时间……当他们实在需要帮助时，再给予必要的援助。

应用三：

平时在日常生活与教学中，仔细观察学生的言行，从而掌握他们的性格与心理，拉近与他们心灵上的距离，争取成为学生的朋友，而不是监督者。

应用一：

二、孩子渴望自由，丰富多彩的学习生活

书中小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律、甚至座位，都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨，但也可以说它给现代教育注入了新的活力。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的，相信孩子们定会终身难忘。而像巴学园这样的学校，我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。我们在教学中，每节课都做着准备，准备教材，准备问题，准备答案，上课了孩子们跟着老师循规蹈矩，或许知识是学到了，技能是掌握了。但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少，可能答案会让我们失望。二、孩子渴望自由，丰富多彩的学习生活书中小

应用：也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，并走向生活，远比关在教室填充知识要好的多。但这种教育方式在我们这儿是没有的,那我们就更应该想尽一切办法让我们的课堂生活化，要多开展适合学生兴趣的活动，也让学生时刻感受到学习的快乐。应用：也许我们让孩子选择喜欢的进行学习，

三、自信心是孩子成功的首要条件

高桥君跟小豆豆是同一年级的学生，他个子很矮小，手脚都非常短，而且他的个子永远就这么高，不会再长了。小豆豆的另一名同学泰明小时候患过小儿麻痹症，现在只能拖着腿走路。校长为了让这些身体有障碍的孩子能够去掉自卑心理，想了很多巧妙的办法。

比如让大家都不穿泳衣，一起到池子里游泳，就是为了告诉孩子们“无论什么样的身体，都是美丽的”。开运动会时，特意设计适合高桥君的项目，每一个项目的第一名都被他拿走了，高桥君满怀着激动和喜悦，登上奖台。在他怀有肉体的自卑心理之前，校长希望他“不要忘记夺得第一名时的自信”。

三、自信心是孩子成功的首要条件

高桥君跟小豆

若干年后，个子永远只有小学生那么高的高桥君不仅考上了大学，毕业后在一家公司担任“协调工作”，还有一个非常幸福的家庭。他并没有因为身体上的缺陷而怀有自卑的心理，他永远都记得校长对他说的一句话：“你绝对能做到。”若干年后，个子永远只有小学生那么高的高桥

身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残疾。自信是克服万难的良药，它是一种积极的心态，是一种精神的力量，这种力量能使许多不可能的事变得可能。一个人的成功与他的自信心成正比，拥有自信的人才会拥有美好的未来。我们的教育就是要小孩子从小觉得“我能行”，对自己的人生和未来充满信心。身体上的残疾并不可怕，可怕的是心理上的残

小林校长的经典语录：

“你真是一个好孩子！”

“你们大家都是一样的，无论做什么事情，

大家都是一样的。”

“无论什么样的身体,都是美丽的。”

“不要忘记夺得第一名时的自信。”

小林校长的经典语录：“你真是一个好孩子！”

小林校长的行为给我们树立