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文档简介

幼儿健康教育活动指导徐州幼儿师范高等专科学校李进健康歌.flv什么是健康？健康的定义联合国世界卫生组织在制定的世界保健大宪章中，对健康下了这样的定义：健康不但是指没有身体的缺陷和疾病，而且还要具有良好的生理、心理状态和社会适应能力。1989年，世界卫生组织又将健康的概念调整为健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。健康的标准精力充沛，对担负日常生活和繁重的工作不感到过分紧张乐观、积极、乐于承担责任善于休息，睡眠好应变能力强，环境适应能力强能抵抗一般性疾病体重适当，身体匀称眼睛明亮，反应敏锐牙齿清洁，无龋齿，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象头发光泽，无头屑肌肉丰富，皮肤富有弹性幼儿健康的标志身体健康心理健康良好的社会适应

较快融入集体，乐于与人交往合作生长发育良好，体形正常，身体姿势端正机体对内、外环境有一定的适应能力体能发展良好动作发展正常认知发展正常情绪积极向上人际关系融洽性格特征良好没有严重的心理卫生问题影响幼儿健康的因素生理因素：例如由于病变、外伤、中毒等原因而引起幼儿神经系统，特别是脑的损伤，会随之发生个体生理活动异常环境因素自然环境：充足的阳光、新鲜的空气、清洁的水源、合理的膳食、安全的设施社会环境：家庭、托幼机构、社区幼儿健康教育的含义：是根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为、维护和促进幼儿的健康为核心目标而开展的有组织、有计划、有目的的一系列教育活动。它的关键是使幼儿形成健康的行为。幼儿身体健康教育幼儿心理健康教育幼儿健康教育幼儿身体健康教育体育锻炼：基本动作走、跑、跳、投掷、钻爬与攀登小班迎接2008.wmv、平衡钻爬.flv、游戏毛巾舞龙.flv、体操包括幼儿操和排队、变换队形两部分幼儿操可分为模仿操儿童歌曲数鸭子.mp4、徒手体操和轻器械体操等、器械类活动和游戏超级变变变1.mp4生活卫生习惯：生活自理、作息、清洁卫生、学习卫生饮食与营养：能独立进餐、不挑食、饭前洗手、正确使用餐具安全自护：如遵守交通规则、积极配合疾病预防与治疗幼儿心理健康教育学会表达和调节自己情绪的方法培养社会交往能力：学会移情、分享与合作、尊重与合作锻

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