第十五课 家乡的艺术（教学设计）2022-2023学年美术六年级上册 人美版_第1页
第十五课 家乡的艺术（教学设计）2022-2023学年美术六年级上册 人美版_第2页
第十五课 家乡的艺术（教学设计）2022-2023学年美术六年级上册 人美版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第十五课家乡的艺术（教学设计）1.教学目标知识对象学习家乡的艺术和文化，发现家乡的艺术特色、美学价值和文化内涵，认识家乡的非物质文化遗产，懂得欣赏和表达感受。能力对象通过观察、比较、分析家乡的艺术作品，提高感知世界、表达感受的能力；能够运用手工、绘画等技能，创作和表达家乡的艺术。情感对象通过对家乡艺术、文化的了解和认识，增强对家乡的自豪感和归属感，培养具有文化自信的精神。2.教学内容家乡的艺术作品欣赏；家乡的艺术特色和文化内涵；家乡的非物质文化遗产；创作和表现家乡的艺术作品。3.教学重点欣赏家乡的艺术作品，提高感知世界、表达感受的能力；认识家乡的非物质文化遗产。4.教学难点掌握体现家乡文化内涵的艺术表现形式；创作和表达家乡艺术作品。5.教学过程设计第一步：导入（10分钟）教师把学生带进家乡艺术的世界，通过呈现家乡艺术作品，激发学生对家乡艺术的兴趣和认识。活动1：游览家乡公园（5分钟）老师带领学生游览当地的公园，在公园中可以看到很多的雕塑、壁画等艺术作品，通过观看雕塑、壁画等艺术作品，激发学生的艺术感知和表达能力。活动2：包装家乡（5分钟）学生自备一个展示家乡文化的小盒子，在小盒子里面包装一些反映家乡文化的物品或图片，并在课堂上展示。第二步：讲授（15分钟）通过讲述和PPT，向学生介绍家乡的艺术特色和文化内涵，使学生对家乡文化有更深刻的理解。活动3：品味家乡（10分钟）老师展示家乡非遗代表作品给学生欣赏，并分组讨论，学生可以从作品中挖掘家乡的文化内涵和艺术特色。第三步：实践（35分钟）学生根据自己的体验和感受，运用绘画、手工等手段，创作表达关于家乡的艺术作品。活动4：创作家乡艺术（20分钟）学生在课堂上进行创作，可以使用颜色、形状等方式表达对家乡文化的理解和表达。活动5：展示作品（15分钟）学生在课堂上互相展示自己所创作的艺术作品，通过作品的展示和欣赏，培养学生的欣赏能力，同时领略家乡的艺术魅力。6.教学评估评价方式口头评价、书面评价和实际表现评价。评价内容学生欣赏、表达和创作家乡艺术作品的表现情况；学生对家乡文化、艺术的理解、认知和感受。7.教材与资源人美版美术六年级上册；家乡公园、博物馆等文化资源。8.教学反思“家乡的艺术”是美术六年级上学期的第十五课，该课程通过一系列活动，旨在让学生通过欣赏、创作和表达，深入了解家乡文化，培养文化自信的精神。在教学过程中，我更注重学生的体验和感受，充分借助各种文化资源，来帮助学生认知和感知家乡文化。通过课程设计和实施，学生在创造中、欣赏中、思考中，获得了更多的快乐和收获。同时，在教学实践中，也发现了不足之处，例如教学内容和形式需要针对学生的实际情况进行调整与优化，注重学生的情感体验和价值感培养。对

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论