护理理论 玛莎

第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学主要内容一、理论家简介二、理论的来源三、理论的基本内容四、理论的应用五、理论的分析与评价六、理论的应用实例关键术语基柱（buildingblock）同质动态原则（principleofhomeodynamics）能量场（energyfield）开放性（openness）型态（pattern）全方位性（pandimensionality）螺旋性（helicy）共同塑性（mutualpatterning）第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学19141931193319361945出生于德克萨斯州的达拉斯转向攻读护理学专业哥伦比亚大学获公共卫生护理学硕士学位田纳西大学读文理科学专业主修公共卫生护理，获学士学位一、理论家简介—教育经历1952年在约翰·霍普金森大学获公共卫生学硕士；1954年获科学博士学位。1994年3月去世。一、理论家简介—教育经历第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学一生发表200多篇文章和3部著作；1961年出版《护理的教育革命》著作；1964年出版《觉醒的护理》著作；1970年出版《护理理论基础导论》著作；一、理论家简介—科研著作第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学二、理论来源第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学哲学物理学数学历史学心理学社会学天文学人文学生物学护理是独特的学科，有别于传统科学，是关心人类的科学。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（一）理论的基本假说4人是一个统一的整体1235人体与环境不停的进行物质和能量交换人的生命过程沿着时空统一体不可逆、单项进行反映个体的整体性并具有个体特征的是生命的形态人具有抽象、想象、语言、思维、感觉和情绪特征三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（一）理论的基本假说罗杰斯认为，人类的生命过程是一个整体现象，并发生持续的、动态的、创新的改变。这个过程具有自身的整体性，并独立于环境，产生于4维空间。

由于个体是护理服务对象，人类的生命过程就是护理核心。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念人环境环境能量场开放性形态四维空间基柱共振性螺旋性完整性同质动态原则三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念1、4个基柱（1）能量场：指所有有生命和无生命物质的基本

单位。

能量场可分为人场和环境场，人场和环境场是互为整体的。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念1、4个基柱（2）开放性：指能量场没有边界，可以无限扩展的，人场和能量场都是开放的，两者之间在持续不断地进行着能量交换。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念1、4个基柱（3）形态：指能量场的特征，在能量场之间进行的相互交换和相互作用过程中表现出来的。

由于每个人的能量场都是独特的，可以通过识别形态，来确定每个人的特征和人与环境共有的场及场运动过程的特征。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念1、4个基柱（4）全方位性：指能量场没有时间和空间限制的非线性领域，能量场之间的相互交换和相互作用可以发生不同的维度。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念2、同质动态原则（1）共振性：发生在人和环境之间变化的性质。人的生命过程就是一组不同频率、有节律的交响乐。共振性是人能量和环境能量场的一种特征。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念2、同质动态原则（2）螺旋性：指人和环境能量场互动时，产生不同方向的型态改变，也因此产生复杂节律，而这些节律永远都不相同。螺旋性表明人与环境变化的性质和方向是以不断创新为特征。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念2、同质动态原则（3）完整性：人和环境能量场持续不断地互动而成为一个整体的过程。完整性是人与环境间持续的、同时进行的相互作用。第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（二）罗杰斯理论的框架与基本概念罗杰斯描述和解释人类生命过程的特征，人与环境永远相互影响，且成为一个不可分割的整体。

人和环境的关系只有在和谐完整时，人才是健康的。第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（三）对护理学核心概念的诠释人护理环境健康第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（三）对护理学核心概念的诠释1、人人是能力场，人的生命过程在时空中呈不可逆、单向发展，形成一种生命过程模式。每个人都是独特的整体。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（三）对护理学核心概念的诠释2、环境环境是存在于个体外界的全部形态的总和。罗杰斯强调人与环境之间的互动及整体关系，从而解释了护理人员可通过改变环境来协助个体达到健康的目的。三、理论的基本内容第十章玛莎•E•罗杰斯的整体人科学（三）对护理学核心概念的诠释3、健康罗杰斯认为健康是一个价值术语，个体形态显示健康或不健康时，价值术语也要改变。在护理实践过程中，应该由患者自己确定自己的健康目标，而护士协